幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)方案(精選10篇)-展示頁(yè)
2025-03-30 07:27本頁(yè)面
【正文】 名字就叫?；顒?dòng)過(guò)程一、故事引發(fā)懸念教師講述故事開(kāi)頭。感知故事的情趣性，體會(huì)團(tuán)結(jié)合作力量大的道理。菲菲和買(mǎi)賣東西的顧客開(kāi)心嗎?你是從哪里知道的?他們?yōu)槭裁茨敲撮_(kāi)心?鼓勵(lì)鼓勵(lì)個(gè)別孩子通過(guò)動(dòng)作、表情、語(yǔ)言展示菲菲、家人和朋友開(kāi)心的樣子。的句式和老師一起講述畫(huà)面內(nèi)容。教師引導(dǎo)幼兒逐頁(yè)閱讀畫(huà)面，傾聽(tīng)故事《菲菲的小店》。(三)、通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知故事的內(nèi)容。展示貨架，感知貨架上的物品，告訴幼兒這是菲菲開(kāi)的小店。教師：小朋友，你去過(guò)小店嗎?有個(gè)小朋友叫菲菲，她開(kāi)了一家小店，菲菲是怎樣買(mǎi)東西的?請(qǐng)幼兒自主閱讀小圖書(shū)，教師巡回觀察、指導(dǎo)。實(shí)物：手帕、果汁、剪刀、黃色玫瑰花、鉛筆、玩具小布熊、卡片。教師扮演角色和一個(gè)小朋友扮演菲菲，排練情景故事表演。樂(lè)意在集體面前講述自己的想法，體驗(yàn)買(mǎi)賣交換和滿足關(guān)心他人的快樂(lè)。幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)方案篇2活動(dòng)目標(biāo)：閱讀圖書(shū)，感知畫(huà)面中人物的動(dòng)作，知道菲菲與顧客進(jìn)行商品買(mǎi)賣和交換的過(guò)程。 根據(jù)已有的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地續(xù)編故事。五、活動(dòng)延伸教師：我們也要想個(gè)辦法讓自己飛起來(lái)，走，我們?nèi)グ押梅椒ó?huà)下來(lái)。四、根據(jù)幼兒的想象，連貫講述故事一邊 教師用語(yǔ)言啟發(fā)調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，引導(dǎo)幼兒也講述故事。 請(qǐng)個(gè)別幼兒講講，并討論這個(gè)辦法好不好。 教師講述故事后，逐頁(yè)圖片提問(wèn)：(1)看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天上飛，大家都很羨慕，烏鴉奶奶怎么說(shuō)?(2)小螞蟻它怎么說(shuō)?然后想了什么辦法讓自己飛起來(lái)?(3)小螞蟻飛起來(lái)了嗎?為什么會(huì)飛起來(lái)?(4)小青蛙想了什么辦法讓自己飛起來(lái)?(5)小青蛙為什么不摘朵蒲公英而要吹個(gè)氣球?(6)小豬想了個(gè)什么辦法?(7)大家都飛起來(lái)了，還有誰(shuí)沒(méi)飛起來(lái)?三、引發(fā)幼兒想象，大膽續(xù)編故事 教師引導(dǎo)幼兒大膽想象，為小兔和大河馬想個(gè)辦法飛上天。 教師講述故事一遍(不逐頁(yè)出示圖片)。二、觀看多媒體課件，教師講述故事 打開(kāi)多媒體大屏幕，出現(xiàn)第一幅畫(huà)面：許多動(dòng)物在看小鳥(niǎo)飛。幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)方案(精選10篇)幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)方案要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)方案樣本能讓你事半功倍，下面分享【幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)方案(精選10篇)】，供你選擇借鑒。幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)方案篇1活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件活動(dòng)過(guò)程：一、引出課題：看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天上飛，小朋友你們想不想飛?