20xx班主任工作范文班主任文化建設(shè)點滴談-展示頁
2025-03-30 04:59本頁面
【正文】 會上，我總是坐在小孩們中間，防止居高臨下，力圖將本人對小孩們的妨礙降到最低，以免以教師的身份左右了小孩們坦誠的意見。討論修訂。醞釀初稿。任何一個集體，都需要嚴(yán)明的紀(jì)律，明確的制度，指導(dǎo)集體成員的標(biāo)準(zhǔn)言行。一、用制度約束小孩言行，協(xié)助行為習(xí)慣養(yǎng)成?！惫ぷ髦?，我總是力求做到俯下身子貼近小孩，多傾聽接受，少批判指責(zé)。正如魏教師所說：“用七分的力量去抱怨、指責(zé)，可能一絲一毫也不見效果，有時甚至?xí)m得其反，助長別人的愚昧和本人的野蠻。有人說班主任特別苦，有人說班主任工作特別累，我說班主任工作不斷都是痛并歡樂著?！闭f班級是橋也好，是船也罷，我覺得都特別貼切。班主任工作范文之班主任文化建立點滴談 全國優(yōu)秀班主任魏書生說過：“班級是一座長長的橋，通過它，人們跨想理想的彼岸。班級像一條挺長的船，乘著它，人們越過江河湖海，奔向能夠施展本人才能的高山、平原、鄉(xiāng)村、城鎮(zhèn)。過橋要有秩序，駕船需要舵手，而給小孩秩序，為小孩們充當(dāng)舵手的無疑確實是班主任了。班上的小孩多數(shù)是外來務(wù)工人員的子女，他們的身上不管是學(xué)習(xí)根底，依然行為習(xí)慣都與本地的小孩存在一定差異，外加他們的高流淌性，無形中為班主任工作增加了特別大的壓力。但只要省下七分力氣中的而一份，用來改變本人，就能使本人發(fā)生變化。大多數(shù)小孩在我的嚴(yán)肅而又不失爽朗，寬松而又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南到y(tǒng)治理下，逐步習(xí)慣，逐步變化，逐步成長。俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。因而，接手班級的首要任務(wù)便是，制訂一系列完善的規(guī)章制度——班規(guī)，讓大家有章可循，遵章行事。班規(guī)是以《中小學(xué)生日常
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