【正文】 生對自己的就業(yè)條件評價太高，但已經(jīng)歷過“十年寒窗苦讀”投入大量的成本，自視高人一等，盲目自信，目空一切，不能理智克服分析目前的就業(yè)形勢，對自己的劣勢和就業(yè)困難估計不足。這些物質(zhì)是的他們比以前大學(xué)生更加注重物質(zhì)財富的獲取，比較早的形成理財觀念，對于擇業(yè)也更加注重于物質(zhì)因素嗎，多數(shù)畢業(yè)生在擇業(yè)時，薪資要求方面比較高，薪水低的不去，結(jié)果導(dǎo)致“有也不就”和“無業(yè)可就”的雙重矛盾加劇給大學(xué)生們造成了高不成低不就的尷尬局面。二是物質(zhì)追求強(qiáng)烈的實惠心理。即將走向社會的大學(xué)生在面對當(dāng)前就業(yè)形勢，必將遇到多種困難，導(dǎo)致心理矛盾和心理問題的產(chǎn)生歸納起來有以下幾個方面：一是盲目被動的依賴心理。多數(shù)的大學(xué)生了解了大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力，也深感惶恐，有愿意去規(guī)劃自己的大學(xué)生涯乃至職業(yè)生涯，無奈“才疏學(xué)淺”不知從何下手？ 就業(yè)的心理不成熟。 對自身分析以及社會就業(yè)現(xiàn)狀了解不足。這個問題很多學(xué)者不愿涉及，然而，先賦性社會資本在現(xiàn)實社會中卻產(chǎn)生著很大的影響，先賦性社會資本包括性別、父母的資源、家庭的資源，這些先賦性資源與生俱來的，社會資本的作為。但整個國家的管理機(jī)構(gòu)編制相對穩(wěn)定，所需人才甚少，尤其是2003年規(guī)定凡進(jìn)必考的來報考“公務(wù)員”堪比 “千軍萬馬擠獨木橋”。（3）國家管理機(jī)構(gòu)的“公務(wù)員”競爭激烈所需人才甚少。中國社科院人口與勞動經(jīng)濟(jì)研究所所長蔡窻教授關(guān)于中國制造業(yè)從業(yè)人員學(xué)歷結(jié)構(gòu)的研究亦作證了這一點。今后恐怕亦將在相當(dāng)一段時間內(nèi)存在，根源在于，與高等教育因較寬“入口”而獲得規(guī)模上的突破相比，與就業(yè)這一“出口”相關(guān)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和轉(zhuǎn)型升級卻要緩慢且艱難的多。這種現(xiàn)象為我們證實了一個現(xiàn)實問題，即：大學(xué)畢業(yè)生與勞動力市場需求產(chǎn)生供需錯位關(guān)系。但我國現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)部門還不夠發(fā)達(dá)，尤其是現(xiàn)代工業(yè)部門創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會能力有限。且大學(xué)生也不愿低就作為一名普通勞動力受聘。傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)部門難以吸納知識勞動者，這些傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)型企業(yè)多數(shù)是低技術(shù)含量的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。（2）經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低是造成知識型勞動力就業(yè)難的一個原因。按照我國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)增長率9%左右的水平估算，我國高校畢業(yè)生的年增長率不宜超過2%。2就業(yè)難的重要原因大學(xué)生就業(yè)難的原因是多方面的，既有國家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和政府的調(diào)控政策以及高校教育的問題，也有大學(xué)生自身的問題，這里著重從主客觀兩方面進(jìn)行分析。中國社科院人口與勞動經(jīng)濟(jì)研究所的一項研究表明，一個國家遭遇經(jīng)濟(jì)危機(jī)后，勞動力市場的恢復(fù)平均需8年左右。在當(dāng)前國際金融危機(jī)的大環(huán)境下，企業(yè)日益萎縮的投資欲望以及居民日益減少消費需求也大大制約了各類企業(yè)招聘動力。1當(dāng)前就業(yè)形勢據(jù)統(tǒng)計，2010年全國需要安排就業(yè)的人數(shù)達(dá)2500萬，其中包括2010年615萬應(yīng)屆畢業(yè)生，加上歷年沒有就業(yè)人員超過700萬畢業(yè)生需要解決就業(yè)。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題，不僅是畢業(yè)生和家長，也是學(xué)校和整個社會最關(guān)心，最迫切希望解決的問題。促進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展。解決大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題，需要政府、高校、用人單位和學(xué)生共同努力。第一篇：大學(xué)生就業(yè)難問題及對策探討大學(xué)生就業(yè)難問題及對策探討近年來，隨著高校大規(guī)模擴(kuò)招和我國高等教育向大眾化階段發(fā)展，大學(xué)畢業(yè)生分配出現(xiàn)了就業(yè)難的問題，并在短期內(nèi)無好轉(zhuǎn)趨勢。導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的原因是多種多樣的，既有社會性的原因，也有高校和學(xué)生自身的因素。近幾年，我國高等教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，為社會培養(yǎng)了大量的高層次人才。然而大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻，尤其席卷全球的金融危機(jī)時代背景下，對大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)又增加了一定難度。因此，分析當(dāng)前就業(yè)形勢和制約大學(xué)生就業(yè)難的根源，研究學(xué)生就業(yè)途徑，提高大學(xué)生對就業(yè)問題的認(rèn)識，采取相應(yīng)的措施解決就業(yè)問題，減少國家的人才資源浪費，對我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有現(xiàn)實意義?？