一年級(jí)語文試卷分析-展示頁
2024-10-03 15:30本頁面
【正文】 寫，大部分同學(xué)已經(jīng)掌握。第二題：大寫字母排序。第一題：讀拼音，寫詞語本題考查的重點(diǎn)是本冊(cè)書中基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況?？偟膩碚f，本次期末考試達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。既考查了學(xué)生識(shí)字寫字能力，又考察了學(xué)生對(duì)語言的積累運(yùn)用，閱讀理解、分析及習(xí)作能力。教師要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題，仔細(xì)答題，反復(fù)檢查的好習(xí)慣。特別是學(xué)困生，老師應(yīng)多關(guān)注他們，讓他們也能“跳一跳就能摘到果子”。關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，讓每位學(xué)生都有不同程度的發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，教師應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫，做事細(xì)心的習(xí)慣，認(rèn)真審題的習(xí)慣，“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣。學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)立足于課堂。教師要為學(xué)生提供更為廣闊的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多積累一些優(yōu)美詞句，養(yǎng)成自覺積累的習(xí)慣。三、反思與對(duì)策通過這次質(zhì)量測(cè)試，不僅全面了解學(xué)生語文知識(shí)、語文能力的基本情況，而且對(duì)今后的教學(xué)有所啟迪。卷面書寫。更有的同學(xué)大部分沒有寫。個(gè)別學(xué)生動(dòng)物的認(rèn)識(shí)模糊。2連線。四、按原文填空1補(bǔ)充句子。三、句子樂園 小題為加標(biāo)點(diǎn)，錯(cuò)的不多。只是有的學(xué)生在加減偏旁字的時(shí)候出現(xiàn)一些不是的字，把第3小題的小火車組詞做成了詞語接龍，第4小題的形容詞連詞有的連錯(cuò)。此題得分率較高，只有個(gè)別學(xué)生有漏連和重連現(xiàn)象。一、拼音園地大小寫轉(zhuǎn)換 此題主要考察學(xué)生對(duì)大小寫字母的掌握情況，為學(xué)生音序查字法打基礎(chǔ)，本題得分率較高，但個(gè)別學(xué)生將 E和f不分。二、答題情況分析：本次參加期末語文科測(cè)試的學(xué)生共393人，%，滿分的學(xué)生有3人，%?？v觀本份試卷，試卷命題者嚴(yán)格按照新課標(biāo)要求進(jìn)行命題，注重對(duì)學(xué)生字詞句掌握情況的考查。閱讀能力的考核主要考查學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力。本試題共七大題，分為漢語拼音樂園、看拼音寫詞語、字詞樂園、句子練兵場(chǎng)、按課文內(nèi)容填空、快樂閱讀、看圖寫話、卷面書寫。第一篇：一年級(jí)語文試卷分析一年級(jí)語文試卷分析一 試卷總體分析該試卷能依據(jù)課標(biāo)，以教材為載體，立足基礎(chǔ)，體現(xiàn)出靈活性、綜合性。題型多樣，符合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，又考查了學(xué)生的讀寫能力和觀察能力，對(duì)優(yōu)等生、中等生、后進(jìn)生都有所兼顧，適用不同層次學(xué)生的考查?；A(chǔ)知識(shí)的考核內(nèi)容包括拼音、字、詞、句、標(biāo)點(diǎn)，題目有一定的靈活性。看圖寫話考查學(xué)生觀察能力及語言表達(dá)能力。本份命題難度系數(shù)不高，所以學(xué)生的成績還是比較理想。現(xiàn)就答題質(zhì)量具體分析如下。是拼音和詞語連起來。二、字詞樂園這道題主要目的是考查學(xué)生識(shí)字寫字的能力，學(xué)生普遍做得較好，得分率很高。第5小題的同音字“同”和“童”不分。排句子得分率也較高，但有些同學(xué)粗心做錯(cuò)。該題完成較好，多數(shù)學(xué)生能按要求補(bǔ)充完整。多數(shù)學(xué)生完成較好。五、快樂閱讀 本題學(xué)生的得分就有了差距，有的同學(xué)忘了分自然段，有的同學(xué)在對(duì)夸三個(gè)小動(dòng)物的時(shí)候不知說什么，有的在組詞的時(shí)候?qū)懗闪擞挚从殖浴Ａ?、快樂寫話此題得分率較高，最低的也在6分，大部分學(xué)生能寫清時(shí)間、地點(diǎn)、人物，并且有的同學(xué)還能寫出他們說了什么，可以看出現(xiàn)在的孩子們語言能力還可以。從學(xué)生答卷來看，95以上的學(xué)生字跡工整，書寫規(guī)范，卷面干凈，這說明教師在平時(shí)教學(xué)中很注意引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)特點(diǎn)，字詞教學(xué)應(yīng)以積累為主。同時(shí)，在教學(xué)中要加強(qiáng)詞句的訓(xùn)練，提高學(xué)生在語言環(huán)境中詞句的能力。教學(xué)中，教師應(yīng)給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)空，重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)，要將閱讀延伸于課外，鼓勵(lì)學(xué)生在課外多閱讀一些有益的書籍，豐富積累，提高自身的閱讀水平。教師在課堂教學(xué)中還應(yīng)注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫話能力
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