幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)計(jì)劃方案-展示頁(yè)
2024-09-25 12:18本頁(yè)面
【正文】 具有好奇心重和愛玩的特點(diǎn)，對(duì)活動(dòng)和游戲表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的興趣，因此教師可以充分把握這一特點(diǎn)，將教學(xué)內(nèi)容與活動(dòng)、游戲結(jié)合，鍛煉幼兒語(yǔ)言表達(dá)的能力。以下是小編精心收集整理的幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。在有表情地朗讀詩(shī)歌的過程中，學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌?！净顒?dòng)重點(diǎn)】欣賞詩(shī)歌，理解詩(shī)歌內(nèi)容。【活動(dòng)準(zhǔn)備】大風(fēng)、小風(fēng)等教學(xué)圖片，沙子、樹葉、石頭分別裝入三個(gè)瓶中，小樹葉，音樂磁帶或CD。詩(shī)歌《小樹葉會(huì)說話》你聽!嘩啦啦，嘩啦啦!風(fēng)大了，風(fēng)大了，小樹葉，會(huì)說話。你聽!嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，下雨了，下雨了，小樹葉會(huì)說話。議一議①師：你們聽說過小樹葉會(huì)說話嗎?小樹葉會(huì)怎么說話?②引導(dǎo)幼兒猜想并表述。我們來聽一聽詩(shī)歌中的小樹葉是怎么說話的。說一說①師：小樹葉會(huì)說話，它說了些什么?好像告訴我們什么?為什么會(huì)這樣說?②幼兒回答與詩(shī)歌有關(guān)的語(yǔ)句，教師就將詩(shī)歌中匹配的語(yǔ)句朗誦出來。幼兒跟著教師朗讀。師幼對(duì)念。我是小樹葉，你們是風(fēng)和雨。②第一次教師念小樹葉的部分，幼兒念刮風(fēng)下雨的部分，第二次角色互換。三、游戲“小樹葉”。教師做刮大風(fēng)狀，幼兒快快地跑，發(fā)出“嘩啦啦”的聲音。教師做下雨?duì)?，幼兒扭?dòng)身體，發(fā)出“刷刷刷”的聲音教師把手放在背后，幼兒站在原地不發(fā)聲。啟發(fā)幼兒想一想，小樹葉還可能會(huì)說什么話。念一念幼兒所編的詩(shī)歌，共同體驗(yàn)成功的樂趣。通過語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受的童趣。引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活?；顒?dòng)準(zhǔn)備《幸福的小狐貍》小狐貍布偶活動(dòng)過程小狐貍布偶——我是一只幸福的小狐貍，寶寶們和我一起去感受幸福吧!聽《幸福的小狐貍》—
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