【摘要】科技是把雙刃劍第二單元為了美好的生存環(huán)境（浙教版）六年級品德與社會下冊煙頭羊毛織物1-5年橘子皮2年易拉罐80-100年塑料100-200年……科學研究證明新加坡—立法禁棄
2024-12-25 11:11
【摘要】（浙教版）六年級品德與社會下冊第四單元飛向明天俄羅斯：胖廚師拇指和食指合成一個圓圈，表示這里食品品種豐富。希臘：愛情(嘴唇接吻的圖形)或贊揚講演者表達準確、用詞精辟。美國：“OK’，法國人表示“空”、“零”。日本：為數(shù)不少的“錢”。突尼斯：表示我要殺死你。最近，德國柏林的蒂爾加滕
2024-12-23 08:39
【摘要】關鍵詞：科技災難、環(huán)境保護ppt制作：張祎然、馬涵珂、張心怡一、科技是第一生產(chǎn)力。如果沒有科技的進步，哪會有今天人類物質文明和精神文明的高度發(fā)展，科技的進步關鍵在于創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家發(fā)展的不竭動力，如果沒有科技的進步，哪會有我們祖國的繁榮昌盛和穩(wěn)定，科技的進步會大大促進人類的發(fā)展。二、科技的發(fā)展會促進人的全面發(fā)展。因
2025-05-16 22:13
【摘要】3.迎接美好未來（浙教版）六年級品德與社會下冊第四單元飛向明天第一關：認識最新名詞克隆、納米、綠色農(nóng)業(yè)、3G克隆納米綠色農(nóng)業(yè)3G第二關：奠定終身學習有一家跨國公司的總裁對公司新招聘的員工說：你的文憑代表了你應有的文化程度，它的價值會體現(xiàn)在你的底薪上，但有效期只有三個月
2024-12-23 11:11
【摘要】（浙教版）六年級品德與社會下冊教案第二單元為了美好的生存環(huán)境1.科技造福人類教材分析本課是根據(jù)課程標準中“初步了解科學技術與人們的生活、社會發(fā)展的關系，認識科技要為人類造福。崇尚科學精神和科學態(tài)度。”這一要求編寫的，雖然從屬于“為了美好的生存環(huán)境”這一單元，但要告訴學生的是科學技術能為人們的生活帶來無窮便利，而其負面影響將在下一課內容《科技是把
2024-12-23 08:40
【摘要】（浙教版）六年級品德與社會下冊教案第四單元飛向明天2.放眼現(xiàn)代世界教材分析課時第二課時教學目標1．了解世界是一個大家園，懂得不同國家、區(qū)域、民族有不同的文化背景、道德規(guī)范、風俗習慣、宗教信仰。2．了解“國際理解教育”，學會尊重，學會寬容。教學重難點重難點：了解世界是一個大家園，懂得不同國家、區(qū)域、民族
2024-12-25 11:07
【摘要】（浙教版）六年級品德與社會下冊教案第四單元飛向明天3.迎接美好未來教材分析課時第二課時教學目標，感受到未來需要自己用勤勞和智慧去創(chuàng)造。，肩負民族振興的使命。教學重難點重點：知道未來社會對青少年的素質提出了更高更新的要求，感受到未來需要自己用勤勞和智慧去創(chuàng)造。難點：樹立終身學習的觀念。
2024-12-25 19:35
【摘要】○因為通用汽車公司這樣的大跨國公司進行國際化生產(chǎn)，使國際分工進一步發(fā)展，專業(yè)化、協(xié)作化進一步加強。生產(chǎn)范圍廣（遍及全球）、規(guī)模大、分工細、產(chǎn)量多，編織了一張全球汽車產(chǎn)業(yè)的關系網(wǎng)，所以國際貿易總額巨大?！鹕a(chǎn)全球化、消費全球化和經(jīng)濟體制一體化，也可以說生產(chǎn)經(jīng)營世界化、經(jīng)濟活動全球化、跨國公司國際化?！鹜ㄓ霉咀鳛槿蚧拇?/span>
2025-05-10 07:59
【摘要】科學技術是把雙刃劍“福兮禍所依，禍兮福所附”。一項新技術的發(fā)明，一方面可造福人類，另一方面也可能傷害生靈，即科學技術的“雙刃劍”問題。納米醫(yī)學技術正在研究利用納米顆粒載帶活性成分運送到病變細胞，進行靶向藥物輸送，只需少量的、可以降解的的納米顆粒，就可以“功能性”地達到醫(yī)治病患的目的。但由于這種暴露途徑直接把納米顆粒送到細胞，考慮尺寸效應和本身的化學性質，其危險性
2024-09-17 14:37
【摘要】材料一：1999年，世界上三位最大的億萬富翁的資產(chǎn)超過了最不發(fā)達國家六億人口的國內生產(chǎn)總值，也就是說三個人的財富等于六億人的GDP。材料二：有人說：“在經(jīng)濟全球化中，蛋糕做大了，但是大蛋糕分給富人，其他人只得到面包屑?！闭堈f說這句話反映了什么？材料三：發(fā)達國家與發(fā)展中國家人均國內生產(chǎn)總值的差距從1983年的43倍擴大到1994年的62倍；世
2024-11-22 01:43
【摘要】科技是把雙刃劍教案 篇一：《科技是把雙刃劍》 原設計者：毛利銘 原設計者：毛利銘 篇二：科技是把雙刃劍最新 六年級下冊《品德與社會》二單元第二課 科技是把雙刃劍(第一課時) 學習目的...
2025-03-26 02:10
【摘要】?語文S版六年級語文下冊第五單元第二課時第二部分（2——9自然段）?請根據(jù)作者的觀察描寫順序畫出示意圖。?小組讀第二自然段，討論段意。寫故宮的最外面一圈的布局。護城河、城墻、城門。還總的介紹了遠眺整個故宮，所看到的景象。思考：課文重點介紹了什么宮殿？太和殿閱讀
2024-12-24 18:44
【摘要】北京版六年級語文下冊第一單元第二課時這次我看到了草原。這次，我看到了草原。對比著讀一讀，感受到有什么不同？作者第一次來到草原，看到的天空景色是怎樣的？如果你置身于這樣一種清鮮、遼闊的環(huán)境之中，會產(chǎn)生怎樣的感受呢？作者的感受又是怎樣的？作者為什么會“驚嘆”？“既
2024-12-24 23:08
【摘要】?冀教版六年級語文下冊第六單元第二課時魯迅對當年的所作所為什么那么后悔？你又是從文中哪些段落體會到魯迅的后悔的？第五自然段我們可以看出魯迅開始為自己的行為后悔了，因為“游戲是兒童最正當?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓??！笨墒囚斞竻s不允許，他對自己的弟弟做了“精神的虐殺的一幕”句
2024-11-23 07:22
【摘要】經(jīng)濟全球化是把“雙刃劍”自主學習要求經(jīng)濟全球化有什么正面作用？經(jīng)濟全球化有什么負面影響？經(jīng)濟全球化進程中會產(chǎn)生什么問題？面對經(jīng)濟全球化進程中出現(xiàn)的問題，應該如何應對？經(jīng)濟全球化的正面作用有利于世界范圍內資源的合理配置有利于各國各地區(qū)加強經(jīng)濟技術合作有利于世界經(jīng)濟和人類的發(fā)展經(jīng)濟全球化的負面影響發(fā)達國
2024-11-22 13:18
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