【正文】 一、欣賞《小象》同學(xué)們，你們看到過象嗎？說說對象的了解。教學(xué)實(shí)間：4課時第一課時欣賞管弦樂《小象》、《大象》。3。2。第4課長鼻子教學(xué)目標(biāo)：1。編創(chuàng)與活動。完整地聆聽歌曲的錄音，用聽唱的方法學(xué)會歌曲。初聽樂曲，提示：哪里表現(xiàn)鴨子的叫，哪里表現(xiàn)老鴨叫？想象音樂描繪的情景，分小組對每一情景是怎樣用打擊樂配合的。聆聽《鴨子拌嘴》，重點(diǎn)是讓學(xué)生感受音樂表現(xiàn)鴨子的生動形象，感受樂曲強(qiáng)弱所帶來的變化。第二課時教學(xué)要求聆聽《鴨子拌嘴》，表演《數(shù)鴨子》、編創(chuàng)與活動。完整、準(zhǔn)確、有感情地演唱歌曲。分小組演唱，比一比哪一組歌兒學(xué)得快。聽范唱錄音，輕聲有感情地讀歌詞。完整地聽歌曲范唱，第二遍教師可提示學(xué)生拍擊節(jié)拍，隨著歌曲準(zhǔn)確地輕輕地拍擊。問：歌曲唱出了哪些內(nèi)容？聽了歌曲，你的心情是怎樣的？復(fù)聽歌曲，隨著歌曲自編動作表演。教學(xué)過程一、欣賞歌曲《讓我們手拉手》。教學(xué)內(nèi)容聆聽《讓我們手拉手》；表演《一對好朋友》；編創(chuàng)與活動；聆聽《鴨子拌嘴》；表演《數(shù)鴨子》。能結(jié)合聆聽歌（樂）曲，創(chuàng)造性地運(yùn)用打擊樂器表現(xiàn)小鴨的生活。第3課 手拉手教學(xué)目標(biāo)通過聽《讓我們手拉手》、《鴨子拌嘴》，唱《一對好朋友》、《數(shù)鴨子》，感受生活中的樂趣和同學(xué)之間的友誼。（4）編創(chuàng)動作表演《放牛歌》。（2）跟著歌曲錄音，用聽唱法學(xué)會歌曲。學(xué)唱《放牛歌》。（2）聽著范唱錄音，用手指著圖形譜輕輕地跟唱。教學(xué)過程：學(xué)唱《牧童》。隨著音樂錄音輕輕地敲擊雙響筒。學(xué)生可根據(jù)歌曲內(nèi)容，分小組、分角色編創(chuàng)動作表現(xiàn)歌曲。教師完整地播放歌曲錄音，學(xué)生初聽。第一課時教學(xué)要求：聆聽歌曲《牧童到哪里去了》和《牧童》。準(zhǔn)確有感情地演唱《牧童》，并試著在歌曲中加入三角鐵伴奏，能在歌曲《放牛歌》的間奏處加入鑼、鼓、镲的伴奏，感受為歌曲伴奏的愉快。第2課放牧教學(xué)目標(biāo)通過聽《牧童到哪兒去了》、《牧童》，唱《牧童》、《放牛歌》，感受牧童的生活，教育學(xué)生熱愛生活，理解牧童生活的變化。唱會歌曲后再自編動作邊唱邊表演。讓學(xué)生跟著音樂拍手、拍腿，感受歌曲的節(jié)拍。第二課時教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)唱《布谷》、《小雨沙沙》。隨著復(fù)聽歌曲的錄音，分組表演。完整地聆聽歌曲《小燕子》。復(fù)聽樂曲，隨著樂曲用手指畫圖形譜。聆聽《小燕子》。準(zhǔn)確地唱歌。用柔和的聲音演唱《布谷》，并和《杜鵑圓舞曲》相比較，說出旋律相似的地方。教學(xué)目標(biāo)通過聆聽歌（樂曲），感受音樂所表現(xiàn)的春天。（寫出正確的歌曲曲目即可）?！逗Ｉ巷L(fēng)暴》這首樂曲表現(xiàn)出大海憤怒的、生氣的心情。雙響筒鈴鼓碰鈴三角鐵響板聲音短聲音長第二篇：人音版一年級下冊音樂期末試卷一年級音樂期末試卷班級：姓名：到本學(xué)期為止我們學(xué)習(xí)了幾種打擊樂器？