班主任工作點滴談-展示頁
2024-09-29 13:17本頁面
【正文】 學習壓力很大，他們更需要老師的關(guān)愛，而這個愛字也是體現(xiàn)在一些點滴小事上：我會經(jīng)常找他們談心、了解他們的生活和心理情況，并及時加以引導；幫他們制定生活和學習計劃；統(tǒng)計每個同學的生日、記著他們的特長；天冷時，提醒學生多加衣服；鞋子破了，幫他們修理鞋子；過節(jié)了，給他們照幾張相，并捎去對家人的問候。良好習慣的養(yǎng)成不可能一蹴而就，只要我們能夠堅持下來，學生的陋習就會改變，好的習慣就會內(nèi)化為一種自身的素質(zhì)，而這種素質(zhì)一旦具備就會成為促進教學工作提升的無形力量。每一節(jié)課我都會檢查預習，檢查前節(jié)課所學內(nèi)容，時間久了學生養(yǎng)成了認真預習、按時復習的好習慣，而后我將監(jiān)督的權(quán)利下放給各小組長。班主任工作點滴談班主任工作點滴談 老師是一個平凡的職業(yè)，班主任管的更是一些雞毛蒜皮的小事，但育人之事不分大小，李白受鐵杵磨針的啟發(fā)而奮發(fā)有為，牛頓因蘋果落地的思考而發(fā)現(xiàn)萬有引力，正如海爾集團總裁張瑞敏說的一句話：做好每一件平凡的事就是不平凡，做好每一件簡單的事就是不簡單，下面我結(jié)合學生的實際情況和班里的一些平凡小事，談一談內(nèi)初班班主任工作的點滴體會： 一、從良好的習慣養(yǎng)成入手 葉圣陶先生說：教育是什么，往簡單方面講，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣......對于我的學生，他們都是從南疆貧困農(nóng)牧區(qū)來的維族孩子，習慣養(yǎng)成較差，很多孩子不會洗澡，或從來
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1