(幼：想)我們來(lái)看看，看見(jiàn)小鳥(niǎo)在飛，還有誰(shuí)也想飛。教師引導(dǎo)幼兒看圖片。 提問(wèn)：(1)看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天上飛，還有誰(shuí)也想飛?(2)那小螞蟻、小青蛙和小豬自己會(huì)飛嗎?(3)它們想出什么辦法讓自己飛起來(lái)? 教師再次講述故事(根據(jù)故事的展開(kāi)逐頁(yè)出示圖片)。 幼兒集體討論：用什么辦法讓小兔和河馬也飛起來(lái)。 請(qǐng)全體幼兒從多種辦法中挑出二個(gè)最好的辦法。 教師提問(wèn)：烏鴉奶奶最后說(shuō)了一句什么話?你聽(tīng)了這句話心里有什么想法? 點(diǎn)明故事內(nèi)涵：只要肯動(dòng)腦筋，什么事都能辦到?；顒?dòng)目標(biāo)： 理解作品內(nèi)容，掌握作品的主要情節(jié)，并明白：只要肯動(dòng)腦筋，什么事都能辦到。 充分發(fā)揮想象，大膽地講述。通過(guò)觀看情景表演和討論活動(dòng)，感知理解故事內(nèi)容，學(xué)會(huì)菲菲與顧客的對(duì)話?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書(shū)人手一本，實(shí)物投影儀一臺(tái)。布置商店背景和貨架，并將手帕，剪刀、鉛筆、玩具熊放在貨架上。活動(dòng)過(guò)程：(一)、幼兒自主閱讀故事。教師：在菲菲的小店里，有哪些客人來(lái)買(mǎi)東西?買(mǎi)了哪些東西?他們是怎樣買(mǎi)賣東西的?(二)、觀看故事表演，初步感知表演內(nèi)容。教師分別扮演買(mǎi)東西的顧客，一幼兒扮演菲菲，合作表演故事內(nèi)容。教師：菲菲在小店里當(dāng)什么?第一個(gè)買(mǎi)東西的是誰(shuí)?她想要買(mǎi)什么?奶奶給了菲菲什么?第二個(gè)買(mǎi)東西的是誰(shuí)?他要買(mǎi)什么?爺爺是拿什么跟菲菲換東西的?后來(lái)，又有誰(shuí)來(lái)買(mǎi)東西?他們想要什么?他們給了菲菲什么?(四)引導(dǎo)幼兒閱讀放大的《幼兒用書(shū)》故事畫(huà)面，理解故事內(nèi)容。教師：菲菲在房間里開(kāi)了一個(gè)什么店?誰(shuí)來(lái)當(dāng)售貨員?他們想要什么東西?菲菲對(duì)他們說(shuō)什么?他們給了菲菲什么?菲菲給他們什么?完整閱讀，啟發(fā)幼兒用來(lái)了，菲菲給他什么，給他什么。(五)談話擴(kuò)展活動(dòng)。假如你開(kāi)一個(gè)家庭商店，你想買(mǎi)哪些東西?你想得到爸爸、媽媽的為什么呢?你去過(guò)哪些商店，你是怎么買(mǎi)東西的?感覺(jué)怎樣?幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)方案篇3活動(dòng)目標(biāo)理解故事內(nèi)容，能根據(jù)不同職業(yè)的專長(zhǎng)推測(cè)故事情節(jié)發(fā)展?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件，繪本書(shū)。提問(wèn)：發(fā)生什么事了?(幼兒自由猜測(cè))設(shè)疑：田鼠們都被嚇了一跳，這可怎么辦?誰(shuí)來(lái)幫他們想想辦法?二、推測(cè)故事情節(jié)認(rèn)識(shí)各種有本領(lǐng)的田鼠：誰(shuí)來(lái)搬呢?田鼠村里有本領(lǐng)的人都來(lái)了。聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么想法?總結(jié)：原來(lái)一個(gè)人的力量很有限，我們經(jīng)常會(huì)碰到一些一個(gè)人做不了或者很難做到的事情，這就需要大家合作，一起來(lái)完成。忽然，有塊又大又圓的東西轟隆隆地朝田鼠村莊滾了過(guò)來(lái)!哐當(dāng)!第二天一大早，田鼠們都被嚇了一跳。“我來(lái)試試。嘿喲!嘿喲!但是石頭一動(dòng)都不動(dòng)?！边@次田鼠科學(xué)家走了出來(lái)，
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