人教版小學(xué)語文四年級上冊第八單元教案-展示頁
2024-12-11 05:31本頁面
【正文】 教學(xué)目標(biāo)： 1．認(rèn)識 3 個生字。 2．重點句：但是，在人生的旅途中， 我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”??但是實踐起來卻很難 （ 1）討論：這“魚”指的是什么 （ 2）你遇到過類似的情況嗎？是怎樣做的？ 3．理解：“道德只是個簡單的是與非的問題”這句話。 3．默讀全文，想想“我”回憶了一件什么事？ 明確：（ 1～ 9 節(jié)）得意→急切→哭出聲→乞求→依依不舍 4．簡要理解（ 10～ 11 節(jié)）寫的是我從中得到的啟示。 （二）感知全文 1．自讀全文，讀準(zhǔn)字音。 4．了解課文的敘述順序，按事情發(fā)展順序一部分一部分地閱讀，抓住主要內(nèi)容，讀懂課文。 2．有感情地朗讀課文。 29 釣魚的啟示 教學(xué)目標(biāo)： 1．認(rèn)識 20 個生字，學(xué)會其中的 14 個。正確讀寫“啟示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎、距離、紐約、抉擇、實踐、獲得”等詞語。 3．理解課文內(nèi)容，領(lǐng)會從小受到嚴(yán)格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量的道理，從而嚴(yán)格要求自己，做一個有道德的人。 教學(xué)步驟： （一）導(dǎo)入新課 1．同學(xué)們釣過魚嗎？能說一說當(dāng)你釣到大魚時的心情是怎么樣的嗎？ 2．假如你好不容易釣到一條很大的魚，別人卻讓你放回去，你會怎樣想？怎樣做？ 3．“塞翁失馬，焉知非?！?，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)“釣魚的啟示”。 2．指名學(xué)生讀課文，理解重點詞語。 （三）理解中心，總結(jié)擴(kuò)展 1．反復(fù)誦讀第 10 節(jié)，說說你對這段話的理解。 （四）布置作業(yè) 把你遇到的與本文相類似的情況寫成一篇小短文，或?qū)戇@篇文章的讀后感 （五）板書設(shè)計 教案點評： 這是一篇精讀課文，教師在設(shè)疑引題后明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：得到了什么啟示，啟示的含義以及從釣魚中得到哪些啟示？學(xué)生明確目標(biāo)后運用已學(xué)過的邊讀邊想的學(xué)習(xí)方法以及了解敘述的順序，理解含義深刻的句子，感知課文，理解“我”從中得到的啟示。 2．默讀課文，理解課文內(nèi)容，懂得只要下決心，說話算數(shù)，就一定能改掉懷習(xí)慣的道理。 （二）整體感知 1．自讀全文，逐段理解。 （三）討論交流 1．全班交流，由繁至簡地整理
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