【摘要】歐陽修北宋文學(xué)家,字永叔,號醉翁,晚年又號六一居士,謚號文忠,唐宋八大家之一。唐宋八大家:韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍和曾鞏。yáozī陳康肅公堯咨善射,當(dāng)世無雙,jīnpǔ公亦以此自矜。嘗射于家圃,有
2024-12-07 22:24
【摘要】賣油翁,歐陽修,,第一頁,編輯于星期三:十五點(diǎn)五十分。,歐陽修字永叔,自號醉翁,晚年又號六一居士,謚號文忠,世稱歐陽文忠公。吉州永豐〔今江西永豐〕人。北宋文學(xué)家、史學(xué)家。唐宋八大家之一。著有?歐陽文忠...
2024-10-20 18:58
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、了解通過烘托手法突出主要人物的方法。2、體會通感在描繪聲音中的作用,學(xué)習(xí)用通感描寫聲音。3、培養(yǎng)對美的語言、美的聲音、美的事物的欣賞能力。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課。平時看同學(xué)們寫的文章,總覺得你們寫自己眼睛所見到的,寫得較具體,較充實,一旦寫到聲音就往往顯得捉襟見肘、“黔驢技窮”。我想原因主要是:聲音這東西無形無
2024-12-10 03:02
【摘要】《雪》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1、朗讀品味,概括雪的特征。2、比較探究,體驗作者情感。3、聯(lián)系背景,感悟魯迅精神?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】朗讀品味,概括雪的特征,體驗作者情感?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】聯(lián)系寫作背景,感悟魯迅精神。【教學(xué)安排】2課時【課前準(zhǔn)備】學(xué)生:有關(guān)雪的古詩句教師:多媒體課件【教學(xué)過
2024-12-10 02:20
【摘要】《春》教案桓臺縣世紀(jì)中學(xué)孫飛教學(xué)目標(biāo):1、體會文中描寫景物委婉細(xì)致,用詞準(zhǔn)確、生動,比喻形象鮮明,學(xué)習(xí)抓住特征描寫景物的方法。2、朗讀、背誦,準(zhǔn)確把握作者的感情脈絡(luò),經(jīng)過朗讀訓(xùn)練,要使學(xué)生能讀出作者在文中要表達(dá)的感情。3、理解寓情于景的寫法,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的感情。教學(xué)重點(diǎn):1、領(lǐng)會作者細(xì)致觀察、生動描述抒發(fā)
2024-12-10 02:14
【摘要】《散步》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1..知識和技能:整體感知課文內(nèi)容,品味語言,提高審美情趣。:自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。:培養(yǎng)尊老愛幼、珍惜親情、珍愛生命的情感。二、教學(xué)重點(diǎn)整體感知課文內(nèi)容,品味語言,體會親情的美好。三、教學(xué)設(shè)想在教師充滿激情而富于親和力的語言引導(dǎo)下,學(xué)生運(yùn)用自主探究的方法構(gòu)建新的學(xué)習(xí)方式。四、教學(xué)
【摘要】24木蘭詩《樂府詩集》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識與能力:積累文言知識;掌握互文、頂真、對偶等修辭手法;領(lǐng)會詩歌大意及其表達(dá)的思想感情;背誦詩歌。2、過程與方法:結(jié)合語境理解詩歌大意;分析心理活動描寫塑造人物的作用;學(xué)習(xí)本文敘事詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒ā?、情感態(tài)度與價值觀:感受木蘭這一形象的人格魅力,了解詩歌表現(xiàn)的古代
2024-12-10 03:06
【摘要】21.《馬說》一、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo):能正確譯講、背誦課文;領(lǐng)悟作者的感情;理解課文巧妙的構(gòu)思。2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生敢于自主發(fā)表見解的能力。3、情感態(tài)度和價值觀:引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人才價值觀,堅信“天生我才必有用”。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)采用托物寓意的寫法,生動含蓄表述自己的觀點(diǎn)是本課的一個重點(diǎn),又是一個難點(diǎn)。
