六年級品德與社會下冊第一單元第二課范文合集-展示頁
2024-10-03 19:58本頁面
【正文】 成為真正的學(xué)習(xí)的主人。情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：尊重他人，誠信寬容，追求友誼，但決不失原則，形成交友的正確價值觀。二、教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：掌握交友的基本原則。教學(xué)重難點分析（1）教學(xué)重點：交友的原則（2）教學(xué)難點：什么是真正的友誼確定依據(jù)：怎樣獲得持久的友誼是本課的重點，也是學(xué)生在現(xiàn)實生活中常常遇到的問題。學(xué)生情況分析六年級的學(xué)生,正處于半幼稚、半成熟時期，自我意識不斷提高，有了更多交往的需求，但隨之也會遇到一些困惑和煩惱：以自我為中心，很難理解尊重他人，但他們又渴望得到友情。第一篇：六年級《品德與社會》下冊第一單元第二課六年級《品德與社會》下冊第一單元第二課《朋友之間》說課稿呂橋鎮(zhèn)高口學(xué)校王維斌尊敬的各位評委、老師，大家好：我是來自呂橋鎮(zhèn)高口學(xué)校的王維斌，我說課的內(nèi)容是人教版《品德與社會》六年級下冊第一單元第二課：《朋友之間》我將從教學(xué)分析、教學(xué)目標(biāo)、教法學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計五個方面分析這節(jié)課。一、教學(xué)分析：學(xué)習(xí)任務(wù)分析小學(xué)品德課的學(xué)習(xí)任務(wù)不能僅僅局限于課本內(nèi)容，必須通過活動拓展認(rèn)識，深化明理，有意識地抓住各種教育時機，組織學(xué)生主動的、愉快的進(jìn)行實踐活動，從而獲得豐富的感性認(rèn)識，促進(jìn)道德素質(zhì)的提高。教材分析本課從高年級學(xué)生獨有的視角出發(fā)，重新詮釋了新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“體會真誠相待、相互理解的可貴”，使學(xué)生懂得朋友之間要建立真正的友誼。由于學(xué)生的認(rèn)知水平有限，要把“什么是真正的友誼”這樣一個永恒不變的深奧話題在有限的時間里讓學(xué)生明白并轉(zhuǎn)化為自身的實際行動，有一定的難度。能力目標(biāo)：運用友誼原則指導(dǎo)交友，解決交友困惑與沖突。三、教法學(xué)法：（1）教法：基于本課內(nèi)容的特點，考慮到六年級學(xué)生的現(xiàn)狀，我主要采用了以下教學(xué)方法：情境教學(xué)法體驗教學(xué)法案例分析法（2）學(xué)法：這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面主要采用以下方法：合作探究法感悟思考法自主學(xué)習(xí)法我們常說：“現(xiàn)代的文盲不是沒有文化的人，而是沒有掌握學(xué)習(xí)方法的人。四、教學(xué)過程：★創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課請同學(xué)們觀看學(xué)生自己編寫表演的小品《朋友》，導(dǎo)入新課《朋友之間》?！飳W(xué)習(xí)新課本節(jié)課內(nèi)容我設(shè)計了三個主題：第一篇：我們是朋友第二篇：朋友真美妙第三篇：我們來做真朋友。活動2：“心有靈犀”，讓學(xué)生明白朋友之間合作的重要性，理解真正的友誼是一顆心生長在兩個不同的身體里。設(shè)計意圖：通過趣味活動，解讀主題。第二篇：朋友真美妙欣賞古今中外關(guān)于朋友的名言，同時讓學(xué)生說說自己搜集的關(guān)于朋友的名言。引導(dǎo)學(xué)生閱讀《廢墟之下的故事》，提升學(xué)生對朋友更深層次的理解和感悟：朋友會幫助我們克服困難，戰(zhàn)勝挫折。設(shè)計意圖：通過閱讀材料，深化主題。朋友總是在我們最需要幫助的時候伸出熱情的援助之手，給我們無私的關(guān)懷。通過分析小喬的故事，指導(dǎo)學(xué)生思考：怎樣才能獲得持久的友誼？分組討論，合作探究，引導(dǎo)學(xué)生得出正確的結(jié)論。通過分析“為朋友兩肋插刀，傷他人自己坐牢”的案例，讓學(xué)生討論這樣一個問題我們到底選擇什么樣的人作為朋友呢？朋友有以下幾種：益友：能夠幫助自己上進(jìn)的朋友。損友：對自己道德品行產(chǎn)生不良影響的朋友?？鞓峰\囊：善交益友；樂交諍友；不交損友。運用案例分析法的教法和合作探究、感悟思考的學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生逐漸從更深層次去理解“朋友”的含義，并潛移默化地進(jìn)行指導(dǎo)，以實現(xiàn)“潤物細(xì)無聲”的作用。設(shè)計意圖：將本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容用同學(xué)們喜聞樂見的形式展現(xiàn)出來，充分調(diào)動學(xué)
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