紀(jì)律作風(fēng)整頓剖析2(完整版)
【正文】 已開(kāi)展一個(gè)多月了，但由于近期各項(xiàng)工作任務(wù)比較多，沒(méi)有按照《方案》的要求一步一步的落實(shí)，特別是在教育整頓的學(xué)習(xí)和查擺階段，由于節(jié)日期間各項(xiàng)工作任務(wù)比較多，一些學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有完成。而教育整頓活動(dòng)的開(kāi)展必將有利地推動(dòng)正規(guī)化建設(shè)的步伐，特別是對(duì)各項(xiàng)工作中依然存在的突出問(wèn)題起到了較好的督促整改的作用。求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)。在今后工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。工作作風(fēng)不是很實(shí)。工作的主動(dòng)性有時(shí)不強(qiáng)，存有等靠依賴的思想。特別是在“八小時(shí)以外”的管理上，存在著制度不落實(shí)，規(guī)定不遵守的問(wèn)題。樹(shù)立刻苦學(xué)習(xí)精神，努力改造主觀和客觀世界。我通過(guò)這次紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，認(rèn)真整改自身存在的問(wèn)題和不足，力爭(zhēng)使自己有明顯進(jìn)步。牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想宗旨和“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的思想觀念，對(duì)于嚴(yán)格、公正、正確的行使自己的權(quán)利是非常重要的。工作責(zé)任心、事業(yè)心還需進(jìn)一步加強(qiáng)。有缺課落課現(xiàn)象。下面，結(jié)合這次思想紀(jì)律作風(fēng)整頓，我就2005年紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育工作談一下計(jì)劃和工作思路。專題教育就是采取講座、報(bào)告會(huì)、演講會(huì)等方法針對(duì)某一個(gè)時(shí)期某種帶有傾向性問(wèn)題進(jìn)行集中、應(yīng)急的專題內(nèi)容教育；系統(tǒng)教育就是采取集中培訓(xùn)等方法對(duì)黨員干部和公務(wù)員進(jìn)行黨風(fēng)黨紀(jì)知識(shí)基本理論等基礎(chǔ)知識(shí)的教育；理論教育就是通過(guò)發(fā)表理論文章，編寫(xiě)紀(jì)檢監(jiān)察教材進(jìn)行黨建資訊網(wǎng)理論業(yè)務(wù)培訓(xùn)、上黨課作報(bào)告等方法運(yùn)用理性思維對(duì)黨員干部和公務(wù)員進(jìn)行黨紀(jì)知識(shí)和優(yōu)良傳統(tǒng)教育；形象教育就是利用電影、電視、戲劇、文學(xué)等藝術(shù)載體運(yùn)用文藝手段形象具體地對(duì)廣大黨員和公務(wù)員進(jìn)行教育；榜樣教育就是利用優(yōu)秀黨員或先進(jìn)黨組織的事跡為素材進(jìn)行正面教育；案例教育就是運(yùn)用已經(jīng)處理的有典型和教育意義的案例進(jìn)行警示教育，通過(guò)剖析案例，探究涉案人員的思想根源，引以為戒。第四篇：紀(jì)律作風(fēng)整頓剖析材料自開(kāi)展保持紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動(dòng)以來(lái)，本人按照紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動(dòng)的總體部署，對(duì)照自我，重點(diǎn)從思想意識(shí)、紀(jì)律作風(fēng)、工作能力等方面進(jìn)行了檢查剖析自身存在的問(wèn)題，各方面有了很大的收獲和提高。認(rèn)為自己雖然是一名人民警察，但能力有限，職位有限，在工作生活中親民愛(ài)民的思想樹(shù)立得并不牢固。停于形式，敷衍了事，平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)政治理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不明確，光學(xué)習(xí)不思考，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，滿足于一知半解，在理論聯(lián)系實(shí)際方面還不夠。思維方式、工作作風(fēng)還不適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)，工作思路不夠開(kāi)闊。同時(shí)我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，特別是現(xiàn)代高科技知識(shí)。政策理論整體水平不高。二、存在問(wèn)題的主要原因上述這些問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。嚴(yán)格要求自己，做到不參與不健康的娛樂(lè)活動(dòng)，不出入與自己身份不相符的場(chǎng)所，始終保持言行與自己身份相符；進(jìn)一步加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做踐行嚴(yán)守黨員干部作風(fēng)紀(jì)律的表率。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。對(duì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀沒(méi)有深刻地領(lǐng)會(huì)，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。對(duì)先進(jìn)文化的理解，不夠深刻，對(duì)宣傳思想文化工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。三是進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，在嚴(yán)以律己上下功夫。一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。二是為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄。（三）工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不夠。本人所掌握的理論知識(shí)和具備的業(yè)務(wù)水平，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到新時(shí)期人們警察的要求。三、創(chuàng)新機(jī)制，嚴(yán)格紀(jì)律，強(qiáng)化紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育工作的制度建設(shè)紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育制度化是紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育工作順利開(kāi)展的最根本的保證，解決紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育制度化的唯一途徑是加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育制度建設(shè)。具體要做到以下三點(diǎn)：一、理清思路，明確責(zé)任，自覺(jué)增強(qiáng)對(duì)紀(jì)檢監(jiān)
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