幼兒園語言活動方案(精選10篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 過程：組織幼兒到戶外，感受陽光的溫暖，知道春天來了。1 )爸爸是怎樣指揮交通的?(請幼兒做一做動作)2 )爸爸是怎樣幫助盲人叔叔的?(拉著盲人叔叔的拐杖，一步一步把他引導(dǎo)對面馬路)3 )小勇最后得意的說了一句什么話?(他是我爸爸)四、幼兒故事表演教師請個別幼兒上臺表演，教師講述故事空白語，請幼兒講述其中的對話(請 1 —— 2 組幼兒上臺表演)五、教師簡單小結(jié)師：“剛才我們小朋友表演都很積極。教師總結(jié)。師：“藍(lán)色躲在哪?”“那他為什么不能躲在菊花里呢?”師：“最后紅色躲在哪?”“它除了能躲在玫瑰里還能躲在哪?”教師根據(jù)幼兒的回答畫出簡筆畫。⒊背景音樂活動過程：一、我們喜歡捉迷藏師：“小朋友，你們喜歡玩捉迷藏嗎?”(幼：喜歡)師：“那捉迷藏是怎么玩的呢?”(幼：躲起來)師：“那怎么躲起來才不容易被發(fā)現(xiàn)呢?”(幼：要躲的快，躲到別人看不見的地方)二、顏色喜歡躲哪里師：“今天我?guī)砹艘粋€朋友，它也很喜歡玩捉迷藏，是誰呢?”教師出示太陽圖片。小結(jié)：一道算式題一定有3個數(shù)字，兩個符號，數(shù)字和符號都有它包含的意義。雨傘、雨衣、套鞋，都是在雨天不可缺少的朋友。再次朗誦，討論：“你最喜歡詩歌里的哪一句，為什么?”分組朗誦，啟發(fā)幼兒用動作表演。忽然，胖胖豬聞到了一股濃濃的花香，這花香在房間里慢慢地散開來……胖胖豬很驚奇，他爬起來，伸長脖子朝窗外看。豆豆跳進(jìn)屋里，揮起大尾巴撣落桌上的灰塵，又洗干凈飯碗和菜碗。它和伙伴們飛到花園里，把各種各樣的花香收進(jìn)一只大大的信封里，然后和同伴們抬著往胖胖豬家飛。(邊講邊出示這些癥狀圖)：當(dāng)你們感冒的時候感冒后心里會覺得怎么樣啊?會需要哪些東西呢?胖胖豬也需要朋友的關(guān)心和幫助?；顒訙?zhǔn)備：。幼兒園語言活動方案篇5設(shè)計(jì)意圖：《胖胖豬感冒了》講述了胖胖豬感冒了，他的好朋友松鼠豆豆、小鳥菲菲、蝴蝶麗麗都來看望他幫助他，最后他的感冒竟然神奇般的好了起來。以往我們都是通過示范、講解和練習(xí)的方式教幼兒學(xué)習(xí)，幼兒既不了解學(xué)習(xí)的意義，又對單調(diào)的練習(xí)不感興趣，所以很難達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果。要求：幼兒能大膽跨過。(2)聽口令跑步進(jìn)入場地，進(jìn)行熱身運(yùn)動。架空小橋(高30厘米，寬10厘米)。所有的田鼠都分到了面包。“那就交給我吧?！拔襾碓囋??；顒訙?zhǔn)備：課件，繪本書。教師：菲菲在小店里當(dāng)什么?第一個買東西的是誰?她想要買什么?奶奶給了菲菲什么?第二個買東西的是誰?他要買什么?爺爺是拿什么跟菲菲換東西的?后來，又有誰來買東西?他們想要什么?他們給了菲菲什么?(四)引導(dǎo)幼兒閱讀放大的《幼兒用書》故事畫面，理解故事內(nèi)容。布置商店背景和貨架，并將手帕，剪刀、鉛筆、玩具熊放在貨架上?；顒幽繕?biāo)： 理解作品內(nèi)容，掌握作品的主要情節(jié)，并明白：只要肯動腦筋，什么事都能辦到。 提問：(1)看見小鳥在天上飛，還有誰也想飛?(2)那小螞蟻、小青蛙和小豬自己會飛嗎?(3)它們想出什么辦法讓自己飛起來? 教師再次講述故事(根據(jù)故事的展開逐頁出示圖片)。二、觀看多媒體課件，教師講述故事 打開多媒體大屏幕，出現(xiàn)第一幅畫面：許多動物在看小鳥飛。四、根據(jù)幼兒的想象，連貫講述故事一邊 教師用語言啟發(fā)調(diào)動幼兒的積極性，引導(dǎo)幼兒也講述故事。樂意在集體面前講述自己的想法，體驗(yàn)買賣交換和滿足關(guān)心他人的快樂。展示貨架，感知貨架上的物品，告訴幼兒這是菲菲開的小店。菲菲和買賣東西的顧客開心嗎?你是從哪里知道的?他們?yōu)槭裁茨敲撮_心?鼓勵鼓勵個別孩子通過動作、表情、語言展示菲菲、家人和朋友開心的樣子。《大石頭》這是一個靜悄悄地夜晚。”但是石頭實(shí)在太重了，木桿咔嚓一聲就斷了。繩子緊緊地捆住石頭，熱氣球很慢很慢地向上飛，但是這次石頭還是一動都不動。，發(fā)展幼兒的平衡能力，提高幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。教學(xué)重點(diǎn)：練習(xí)走不同難度的橋教學(xué)難點(diǎn)：大膽跨過石墩橋活動過程：一、集合幼兒、熱身運(yùn)動。(要求：自由選擇動作走過平衡木)現(xiàn)在我們到了第一座橋(要求：自由選擇動作(走、跳)走過平衡木。(拿到紅旗歡呼)三、放松活動，士兵們很勇敢，體現(xiàn)了我們英雄班不怕困難，勇往直前的精神，還和同伴一起完成了任務(wù)，你們的心情怎么樣?，隨著音樂踏步退場，結(jié)束活動。在課程資源開發(fā)上，給幼兒一個開放性的學(xué)習(xí)環(huán)境，因材施教，通過基本體能技巧設(shè)計(jì)內(nèi)容包括平衡、跳、等，從易到難，讓幼兒一步一步克服各種挑戰(zhàn)，體驗(yàn)成功的快樂。，對小動物是如何幫助胖胖豬的進(jìn)行大膽的猜測?；顒舆^程(一)出示手偶，引起幼兒聽故事的興趣。豆豆跳進(jìn)屋里，揮起大尾巴撣落桌上的灰塵，又洗干凈飯碗和菜碗。我們平時也要多喝水，飯菜都愛吃，營養(yǎng)均衡，才能身體棒，不生病，做個健康快樂的小朋友!好嗎?故事：胖胖豬感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。麗麗飛到花園里，花兒們都露出了美麗的笑臉。導(dǎo)語：(1)“下雨了，青蛙們快到我的綠傘下躲雨吧!”(2)“青蛙們，雨停了，讓我們坐下來休息一下吧”二、談話導(dǎo)入主題
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