【摘要】課題吆喝課型新授第課時總第課時學(xué)習(xí)目標(biāo)層次分層目標(biāo)A學(xué)習(xí)作者用真正的北京口語(京白)介紹回蕩在京城胡同小巷中的叫賣聲。B結(jié)合課文介紹的北京吆喝聲,引導(dǎo)學(xué)生感受京城特色的民風(fēng)民俗C感受京城特色的民風(fēng)民俗;體驗中國地方文化的魅力。重點(diǎn)難點(diǎn)1.生動幽默的語言。
2024-12-01 00:33
【摘要】女媧造人學(xué)習(xí)目標(biāo)1、初步了解神話故事的特點(diǎn)2、感受文中所表現(xiàn)的喜悅之情。3、學(xué)習(xí)有感情的朗讀課文,并能復(fù)述故事情節(jié)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、了解神話神話是遠(yuǎn)古人民表現(xiàn)對自然及文化現(xiàn)象的理解與想像的故事,它是人類早期不自覺的藝術(shù)創(chuàng)作。神話并非現(xiàn)實生活的科學(xué)反映,而是由于遠(yuǎn)古時代生產(chǎn)力的水平很低,人們不能科學(xué)地解釋世界、自然現(xiàn)
【摘要】第11課《理想》教案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識目標(biāo):了解現(xiàn)代抒情詩的特點(diǎn)。2.技能目標(biāo):學(xué)習(xí)通過對喻體的語意分析來把握本體的語意特征。3.思想認(rèn)知目標(biāo):理解與體會理想對人生的價值和作用。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)通過對喻體的語意分析來把握本體的語意特征。三、教學(xué)過程(一)整
【摘要】旅鼠之謎導(dǎo)學(xué)練案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)1、掌握字詞,了解作者2、反復(fù)閱讀課文,了解事實,從事實中概括提煉觀點(diǎn)。3、理解以敘述為主科學(xué)文藝作品的特點(diǎn)。4、培養(yǎng)以科學(xué)態(tài)度探究問題,開展研究性學(xué)習(xí),以增長科學(xué)素養(yǎng)。二、教學(xué)重、難點(diǎn)分析1、閱讀課文,歸納北極旅鼠有幾大奧秘。2、作者寫作意圖是什么?你如何理解“如果人類也無
2024-11-30 19:53
【摘要】《我的夢想》學(xué)案設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)1.跟作者一起對體育內(nèi)涵做深刻認(rèn)識。2.解讀課文,深刻體會作者情感。3.培養(yǎng)自主探究能力,創(chuàng)造性地展示學(xué)生的體驗。學(xué)習(xí)重點(diǎn):反復(fù)誦讀課文,讓學(xué)生在充分的語文實踐中解讀文章。學(xué)習(xí)難點(diǎn):深刻理解對體育的一往情深的感情。一、資料鏈接史鐵生,1951年生于北京,清華大學(xué)附中畢業(yè)后,于1969
【摘要】教材分析《不求甚解》是馬南邨的一篇雜文,從論證方式上看屬于駁論。這篇雜文全面解釋了陶淵明的原話,揭示了陶淵明“不求甚解”的兩層含義,并以此為根據(jù),對否定“不求甚解”的觀點(diǎn)做了否定。在批駁過程中闡述了讀書的要訣全在于會意、讀書要虛心、重要的書要反復(fù)閱讀的正面主張。教學(xué)目標(biāo)1、理清作者的論證思路,列出本文的結(jié)構(gòu)提綱。2、學(xué)習(xí)作者進(jìn)行駁
【摘要】《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):知識和能力目標(biāo):流利、有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握作者的感情。過程和方法目標(biāo):學(xué)習(xí)作者抓住景物特征展開描寫,情景交融的寫法。體會擬人、比喻等修辭方法在寫景中的作用,品味優(yōu)美的語言。情感態(tài)度和價值觀目標(biāo):培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛大自然的感情,陶冶學(xué)生的審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):