浙教版六年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案放眼現(xiàn)代世界1第二課時(shí)-展示頁(yè)
2024-12-25 11:07本頁(yè)面
【正文】 這個(gè)手勢(shì)在不同國(guó)家不同的文化里有不同的含意，在俄羅斯，廣告中一位胖廚師拇指和食指合成一個(gè)圓圈，表示這里食品品種豐富。出示新聞： 最近，德國(guó)柏林的蒂爾加滕區(qū)法院審理了一起奇特的官司，有位司機(jī)路遇警察，把手伸出車(chē)窗，朝警察做了一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì)：拇指和食指合成一個(gè)圓圈。 教學(xué)重難點(diǎn) 重難點(diǎn)：了解世界是一個(gè)大家園，懂得不同國(guó)家、區(qū)域、民族有不同的文化背景、道德規(guī)范、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)寬容。（浙教版）六年級(jí)品德與社會(huì) 下冊(cè)教案 第四單元 飛向明天 2. 放眼現(xiàn)代世界 教材分析 課 時(shí) 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1．了解世界是一個(gè)大家園，懂得不同國(guó)家、區(qū)域、民族有不同的文化背景、道德規(guī)范、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰。 2．了解“國(guó)際理解教育”，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)寬容。 教 具 課件 六大洲主要國(guó)家的道德規(guī)范和風(fēng)俗習(xí)慣資料 教 學(xué) 過(guò) 程 教學(xué)環(huán)節(jié) 基礎(chǔ)教案 個(gè)性設(shè)計(jì) （過(guò)程步驟） 一、談話引入 1．師出示 OK 手勢(shì)，問(wèn)同學(xué)們這個(gè)手勢(shì)是表示什么的？（好、勝利等） 2．但是在德國(guó)柏林卻因?yàn)檫@個(gè)手勢(shì)而引起了一場(chǎng)官司。于是，警察狀告該司機(jī)侮辱了他。如邀請(qǐng)柏林工程大學(xué)的符號(hào)學(xué)專(zhuān)家出庭 的話，那么他們會(huì)告訴你，在 2500 年前的古希臘的花瓶上就有“圓圈”手勢(shì)。至于侮辱性的解釋?zhuān)涑霈F(xiàn)則要晚得多。 差別竟如此之大。 二、看故事，感受不同國(guó)家之間的文化差異 1．觀看《刮痧》片段（ 17 分 20 秒至 19 分），學(xué)生交流。學(xué)生自主學(xué)習(xí)課本中的《錯(cuò)誤的親吻》，交流感受。 二、感受異國(guó)風(fēng)俗習(xí)慣
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