（至少寫出三種）《草原就是我的家》是哪個民族的民歌？《海上風(fēng)暴》這首樂曲表現(xiàn)出大海怎樣的心情，是平靜的還是憤怒的、生氣的？《彝家娃娃真幸福》這首歌曲是哪個民族的小朋友演唱的？這學(xué)期音樂課中你最喜歡的歌曲有哪些？答案：到本學(xué)期為止我們學(xué)習(xí)了木琴、三角鐵、木魚、鑼和鼓等（寫出三種即可）。第一篇：人音版一年級下冊音樂試卷試題一年級音樂試卷班級：姓名：將樂器和名稱用線連起來。聲音的長短（連線）?！恫菰褪俏业募摇肥敲晒抛宓拿窀琛！兑图彝尥拚嫘腋！愤@首歌曲是彝族小朋友演唱的。第三篇：人音版一年級下冊音樂教案人音版一年級下冊音樂教案第1課春天教學(xué)內(nèi)容：聆聽《杜鵑圓舞曲》，聆聽《小燕子》，表演《布谷》，表演《小雨沙沙》。通過演唱《小雨沙沙》，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心地觀察事物，啟迪學(xué)生熱愛大自然。能編創(chuàng)動作表現(xiàn)歌（樂曲）。第一課時教學(xué)內(nèi)容：聆聽《杜鵑圓舞曲》。教學(xué)過程：完整聆聽全曲，問：樂曲中你仿佛聽到了什么聲音？學(xué)給同學(xué)們聽一聽。想一想，用木魚和碰鐘參與樂曲的演奏，應(yīng)怎樣比較合適，分小組討論，分別與樂曲合作。問：歌中唱出了哪些內(nèi)容？你想和小燕子說什么？聽歌曲《小燕子》分小組編創(chuàng)動作。小結(jié)。教學(xué)過程完整地感受歌曲的旋律。聽歌曲錄音，用手指點(diǎn)歌詞，想一想哪些音長？聽歌曲錄音，分小組拉手： 聽第一段歌曲向左方向走，聽第二段歌曲向右方向走，第三段反之，讓學(xué)生在充分感受中記住歌曲的旋律。課后小結(jié)。在音樂實(shí)踐活動中認(rèn)識三角鐵，探索三角鐵的敲擊方法，掌握其演奏方法和姿勢。教學(xué)內(nèi)容表演《牧童》；認(rèn)識三角鐵、雙響筒；聆聽《牧童到哪里去了》、《牧童》；表演《放牛歌》。教學(xué)過程：聽歌曲前，同學(xué)們猜一猜《牧童哪里去了》。歌中唱出的牧童到哪里去了？為什么？滲透珍惜學(xué)習(xí)時光的教育。完整地聆聽歌曲《牧童》，提示歌中唱出了哪些內(nèi)容？復(fù)聽歌曲。第二課時教學(xué)要求：學(xué)唱歌曲《牧童》和《放牛歌》。（?。﹩l(fā)學(xué)生看圖，聽錄音范唱，初步感受歌曲。提示學(xué)生第三段歌詞分別在哪里？結(jié)束句在哪里？（3）能跟著老師的手勢、完整準(zhǔn)確地演唱歌曲。（1）看著課本中圖形譜對于歌曲高低長短的提示，感受歌曲旋律的進(jìn)行，感受歌曲旋律的輕松、愉快。（3）提示學(xué)生，沒有歌詞的旋律是間奏部分，用鑼、鼓、镲伴奏。小結(jié)。能完整、準(zhǔn)確、有感情地演唱本課歌曲。能準(zhǔn)確地讀出兩聲部帶詞的節(jié)奏。第一課時教學(xué)要求聆聽《讓我們手拉手》、學(xué)唱《一對好朋友》、編創(chuàng)與活動。完整地聆聽全曲《讓我們手拉手》。二、學(xué)唱《一對好朋友》。說一說歌曲唱出了什么內(nèi)容？你聽到了什么？簡短地?cái)⑹龈枨鷥?nèi)容。隨錄音填唱歌詞。學(xué)生之間展開評價(jià)，找出不足。三、課堂小結(jié)。教學(xué)過程一、聆聽《鴨子拌嘴》。激發(fā)學(xué)生的興趣。二、學(xué)唱表演《數(shù)鴨子》、編創(chuàng)與活動。