人音版一年級下冊音樂教學計劃-展示頁
2024-12-03 22:15本頁面
【正文】 ： 聽辨音的高低，比較不同樂器、人聲及統(tǒng)一樂器的不同音區(qū)音的高低?！ ?三)、視唱： 能用聽唱法模唱歌曲?！ ≈酪粲袕娙?。 知道音有長短?！ ∮谜_的口形，唱好u、o、u韻母?！ “l(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌?！ ∥濉⒔虒W進度安排： 六、各方面要求： (一)、發(fā)聲基本要求： 培養(yǎng)練聲的興趣。 要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的長處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功，不斷增強學習音樂的興趣?！ ∷?、教學重點、難點分析： 把每個學生的發(fā)展擺在第一位，突出學生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力?！ “l(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間?！ ∨囵B(yǎng)愛國主義和集體主義精神。 培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學習的愿望。又由于學校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，外來務工人員的子弟較多，所以學生的音樂素質(zhì)肯定會存在個別差異，因此對學生應用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音樂的興趣。本年級有四個教學班，每班有70多人。人音版一年級下冊音樂教學計劃人音版一年級下冊音樂教學計劃篇一 一、學生基本情況分析： 學生剛到一個新的環(huán)境，學習的方式與以前有了很大的改變，師生之間互不相識，需要一個熟悉的過程。 小學低年級學生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣。由于班級人數(shù)多、年齡小、組織紀律性相對較差?！ 《⒔虒W目標： 豐富情感體驗，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。 提高音樂審美能力，陶冶高尚情操?！ ∪?、教材特點： 根據(jù)小學低年級學生心理特點，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學生去學習?！ 〗⒘税l(fā)展性綜合評價體系，課后音樂小花在開放包括：今天表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對我說、爸爸媽媽對我說?！ ∫e極創(chuàng)設生動活潑的教學情境，營造音樂學習的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈?！ “l(fā)揮自己的特長，積極探索、努力鉆研?！ 「璩藙菀_。
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