20xx粵教版語文必修五第3課向小康生活邁進(jìn)的期待word教案-展示頁
2024-12-10 02:22本頁面
【正文】 我們的問卷調(diào)查。 （ 3）請每個(gè)四人小組討論寫出此調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)輪廓，并展示出來。 （三）閱讀《調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)》，推斷此調(diào)查報(bào)告的調(diào)查問卷是如何設(shè)計(jì)問題的。 3． 對調(diào)查的選題有何要求？本課是否符合這一要求？ 明確：應(yīng)以對當(dāng)前社會(huì)生活和社會(huì)發(fā)展造成影響的某些問題作為選題。表格調(diào)查和問卷調(diào)查較為便捷，訪問調(diào)查真實(shí)可信，電話調(diào)查省時(shí)省力，文案調(diào)查易于操作，實(shí)地調(diào)查現(xiàn)場感強(qiáng)。從已經(jīng)表現(xiàn)出的價(jià)值觀念的總體變化態(tài)勢來看：一種從傳統(tǒng)取向向現(xiàn)代取向的演變正在成為日漸明顯的趨勢，這與中國社會(huì)發(fā)展進(jìn)程的方向是相一致的，也將能夠進(jìn)一步促 進(jìn)中國社會(huì)現(xiàn)代化事業(yè)的 發(fā)展 。在北京、上海、天津、廣東、云南、陜西等地選取了 12所大學(xué)、 21所中學(xué)發(fā)放問卷 3000份，共回收有效問卷 2710份。 二、課文研討 （一）自主閱讀課文。“調(diào)查”是基礎(chǔ)，沒 有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)；“報(bào)告”是反映“調(diào)查”成果的“發(fā)言形式”。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 調(diào)查報(bào)告是針對某一現(xiàn)象、某一事件或某一問題進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查，對獲得 的 材料進(jìn)行認(rèn)真分析研究，發(fā)現(xiàn)本質(zhì)特征和基本規(guī)律之后寫成的書面報(bào)告。 【 教學(xué)時(shí)數(shù) 】 2課時(shí) 【 教具準(zhǔn)備 】 多媒體課件。 （三） 情感態(tài)度與價(jià)值觀：準(zhǔn)確把握當(dāng)前青少年的消費(fèi)觀，樹立科學(xué)的消費(fèi)觀。 向小康生活邁進(jìn)的期待 —— 關(guān)于青少年消費(fèi)觀念的調(diào)查報(bào)告 【 三維目標(biāo) 】 （一） 知識與技能： ； 。 （二） 過程與方法： 1． 通過自主閱讀課文 、 問題討論，學(xué)習(xí)調(diào)查報(bào)告的寫法和調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)； 2． 分小組合作完成問卷，掌握問卷的設(shè)計(jì)。 【 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 】 調(diào)查報(bào)告的寫法和調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)。 【 教學(xué)步驟 】 第一課時(shí) 教學(xué)要點(diǎn)
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