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分?jǐn)?shù)除法_教學(xué)設(shè)計_教案最終定稿-展示頁

2024-10-03 20:45本頁面
  

【正文】 分?jǐn)?shù)乘法、倒數(shù)的基礎(chǔ),讓學(xué)生通過涂一涂、算一算、想一想、填一填的活動來總結(jié)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計算方法,對于學(xué)生來說,難度不大。練習(xí)十一第114題。思考:什么情況下,除得商比被除數(shù)???什么情況下,除得的商比被除數(shù)大?:不計算,用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律直接判斷左邊的式子和右邊數(shù)的大小。獨立完成,并指名板演,練習(xí)后評議交流?!熬氁痪殹钡?題。(2)指名到黑板上畫一畫,使大家清楚地看出是3瓶。: 分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)二、,學(xué)生讀題,列式。并能總結(jié)、歸納出分?jǐn)?shù)除法的計算法則。:進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)除法的意義,體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。第一篇:分?jǐn)?shù)除法_教學(xué)設(shè)計_教案教學(xué)準(zhǔn)備:使學(xué)生經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的計算方法的過程,理解并掌握分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的計算方法。:使學(xué)生在探索分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)計算方法的過程中,能正確計算分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的試題。理解分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的計算方法,能正確地進(jìn)行計算。課件教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引新。提問:這是已知什么,要求什么?用什么方法計算? 追問:為什么用除法計算?怎樣列式? :分?jǐn)?shù)除以整數(shù)怎么算呢?各自在書上的長方形里分一分,畫一畫。(3)討論:分?jǐn)?shù)除以整數(shù),能不能用被除數(shù)乘除數(shù)的倒數(shù)來計算呢?你發(fā)現(xiàn)了什么? 聯(lián)系前面學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)除以整數(shù)和整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計算,你能說出分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的計算方法嗎?三、練習(xí)。各自練習(xí),并指名板演,練習(xí)后評議交流。四、作業(yè)。課后習(xí)題 完成課后練習(xí)題。教學(xué)內(nèi)容分析:《分?jǐn)?shù)除法(一)》是第三單元第二課時的內(nèi)容,是在學(xué)生學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘法、認(rèn)識了倒數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,教材中呈現(xiàn)了兩個問題,就是把 4/7分別平均分成2份、3份,目的是讓學(xué)生在涂一涂、算一算的過程中,借助圖形語言,利用已學(xué)過的分?jǐn)?shù)乘法的意義解決有關(guān)分?jǐn)?shù)除法的問題,從而理解分?jǐn)?shù)除法的意義,并從中總結(jié)出分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計算方法。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力,以及判斷、推理能力。教學(xué)重點:引導(dǎo)學(xué)生探索并掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計算方法,并能正確計算。教學(xué)準(zhǔn)備:長方形紙片。下面我們一起來研究一下幾個小朋友有關(guān)分餅的問題,請你們列出算式并計算,看誰算的又快又好!(1)每人吃1/2塊餅,4個人共吃多少塊餅?(2)把2塊餅平均分給4個人,每人吃了多少塊餅?(3)有2塊餅,分給每人1/2塊,可分給幾個人?師:我們一起來看一下這三個算式,觀察一下這三個算式的已知數(shù)和得數(shù),說一說它們都是已知什么,求什么的運算?這就是分?jǐn)?shù)除法的意義。二、探究分?jǐn)?shù)除法的計算方法(1)引導(dǎo)參與,探究新知師:我們已經(jīng)知道了分?jǐn)?shù)除法的意義,那么如何來計算呢?請同學(xué)們看黑板。請大家拿出一張操作紙,涂色表示出這張紙的4/7。2請同學(xué)們通過涂一涂,算一算的方式來研究4/7247。小組合作,匯報交流。展示折紙和計算過程。2=4247。展示折紙和計算過程。2=4/71/2=2/7師:對這種做法大家有什么疑問嗎? 生:這兒是除法怎么變成了乘法? 師:老師也有這個疑問,你能講講嗎? 師:誰能結(jié)合圖來講一講呢?師:很好!把除法轉(zhuǎn)化成乘法,問題迎刃而解,你真棒!??(2)質(zhì)疑問難,理解新知①師小結(jié):有的是用分子除以整數(shù)
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