分小組邊唱邊表演，自編動作。三、課堂小結(jié)。通過聽、唱、說、演，感受表現(xiàn)大象的音樂，從而懂得愛護(hù)動物。能夠用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。能夠準(zhǔn)確地拍擊二、三聲部的節(jié)奏，培養(yǎng)合作意識。學(xué)唱歌曲《小象》。用手指指點(diǎn)小象的腳印。你感到樂曲使歡快的，還是優(yōu)美抒情的？小象叫了幾次？再聽樂曲，學(xué)學(xué)叫聲，模仿表演。學(xué)唱歌譜。教學(xué)過程：一、基本訓(xùn)練二、學(xué)歌曲唱歌譜齊唱——比賽唱——指名唱跟錄音唱歌詞輕唱多種形式比賽唱演一演三、編創(chuàng)活動分小組編創(chuàng)歌詞：選其他動物，找出它們的特點(diǎn)編唱。教學(xué)過程：一、基本訓(xùn)練二、練唱《小象》三、學(xué)習(xí)《大象》學(xué)唱歌譜。鞏固學(xué)唱歌曲。唱歌詞。二、唱《兩只小象》輕唱歌譜。演一演。并通過歌曲的有關(guān)游戲，養(yǎng)成聽音樂做動作的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、錄音機(jī)、節(jié)奏卡片、多媒體課件教學(xué)過程：一、聽《火車開了》音樂拍手做律動：二、歌曲教學(xué)：第一步：聽《火車開了》的錄音，感受歌曲情緒。生2：火車的輪子是這樣運(yùn)動的（邊說邊用雙手模仿輪子運(yùn)動）。第二步：激發(fā)興趣 編創(chuàng)歌詞師：哦！你們真細(xì)心！現(xiàn)在請小組合作，自由創(chuàng)編一組動作。教室里一片繁忙的景象，每個學(xué)生都在積極地動腦創(chuàng)編：有的自己當(dāng)上了導(dǎo)演為“火車”添上“鉆山洞”的情節(jié)，有的給歌曲創(chuàng)編了第二段歌詞。學(xué)生跟唱，注意唱詞要清晰，情緒要快活。引導(dǎo)學(xué)生唱自編的歌詞，并予以鼓勵。wuhong long hong long hong long hong longKa cha Ka cha Ka cha Ka cha3．學(xué)生仔細(xì)看教師手勢分三組依次讀出，再讀兩組（叫聲、大輪聲）(大輪聲、小輪聲)，再三組(叫聲、大輪聲、小輪聲)一齊讀出，形成三聲部的效果。將“火車”三聲部節(jié)奏與歌曲《火車開啦》演唱連接起來，使歌曲更有趣味性。要求讀拍歌謠準(zhǔn)確、清晰。2．讓學(xué)生參與設(shè)計(jì)游戲，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，積極投入。四個組進(jìn)行游戲比賽，教師進(jìn)行獎勵。初聽音樂，讓學(xué)生感受音樂所描繪的火車的鮮明形象和歡快的音樂情緒。四、在游戲中結(jié)束該課：小朋友們的小火車開得多快呀！讓我們一起隨著音樂，載著歡樂到操場上開起來吧！再次播放《火車開啦》音樂，孩子們隨音樂跳出教室。教學(xué)重難點(diǎn)：組織進(jìn)行音樂游戲教學(xué)手段：鋼琴、錄音機(jī)、節(jié)奏卡片、多媒體課件教學(xué)過程：一、律動練習(xí)：播放《躲貓貓》的音樂，學(xué)生隨音樂自由動作。要求學(xué)生注意傾聽歌曲中都唱了什么？第二步：聽教師范唱歌曲，學(xué)生拍手感受。學(xué)生跟節(jié)奏讀詞。