芍^壓力空前，而出路卻相對有限。曾是吸納勞動力就業(yè)“海綿”的民營企業(yè)有相當(dāng)一部分處于困境中。去年，由于國家4萬億刺激計劃大多投向鐵路、高速公路和各項基礎(chǔ)設(shè)施，增加的就業(yè)崗位有限，且不具有可持續(xù)性，因此有可能出現(xiàn)“慢就業(yè)復(fù)蘇”現(xiàn)象。（1）據(jù)測算，中國國民生產(chǎn)總值每年增長3%，對高校畢業(yè)生的需求大約增長2%。但當(dāng)前，我國大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)正以每年27%的速度增加，這說明知識型勞動力增加的供給遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于經(jīng)濟(jì)增長的需求。就目前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展實際情況看，我國正處于發(fā)展中國家，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平比較低，存在二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，即傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)并存。這些行業(yè)需要的勞動力是低薪工人，而不是大學(xué)生。因此，高學(xué)歷者只能擠在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)部門尋找就業(yè)機(jī)會。隨著教育的迅猛發(fā)展，高校培養(yǎng)出來的知識型勞動者人數(shù)越來越大于現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)部門能提供的新的就業(yè)機(jī)會，結(jié)果造成一部分受過高等教育者找不到工作。從近幾年大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)狀況看，大學(xué)生就業(yè)難的問題在本次全球金融危機(jī)之前就已凸顯。正如經(jīng)濟(jì)學(xué)校郎咸平教授所指出的，在整個“6+1”的產(chǎn)業(yè)鏈中，最需要大學(xué)生的是從產(chǎn)品設(shè)計到終端零售等6大軟環(huán)節(jié)，而我國目前卻基本處于最低端的生產(chǎn)制造這一環(huán)節(jié)。初中和高中以下約占89%、大專生不到8%、本科生研究生不到4%，這也許有助于解釋這些“熱門專業(yè)”的大學(xué)生嚴(yán)重“滯銷”而技校畢業(yè)卻頗為走俏，乃至出現(xiàn)大學(xué)生“四大戶”讀技?，F(xiàn)象。隨著國家社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，管理機(jī)構(gòu)的人員也在進(jìn)人。在這里面不得不提到一個問題，即先賦性社會資本不是對多數(shù)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)產(chǎn)生的影響。在我國當(dāng)前的社會科學(xué)研究中得到廣泛的應(yīng)用，在詮釋大學(xué)生就業(yè)的影響因素過程中，社會資本理論將我們過去籠統(tǒng)的“關(guān)系”“人情”等概念納入“資本”概念范疇，引起人們對社會中人與人之間關(guān)系重視，對大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)具有一定的影響力。一部分大學(xué)生沒有認(rèn)識到當(dāng)前就業(yè)形勢，他們一度認(rèn)為，經(jīng)過了漫長而艱苦的高中學(xué)習(xí)，伴著辛勤的汗水，懷揣著絢麗多姿的夢想，終于“越過龍門”來到了大學(xué)殿堂，大學(xué)生活理應(yīng)是浪漫瀟灑輕松的結(jié)合體，而進(jìn)了大學(xué)就好比給自己工作買了“保險”何須擔(dān)憂！且“刀槍入庫，馬放南山”！一部分大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后仍然保持高中的思維模式，一味地認(rèn)為只要把書本學(xué)好就可以，大學(xué)生涯規(guī)劃，還沒有想過，認(rèn)為求職是很遙遠(yuǎn)的事情，沒有必要這么早“自尋煩惱”。據(jù)“《2009中國大學(xué)生就業(yè)壓力調(diào)查報告》顯示”想到畢業(yè)就憂心忡忡的學(xué)生比例高達(dá)52%，面對目前的就業(yè)形勢感到樂觀不到9%。這些畢業(yè)生求職不夠積極主動，不是等國家優(yōu)惠政策，就是等學(xué)校幫扶或者想要依靠家長為他們找門路，甚至繼續(xù)供養(yǎng)他們……主要原因是這些畢業(yè)生長期依靠父母，缺少主動參與意識和競爭意識。因受嚴(yán)格的計劃生育政策新時期生活觀念改變的影響，當(dāng)代大學(xué)生特別是“90后”的大學(xué)生大部分是獨生子女“4+2+1”的家庭結(jié)構(gòu)讓更多的傾斜到他們身上，他們享受著相對優(yōu)越的家庭成長環(huán)境和豐富的物質(zhì)產(chǎn)品，在他們身上體現(xiàn)出具有超前的消費觀念追求時間，有著強(qiáng)烈的品牌意識攀比心理個性化的生活情趣以及明確的物質(zhì)和精神生活追求。三是期望太高的唯美心理。因而把擇業(yè)目標(biāo)定的過高，造成擇業(yè)變得狹窄，有的這山望的那山高，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市和待遇好的單位工作，成為他們的不二之選，自我否定了很多機(jī)會，最后反而失去了更多的大好機(jī)會，影響其正常就業(yè)。很多大學(xué)生在應(yīng)聘表現(xiàn)不夠自信，不敢主動向任何用人單位推銷自己，不敢主動參與就業(yè)競爭，陷入不戰(zhàn)自敗的困境之中，或者面試的時候表現(xiàn)過于緊張，回答問題時答非所問，不知從何說起。尤其是90后的大學(xué)生，大多數(shù)是獨生子女，他們受到關(guān)懷愛護(hù)超過以往任何一代人，缺乏獨立生存能力，面對紛繁復(fù)雜的社會，面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢以及日趨激烈的就業(yè)競爭。3對策探討解決大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)問題，政府、高校和大學(xué)生自身必須面對現(xiàn)實，可以采取以下對策：