紀律作風(fēng)整頓剖析2-展示頁
2024-10-01 08:26本頁面
【正文】 。工作責(zé)任心、事業(yè)心還需進一步加強。第三，工作責(zé)任心、事業(yè)感還需進一步加強。表現(xiàn)出自己在思想上的認識不高，認識不夠，對理論學(xué)習(xí)的重視程度還不夠高。第二，思想教育和理論學(xué)習(xí)有待進一步加強。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想宗旨和“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的思想觀念，對于嚴格、公正、正確的行使自己的權(quán)利是非常重要的。第一，“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的思想觀念還不夠牢固。因此，我深刻的意識到在紀律作風(fēng)教育整頓的過程中，我的工作、我一言一行必須要與踐行“三個代表”重要思想有機的結(jié)合起來，要與“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的綱領(lǐng)性方針有機的結(jié)合起來，要與省市縣的有關(guān)精神和規(guī)定有機的結(jié)合起來，在認真作好各項工作的同時，緊密聯(lián)系個人的思想和工作實際，認真查擺，深刻反思，找準存在問題，分析根源，制定整改?，F(xiàn)在對照工作實際，作如下剖析：通過一個月的教育整頓和學(xué)習(xí)活動，我深刻地認識到當前在全縣開展紀律作風(fēng)教育整頓活動的正確性，也更加清醒地感受到在我們安監(jiān)隊伍中存在的各種問題的普遍性和嚴重性，看到了安監(jiān)隊伍建設(shè)中所面臨的挑戰(zhàn)。我通過這次紀律作風(fēng)整頓活動，認真整改自身存在的問題和不足，力爭使自己有明顯進步。牢固樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，把個人的追求融入學(xué)校的教育教學(xué)之中，堅持學(xué)校的教育教學(xué)第一，堅持學(xué)生的成長第一；個人利益無條件服從學(xué)校發(fā)展，為黨和人民的教育事業(yè)甘愿奉獻畢生精力。在教育教學(xué)工作中勇于開拓創(chuàng)新，從實際出發(fā)，不斷探索，研究、解決新問題，并不斷總結(jié)和完善，提出新方案，拿出新舉措，更好的開展工作。切實地把理論和工作學(xué)習(xí)作為自己的第一需要。樹立刻苦學(xué)習(xí)精神，努力改造主觀和客觀世界。努力做到善于克服消極思維，消除急躁情緒。認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)和政治理論，深入領(lǐng)會上級會議精神，在工作和學(xué)習(xí)中牢記教師的基本要求，嚴格按照合格教師的標準要求自己，努力工作，甘于奉獻。二、整改措施隨著紀律作風(fēng)整頓活動的深入，通過對自身存在問題的排查，我更加清醒地認識到存在的差距和問題，增強了我改正錯誤、提高思想素質(zhì)的決心。特別是在“八小時以外”的管理上，存在著制度不落實，規(guī)定不遵守的問題。自身要求不是很嚴。實際工作中，腿懶嘴懶，不愿意深入學(xué)生，不愿意面對面輔導(dǎo)，把交上來的作業(yè)批批了事。寫教學(xué)計劃、寫學(xué)案大多是照辦照抄，總覺得自己再怎么努力也未必比別人強，缺乏刻苦鉆研和創(chuàng)新精神。工作的主動性有時不強，存有等靠依賴的思想。第一篇：紀律作風(fēng)整頓剖析2祁家河初中作風(fēng)紀律教育整頓個人剖析材料 開展作風(fēng)紀律教育整頓活動以來，按照學(xué)校紀律作風(fēng)教育整頓會議精神，對照自我，認真檢查剖析自身存在的問題。一、存在問題創(chuàng)新勁頭不是很足。對新形勢教育教學(xué)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，不是積極主動地去研究、去解決，而是習(xí)慣于用固定的思維方式想問題，憑以往的工作經(jīng)驗，思想觀點比較陳舊，工作缺乏一定的新思路，上課時，不分析具體學(xué)生的實際情況，而是按照自己積累的一點經(jīng)驗去教，自己還有些自鳴得意，其實實際效果一點也不明顯。工作作風(fēng)不是很實。學(xué)生該背該記的沒有逐個落實，只是做一做作業(yè)，前面做了后面忘了，效果很差。集體辦公時間不能充分利用，批批作業(yè)便無事可做。對學(xué)生的課外輔導(dǎo)很少，常常打了上課鈴才進教室，出了教室便對學(xué)生不問不聞，缺乏嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和崇高的敬業(yè)精神。在今后工作中，我決心從以下幾方面進行改進：加強理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。進一步改進工作作風(fēng)。結(jié)合自己所任學(xué)科特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中，從全方面的角度去細化工作。要“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，增加知識面，提高思想理論水平，充實精神世界，修養(yǎng)道德情操。求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，解放思想，實事求是，與時俱進。樹立無私奉獻和艱苦奮斗精神，保持教師的良好形象。加強自身建設(shè)，時刻牢記自己是一名教師，始終做到自重、自省、自警、自勵，時時嚴格約束自己。第二篇：紀律作風(fēng)整頓剖析紀律作風(fēng)整頓剖析在這次局機關(guān)“紀律作風(fēng)整頓教育”活動中，經(jīng)過學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個人對紀律作風(fēng)整頓教育有了更深
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