【摘要】奇偶性班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課前預(yù)習·預(yù)習案【溫馨寄語】希望是堅韌的拐杖,忍耐是旅行袋,帶上他們,你可以登上永恒之旅,走遍全世界?!緦W習目標】1.利用函數(shù)的奇偶性解決一些簡單的問題,2.掌握奇偶性的判斷方法.3.理解函數(shù)的奇
2024-12-10 00:22
2024-12-10 15:50
【摘要】單元測試(2)一、選擇題:(每小題4,共40分)1.下列哪組中的兩個函數(shù)是同一函數(shù)()A.2()yx?與yx?B。33()yx?與yx?C.2yx?與2()yx?D。33yx?與
2024-12-15 12:23
【摘要】奇偶性[學習目標],了解函數(shù)奇偶性的含義.,了解奇偶性與函數(shù)圖象對稱性之間的關(guān)系..[知識鏈接]1.關(guān)于y軸對稱的點的坐標,橫坐標互為相反數(shù),縱坐標相等;關(guān)于原點對稱的點的坐標,橫坐標互為相反數(shù),縱坐標互為相反數(shù).2.如圖所示,它們分別是哪種對稱的圖形?答案第一個既是軸對稱圖形、又是中心對稱圖形,
2024-12-19 21:19
【摘要】函數(shù)的奇偶性教學設(shè)計,情景導入情景1:生活中,哪些幾何圖形體現(xiàn)著對稱美?情景2:我們學過的函數(shù)圖象中有沒有體現(xiàn)著對稱的美呢?情景3:引導學生從對稱角度將所說的函數(shù)圖象進行分類比較。,合作探究問題1:根據(jù)函數(shù)的解析式,結(jié)合函數(shù)的圖像通過求值觀察并總結(jié)出規(guī)律。(設(shè)計這個問題有這樣的目的:通過直觀圖像幫助學生更好的找出規(guī)律一是
2024-12-21 07:17
【摘要】冪函數(shù)1.下列函數(shù)是冪函數(shù)的是()A.y=5xB.y=x5C.y=5xD.y=(x+1)3解析:函數(shù)y=5x是指數(shù)函數(shù),不是冪函數(shù);函數(shù)y=5x是正比例函數(shù),不是冪函數(shù);函數(shù)y=(x+1)3的底數(shù)不是自變量x,不是冪函數(shù);函數(shù)y=x5是冪函數(shù).答案:B2.函數(shù)y=x
2024-12-10 21:40
【摘要】函數(shù)的奇偶性、映射一、選擇題:(每小題6分,共36分)。1.由下列命題:①偶函數(shù)的圖像一定和y軸相交;②奇函數(shù)圖像一定經(jīng)過原點;③既是奇函數(shù)又是偶函數(shù)的函數(shù)一定是????0fxxR??;④偶函數(shù)的圖像關(guān)于y軸對稱,奇函數(shù)的圖像關(guān)于原點對稱。其中正確的是
【摘要】引入課題:f(x)=x2,求f(0),f(-1),f(1),f(-2),f(2),及f(-x),并畫出它的圖象。解:f(-2)=(-2)2=4f(2)=4f(0)=0,f(-1)=(-1)2=1f(1)=1f(-x)=(-x)2=x2f(x)=x3,求f(0),f(-1),f(1)f(-2),f
2024-12-08 19:31
【摘要】函數(shù)的概念班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課后練習【基礎(chǔ)過關(guān)】1.下列函數(shù)中,值域為(0,+∞)的是()====x2+12.下列式子中不能表示函數(shù)的是A.B.C.D.3.函數(shù)y=+的定義域是()
2024-12-10 21:42
2024-12-20 22:40
【摘要】奇偶性1.已知函數(shù)f(x)=ax2+bx+c(a≠0)是偶函數(shù),那么g(x)=ax3+bx2+cx( ) A.奇函數(shù) B.偶函數(shù) C.既奇又偶函數(shù) D.非奇非偶函數(shù)2.已知函數(shù)f(x)=ax2+bx+3a+b是偶函數(shù),且其定義域為[a-1,2a],則( ?。 .,b=0 B.a(chǎn)=-1,b=0 C.a(chǎn)=1,b=0 D.a(chǎn)=3,b=0
2025-04-13 05:11
【摘要】第3課時奇偶性的概念課時目標,了解函數(shù)奇偶性的含義;;.1.函數(shù)奇偶性的概念一般地,設(shè)函數(shù)y=f(x)的定義域為A.(1)如果對于任意的x∈A,都有__________,那么稱函數(shù)y=f(x)是偶函數(shù);(2)如果對于任意的x∈A,都有__________,那么稱函數(shù)y=f(x)是奇函數(shù).
2024-12-09 23:28
【摘要】集合的基本運算班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課后作業(yè)【基礎(chǔ)過關(guān)】1.若,,,,則滿足上述條件的集合的個數(shù)為2.已知全集U={1,2,3,4,5,6,7,8},A={3,4,5},B={1,3,6},那么集合{2,7,8}是
【摘要】對數(shù)與對數(shù)運算班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課后練習【基礎(chǔ)過關(guān)】1.若,,,,則正確的是A.B.C.D.2.函數(shù)的定義域為A.B.C.D.3.已知,,則的值為A.B.C.D.
2024-12-10 21:41
【摘要】函數(shù)的表示法班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課后練習【基礎(chǔ)過關(guān)】1.已知是反比例函數(shù),當時,,則的函數(shù)關(guān)系式為A.B.C.D.2.已知函數(shù)若,則的取值范圍是A.B.C.D.3.已知函數(shù)f(x)=,則