人教版小學語文四年級上冊第八單元教案-在線瀏覽
2025-02-01 05:31本頁面
【正文】 主要內(nèi)容，理清文章脈絡。 （四）總結、擴展 說說你有沒有這 樣的經(jīng)歷，結果怎樣。 （六）板書設計 30* 打賭 不良習慣→打賭→忍→改掉 說話算話 教案點評： 這是一篇略讀課文，教師讓學生通過運用精讀課文中學習的閱讀方法，自主學習課文，理解課文主要內(nèi)容。養(yǎng)成說話算話，誠實守信的美德。 31 小珊迪 教學目標： 1．學會本課 10 個生字，正確讀寫“糾纏、乞求、飽受饑寒、品質(zhì) ”等詞語。了解課文按事情發(fā)展順序敘述的特點，抓住課文的主要內(nèi)容。 教學過程： 第一課時 學習目標： 學習生字詞，整體感知課文內(nèi)容。 （二）初讀課文 1．小珊迪是一個英國小孩的名字，他生活在一百多年前的資本主義國家里，他是一個怎樣的人呢？課文講了件什么事呢？ 小珊迪是一個 _________。 2．學生自學課文完成以下作業(yè)。 3．檢查自學情況 （ 1）正音：軋（ y224。 糾纏 —— 找麻煩。 目不轉睛 —— 指不轉眼珠地看。 第二段（ 11～ 16）小珊迪的腿被馬車軋斷了，還派弟弟送回零錢，“我”去看望小珊迪，答應永遠照顧他的弟弟。 （三）布置作業(yè) “預習課后練習 3” 第二課時 學習目標： 分角色朗讀課文。 教學步驟： （－）復習導入 1．聽寫詞語 2．課文主要講一件什么事？ （二）精讀課文 1．自讀第一段，思考： （ 1）從哪些地方可以看出小珊迪是一個飽受饑寒的孩子？ 用“ ______”畫出 （ 2）小珊迪為什么非要“我”買他的火柴？ 明確：因為他餓極了。 3．指導用乞 求的口氣讀小珊迪的四次對話。 5．小珊迪去換零錢，過了很久沒回來，作者開始是怎么想的，后來又是怎么想的？（齊讀第 10 自然段） 作者為什么先猜想“可能上當了”，后來又斷定“他不是那種人”呢？ 明確：因為社會上有騙子，他怕上當，后來他想到小珊迪的精神和語言，就否定了自己的想法，斷定他不是騙子。 明確：誠實，善良 7．哪些事表現(xiàn)了他的誠實和善良
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