幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)方案(精選10篇)-全文預(yù)覽
【正文】 說(shuō)自己雨天上幼兒園的經(jīng)歷，感知天氣變化與生活之間的關(guān)系。六、編詩(shī)歌提問(wèn)：下雨時(shí)荷花姐姐還會(huì)把綠傘借誰(shuí)?出示動(dòng)物圖片及背景，引導(dǎo)幼兒仿編。導(dǎo)語(yǔ)：(1)“下雨了，青蛙們快到我的綠傘下躲雨吧!”(2)“青蛙們，雨停了，讓我們坐下來(lái)休息一下吧”二、談話導(dǎo)入主題提問(wèn)：剛才發(fā)生了什么事?荷花姐姐把什么當(dāng)作傘送給了小青蛙?三、出示課件，引導(dǎo)理解詩(shī)歌內(nèi)容播放課件畫面，幼兒觀看。啊，他看到了朋友們那一張張熟悉的笑臉!，胖胖豬的感冒好了，胖胖豬笑了，現(xiàn)在他覺(jué)得舒服多啦!幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)方案篇6活動(dòng)目標(biāo)理解詩(shī)歌優(yōu)美的意境，感受幫助他人的快樂(lè)。麗麗飛到花園里，花兒們都露出了美麗的笑臉?？粗筛蓛魞舻募遥峙重i的心里舒服了一些。我們平時(shí)也要多喝水，飯菜都愛(ài)吃，營(yíng)養(yǎng)均衡，才能身體棒，不生病，做個(gè)健康快樂(lè)的小朋友!好嗎?故事：胖胖豬感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。信封里會(huì)裝著什么寶貝呢?我們來(lái)聽聽蝴蝶麗麗是怎么說(shuō)的(出示蝴蝶圖片模仿蝴蝶)“我們要把各種各樣的花香送給胖胖豬，讓胖胖豬家變得香香的，這樣它的病就會(huì)好了。豆豆跳進(jìn)屋里，揮起大尾巴撣落桌上的灰塵，又洗干凈飯碗和菜碗。你們有什么好辦法能幫幫胖胖豬呢?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)幫助胖胖豬的辦法：吃藥、掛水、睡覺(jué)休息……)教師小結(jié)：雖然生病很難受，但有了你們的關(guān)心，為胖胖豬想了那么多好辦法，他心里舒服多了。活動(dòng)過(guò)程(一)出示手偶，引起幼兒聽故事的興趣。，對(duì)小動(dòng)物是如何幫助胖胖豬的進(jìn)行大膽的猜測(cè)。幼兒們幾乎都有過(guò)感冒的經(jīng)驗(yàn)，話題的內(nèi)容非常貼近生活實(shí)際。在課程資源開發(fā)上，給幼兒一個(gè)開放性的學(xué)習(xí)環(huán)境，因材施教，通過(guò)基本體能技巧設(shè)計(jì)內(nèi)容包括平衡、跳、等，從易到難，讓幼兒一步一步克服各種挑戰(zhàn)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和體育活動(dòng)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)并開展了以學(xué)習(xí)“走平衡木”基本動(dòng)作為主要內(nèi)容、以“學(xué)做小士兵”情景游戲?yàn)橹饕问降捏w育活動(dòng)，通過(guò)不同難度循序漸進(jìn)的橋達(dá)到本行端的目標(biāo)。(拿到紅旗歡呼)三、放松活動(dòng)，士兵們很勇敢，體現(xiàn)了我們英雄班不怕困難，勇往直前的精神，還和同伴一起完成了任務(wù)，你們的心情怎么樣?，隨著音樂(lè)踏步退場(chǎng)，結(jié)束活動(dòng)。問(wèn)題4：這座橋是怎么樣的?前段時(shí)間這里發(fā)洪水把橋面沖走了，只剩下橋墩，你們要不要過(guò)去?問(wèn)題5：過(guò)這樣的橋要注意什么?(讓幼兒相互鼓勵(lì)，特別是要給膽小的同伴加油。(要求：自由選擇動(dòng)作走過(guò)平衡木)現(xiàn)在我們到了第一座橋(要求：自由選擇動(dòng)作(走、跳)走過(guò)平衡木。