關(guān)于有效的教學(xué)評(píng)價(jià)心得總結(jié)-展示頁(yè)
2024-09-24 11:46本頁(yè)面
【正文】 百分之百按預(yù)定的軌道運(yùn)作，常會(huì)生成一些意料之外的新信息、新情境、新思維和新方法等?，F(xiàn)行教材采用的是模塊教學(xué)法，教材內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，符合學(xué)生的生理和心理特征，知識(shí)涵蓋廣，外延大，需要教師去挖掘、去領(lǐng)悟、并創(chuàng)造性地使用，教師應(yīng)該從多方面入手進(jìn)行預(yù)設(shè)，有備而來(lái)，有備無(wú)患，盡可能多的將學(xué)生在學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的新情況預(yù)設(shè)到，以便教師在課堂教學(xué)中的及時(shí)調(diào)控，適當(dāng)刪減或調(diào)整，保證課堂教學(xué)的有效生成。教師要用動(dòng)態(tài)生成的觀點(diǎn)看待課堂教學(xué)，教科書(shū)不再是神圣不可侵犯的。 有效的教學(xué)評(píng)價(jià)心得總結(jié)篇1 6月8日，我聽(tīng)了李偉老師的《有效教學(xué)實(shí)踐與反思》講座，對(duì)于我有了好大的幫助并指明了我們以后工作的方向，在此談?wù)勛约旱捏w會(huì)。關(guān)于有效的教學(xué)評(píng)價(jià)心得總結(jié) 實(shí)施有效教學(xué)，最關(guān)鍵的因素是教師。接下來(lái)就跟著的腳步一起去看一下關(guān)于有效的教學(xué)評(píng)價(jià)心得總結(jié)吧?！ ∫弧⒊酝附滩模脑O(shè)計(jì)預(yù)案 新課程要求教師不是“教”教材，而是“用”教材教。老師和學(xué)生可以根據(jù)教與學(xué)中的實(shí)際情況，對(duì)教材進(jìn)行補(bǔ)充、延伸、拓寬、重組，或添或刪，靈活使用教材，使教材更具開(kāi)放性。 二、促成生成，精彩新課堂 大家知道，課堂應(yīng)是向未知方向挺進(jìn)的旅程，隨時(shí)都有可能發(fā)現(xiàn)意外的通道和美麗的圖景，而不是一切都必須遵循固定線路而沒(méi)有激情的行程。 三、課
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1