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正文內(nèi)容

2023小學語文國培研修總結(jié)5篇-展示頁

2024-09-24 11:29本頁面
  

【正文】 三個“自覺”:自覺參加上級組織的網(wǎng)絡學習培訓,每天抽出時間堅持觀看專家講座,自覺參加學員交流討論,自覺上交網(wǎng)上作業(yè),積極上傳感言與體會。通過網(wǎng)絡研修培訓,我真切的感受到了觀念在更新,能力在提高,對自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟,現(xiàn)將我個人網(wǎng)絡研修的學習情況總結(jié)如下:一、研修,使我轉(zhuǎn)變了思想,更新了觀念。專題培訓。(四)參加各種形式的校本培訓教育教學課題研究活動。每節(jié)課后認真完成反思。認真總結(jié)課改中遇到的實際問題及解決辦法,并形成書面材料,在不斷反思中積累經(jīng)驗,提高教育教學水平。要掌握每一單元的教學重點和難點,及知識的生長點,達到掌握傳授知識的深淺程度。積極參加教研室組織的公開課聽課、評課的活動。參加教師讀書活動。三、研修內(nèi)容:(一)積極參加教師集體學習活動。對其他教師的專題總結(jié)、論文、教案等進行分析與系統(tǒng)整理。二、研修方式:(1)專題培訓交流研討、教學設計、說講評課等形式,將培訓學習與自己的教育教學實踐緊密結(jié)合起來。探索適合學生運用的教學方法,使學生更加愿學、樂學。學習新教材,走進新教材,把握教材的特點。我樹立新課程理念,初步實現(xiàn)教育教學方式、學習方式和教研方式的轉(zhuǎn)變,提高新課程的實踐能力和創(chuàng)新能力。從學習的意義上來說,教師也是學生。這里給大家分享一些關(guān)于2023小學語文國培研修總結(jié),供大家參考。2023小學語文國培研修總結(jié)5篇語文可以讓一個人變得話題豐富,讓他談吐不凡。語文不僅教會我們識別眾多的漢子拼音,也讓我們循序漸進的積累知識。2023小學語文國培研修總結(jié)篇1教學教研活動立足于教師個人的自我發(fā)展,充分體現(xiàn)了當前素質(zhì)教育的理念。因材施教,變被動培訓為主動自修,這一原則性變化為我們的學習指明了方向,也給我們搭建了一個認識自我,反思教育,自覺提高的平臺。一、研修內(nèi)容:進一步研讀《語文課程標準》,深入理解、掌握新課程的基本理念。結(jié)合學情,探索語文教學的有效途徑,提高語文教學質(zhì)量,培養(yǎng)學生學習語文的能力。更好地運用多媒體教學,以突出重點,突破難點。(2)專題總結(jié)結(jié)合自己的教學實踐和教學經(jīng)驗,對以優(yōu)化教學過程的基本原則、培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維習慣和學習能力的教學模式、在教學中實施素質(zhì)教育的課堂教學評價標準等方面進行探索和課題總結(jié)。(3)網(wǎng)上學習充分利用我校網(wǎng)絡資源優(yōu)勢,在網(wǎng)上查找所需學習資料,進行互相學習和交流。認真參加每周一次的教研活動,做好學習筆記,與專家、學者、其他教師主動交流。補充新知識,改變理念,開拓眼界,并做好讀書筆記。(二)進行自主研究在研讀《語文、數(shù)學課程標準》的基礎(chǔ)上,學習新教材,通過與舊教材比較,把握新教材的編排體系。在傳授知識的同時,更要注重對學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng),及自學能力的培養(yǎng)和終身學習的意識的養(yǎng)成。(三)進行自我剖析本學期高質(zhì)量地完成三節(jié)公開課。積極與組內(nèi)老師交流。以學校發(fā)展和教師發(fā)展為主旨的講座、研討。收看教育教學的光盤、錄像2023小學語文國培研修總結(jié)篇2學習的過程是短暫的,但學習的效果是實實在在的。培訓伊始,我抱著積極的態(tài)度進入研修平臺,總怕自己做不好,經(jīng)過一段時間的琢磨與同組成員們的交流,我在網(wǎng)絡研修學習中。盡管感覺比較繁忙,但按照研修的各項規(guī)定要求,圓滿完成了學習任務。“穿新鞋,走老路”。新的教育理念要求我們必須不斷提高自己,充實自己,要有扎實的教學基本功,否則就被時代所淘汰。網(wǎng)絡教育技術(shù)能力培訓是一門全新的課程,里面有很多全新的教學理念。實現(xiàn)了從教學理念到教學行為的根本轉(zhuǎn)變。網(wǎng)絡研修,為我營造了一個廣闊的學習天地,使我掌握了先進的教育理念和方法。在培訓中有大量的案例,深入淺出的闡明了理論,通過與專家,學員的在線互動交流,專家的真知灼見與精辟見解,以及同行的精彩點評,交流與感悟也讓我有了意想不到的收獲。同時,對自己以前的教學有了一次徹底的反思。培訓學習不但學有所獲,更重要的是做到了學有所用。通過認真聆聽專題講座,我進一步懂得備課是教學工作中的一個極為重要的環(huán)節(jié),我們要教什么?怎么教?事先都要周密考慮,精心設計,教師只有對教材內(nèi)
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