二、通過(guò)過(guò)各種難度的橋，幼兒進(jìn)行平衡訓(xùn)練。教學(xué)重點(diǎn)：練習(xí)走不同難度的橋教學(xué)難點(diǎn)：大膽跨過(guò)石墩橋活動(dòng)過(guò)程：一、集合幼兒、熱身運(yùn)動(dòng)。石墩橋(高30厘米，間隔30厘米)。，發(fā)展幼兒的平衡能力，提高幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。當(dāng)然，游泳池也造好了。繩子緊緊地捆住石頭，熱氣球很慢很慢地向上飛，但是這次石頭還是一動(dòng)都不動(dòng)?！碧锸竽g(shù)師出來(lái)說(shuō)話了?！钡鞘^實(shí)在太重了，木桿咔嚓一聲就斷了。”村里力氣的田鼠大力士跑了過(guò)來(lái)。《大石頭》這是一個(gè)靜悄悄地夜晚。活動(dòng)過(guò)程一、故事引發(fā)懸念教師講述故事開頭。菲菲和買賣東西的顧客開心嗎?你是從哪里知道的?他們?yōu)槭裁茨敲撮_心?鼓勵(lì)鼓勵(lì)個(gè)別孩子通過(guò)動(dòng)作、表情、語(yǔ)言展示菲菲、家人和朋友開心的樣子。教師引導(dǎo)幼兒逐頁(yè)閱讀畫面，傾聽故事《菲菲的小店》。展示貨架，感知貨架上的物品，告訴幼兒這是菲菲開的小店。實(shí)物：手帕、果汁、剪刀、黃色玫瑰花、鉛筆、玩具小布熊、卡片。樂(lè)意在集體面前講述自己的想法，體驗(yàn)買賣交換和滿足關(guān)心他人的快樂(lè)。 根據(jù)已有的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地續(xù)編故事。四、根據(jù)幼兒的想象，連貫講述故事一邊 教師用語(yǔ)言啟發(fā)調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，引導(dǎo)幼兒也講述故事。 教師講述故事后，逐頁(yè)圖片提問(wèn)：(1)看見(jiàn)小鳥在天上飛，大家都很羨慕，烏鴉奶奶怎么說(shuō)?(2)小螞蟻它怎么說(shuō)?然后想了什么辦法讓自己飛起來(lái)?(3)小螞蟻飛起來(lái)了嗎?為什么會(huì)飛起來(lái)?(4)小青蛙想了什么辦法讓自己飛起來(lái)?(5)小青蛙為什么不摘朵蒲公英而要吹個(gè)氣球?(6)小豬想了個(gè)什么辦法?(7)大家都飛起來(lái)了，還有誰(shuí)沒(méi)飛起來(lái)?三、引發(fā)幼兒想象，大膽續(xù)編故事 教師引導(dǎo)幼兒大膽想象，為小兔和大河馬想個(gè)辦法飛上天。二、觀看多媒體課件，教師講述故事 打開多媒體大屏幕，出現(xiàn)第一幅畫面：許多動(dòng)物在看小鳥飛。幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)方案篇1活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件活動(dòng)過(guò)程：一、引出課題：看見(jiàn)小鳥在天上飛，小朋友你們想不想飛?(幼：想)我們來(lái)看看，看見(jiàn)小鳥在飛，還有誰(shuí)也想飛。 提問(wèn)：(1)看見(jiàn)小鳥在天上飛，還有誰(shuí)也想飛?(2)那小螞蟻、小青蛙和小豬自己會(huì)飛嗎?(3)它們想出什么辦法讓自己飛起來(lái)? 教師再次講述故事(根據(jù)故事的展開逐頁(yè)出示圖片)。 請(qǐng)全體幼兒從多種辦法中挑出二個(gè)最好的辦法?；顒?dòng)目標(biāo)： 理解作品內(nèi)容，掌握作品的主要情節(jié)，并明白：只要肯動(dòng)腦筋，什么事都能辦到。通過(guò)觀看情景表演和討論活動(dòng)，感知理解故事內(nèi)容，學(xué)會(huì)菲菲與顧客
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