六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第一單元第二課范文合集-免費(fèi)閱讀
【正文】 惜秦皇漢武，略輸文采； 唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。（５）全體演唱全曲二至三遍二、音樂(lè)游戲（５）全體演唱全曲二至三遍二、音樂(lè)游戲１、認(rèn)識(shí)五線譜上的do re mi的唱名位置。教學(xué)目標(biāo)：演唱歌曲《快樂(lè)的do re mi》，感受歌曲活潑歡快的情緒，認(rèn)識(shí)和演唱音符do re mi。（３）教師演唱《快樂(lè)的do re mi》，學(xué)生接唱歌曲中的do re mi。六、小結(jié)社區(qū)雖然不同，但生活環(huán)境都不斷改善，這里共同的我們的生活必定會(huì)更加幸福電腦播放輕松的背景音樂(lè)再展開(kāi)談話，引入話題。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)調(diào)查訪問(wèn)的方法，會(huì)運(yùn)用考察的方法進(jìn)行社會(huì)研究。學(xué)生談?wù)勛约旱母改富蛑車(chē)娜嗽?jīng)上過(guò)哪些學(xué)校。（四）我給學(xué)校寫(xiě)歷史1）以小組為單位，調(diào)查、訪問(wèn)學(xué)校成立至今的歷程，學(xué)校歷年來(lái)取得的成績(jī)，優(yōu)秀學(xué)生、模范教師的事例。四、教學(xué)過(guò)程（一）音樂(lè)引入：1）播放歌曲《校園中的喜悅》2）提問(wèn)：聽(tīng)了這首歌，你知道歌中的意思是什么嗎？你們喜歡學(xué)校的生活嗎？（二）豐富多彩的學(xué)校生活。通過(guò)觀看學(xué)校的櫥窗、展板、專(zhuān)欄、校園特色角等，感受校園文化的豐富內(nèi)涵，在增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的親近感的同時(shí)，獲得積極的人生啟迪。談一談，自己從中知道了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？教育學(xué)生珍惜今天的美好生活。教師給學(xué)生介紹自己也有一個(gè)溫馨的家，以及家庭的基本情況，談?wù)勛约簩?duì)家庭愛(ài)的一些體會(huì)和具體事例。課程準(zhǔn)備： １、教學(xué)課件２、家庭日常生活照片和一些老照片。二、簡(jiǎn)答。（），家鄉(xiāng)的面積有（），家鄉(xiāng)的人口有（）萬(wàn)人，家鄉(xiāng)的省級(jí)行政中心是（），簡(jiǎn)稱(chēng)是（），相鄰的省市有（）、（）、（）。交友的原則“平等互惠、寬容他人、尊重差異、加強(qiáng)溝通”是這節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，也是打開(kāi)朋友心扉的鑰匙；選擇朋友要“善交益友；樂(lè)交諍友；不交損友”是這節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)，也是送給同學(xué)們正確選擇朋友的快樂(lè)錦囊。損友：對(duì)自己道德品行產(chǎn)生不良影響的朋友。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)閱讀材料，深化主題?；顒?dòng)2：“心有靈犀”，讓學(xué)生明白朋友之間合作的重要性，理解真正的友誼是一顆心生長(zhǎng)在兩個(gè)不同的身體里。能力目標(biāo)：運(yùn)用友誼原則指導(dǎo)交友，解決交友困惑與沖突。第一篇：六年級(jí)《品德與社會(huì)》下冊(cè)第一單元第二課六年級(jí)《品德與社會(huì)》下冊(cè)第一單元第二課《朋友之間》說(shuō)課稿呂橋鎮(zhèn)高口學(xué)校王維斌尊敬的各位評(píng)委、老師，大家好：我是來(lái)自呂橋鎮(zhèn)高口學(xué)校的王維斌，我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版《品德與社會(huì)》六年級(jí)下冊(cè)第一單元第二課：《朋友之間》我將從教學(xué)分析、教學(xué)目標(biāo)、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)五個(gè)方面分析這節(jié)課。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：尊重他人，誠(chéng)信寬容，追求友誼，但決不失原則，形成交友的正確價(jià)值觀?；顒?dòng)3：“續(xù)寫(xiě)詩(shī)歌”，這是一首關(guān)于朋友的詩(shī)歌，那么在你的心目中把朋友比作什么呢？鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己不同的感受，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。既培養(yǎng)了學(xué)生搜集整理資料的能力，又使學(xué)生體會(huì)到朋友間真摯友誼的魅力。你是如何選擇的呢？通過(guò)學(xué)生討論、歸納，最后找出選擇朋友的快樂(lè)錦囊。做到了這些，我們就會(huì)獲得真正的友誼，贏得真正的朋友，一雙友誼之手就會(huì)永遠(yuǎn)緊緊地握在一起。（）、（）的地方。，比例尺和圖例有什么用途？《回鄉(xiāng)偶書(shū)》及其朝代、作者。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：聽(tīng)曲《可愛(ài)的家》，讓大家猜猜這是什么曲子，會(huì)唱的一起唱。讓學(xué)生感受到孩子是在家人的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)的。七、也談我的煩惱。通過(guò)了解學(xué)校的發(fā)展變化和全校師生取得的各種成績(jī)，形成為學(xué)校感到驕傲自豪的情感，在潛移默化之中，讓學(xué)生產(chǎn)生“我也要為校爭(zhēng)光”的愿望。1）看圖片，了解學(xué)校
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