三角形的中位線-展示頁

【摘要】A。。BC。D。。E如圖，在A、B外選一點C，連結(jié)AC和BC，A、B兩點被池塘隔開，現(xiàn)在要測量出A、B兩點間的距離，但又無法直接去測量，怎么辦？這堂課，我們將教大家一種測量的方法。并分別找出AC和BC的中點D、E，如果能測量出DE的長度，也就能知道AB的距離了。三角形的中位線和

2024-11-21 22:05

三角形的中位線-展示頁

【摘要】平行四邊形的判定A。。BC。D。。E如圖，在A、B外選一點C，連結(jié)AC和BC，A、B兩點被池塘隔開，現(xiàn)在要測量出A、B兩點間的距離，但又無法直接去測量，怎么辦？這堂課，我們將教大家一種測量的方法。并分別找出AC和BC的中點D、E，如果能測量出DE的長度，也就能知道AB的距離了。

2024-11-18 15:52

三角形、梯形中位線北師大版-展示頁

【摘要】三角形、梯形的中位線教學(xué)目標能說出三角形中位線的定義及它與三角形中線的區(qū)別；知道三角形中位線定理，并能運用它進行簡單的推理和計算。ABCA1B1C1已知AA1∥BB1∥CC1，AO=BA=BC，說出圖中還有哪些相等的線段，并說明理由O三角形中位線ABCD

2024-11-18 21:59

上海教育版數(shù)學(xué)八下三角形、梯形的中位線-展示頁

【摘要】梯形的中位線學(xué)習(xí)目標：學(xué)習(xí)重點；探索梯形中位線的性質(zhì)，并會運用性質(zhì)解決有關(guān)問題。學(xué)習(xí)難點；探索、推理得出梯形中位線的性質(zhì)。1、知識目標：探索并掌握梯形中位線的概念和性質(zhì)。2、能力目標：會利用梯形中位線的性質(zhì)解決有關(guān)問題，在經(jīng)歷探索中位線性質(zhì)的過程中，體會轉(zhuǎn)化的思想方法。3、情感目標：培養(yǎng)學(xué)生勇于探索，勤于

2024-12-20 09:39

三角形中位線的應(yīng)用-展示頁

【摘要】專題課堂(八)三角形中位線的應(yīng)用第23章圖形的相似類型：(1)三角形中線的應(yīng)用；(2)三角形中位線的應(yīng)用；(3)三角形重心的應(yīng)用．【例1】(1)如圖①，在四邊形ADBC中，AB與CD相交于點O，AB＝CD，E，F(xiàn)分別是BC，AD的中點，連結(jié)EF，分別交DC，AB于點M，

2024-11-21 07:18

說三角形的中位線-展示頁

【摘要】說《三角形的中位線》說課教師:梁為杏1說教材2說目標3說教法4說設(shè)計5說評價1說教材教材內(nèi)容:“三角形的中位線”包括三角形中位線的概念﹑性質(zhì)﹑中位線定理的證明明及定理的應(yīng)用。地位和作用:

2024-10-10 10:13

sa、、三角形中位線-展示頁

【摘要】問題：A,B兩地被池塘隔開,如何測量A、B兩地之間的距離呢？創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課利用全等三角形的知識.DABC.E三角形的中位線銀川十四中李麗新FABC中點●●●ED中點概念形成你還能畫出幾條三角形的中位線？

2024-12-03 05:06

三角形的中位線(2)-展示頁

【摘要】第六章平行四邊形3三角形的中位線良田回民學(xué)校高華創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入課題思考：怎樣將一張三角形紙片剪成兩部分，使分成的兩部分能拼成一個平行四邊形？操作：（1）剪一個三角形，記為△ABC（2）分

2024-12-04 00:39

三角形的中位線浙教版-展示頁

【摘要】研究生活的人才能從生活中得到教訓(xùn)克柳切夫斯基三角形的中位線ABCDE連結(jié)三角形兩邊中點的線段叫做三角形的中位線一個三角形共有三條中位線F?三角形中位線定義：?中位線就是中線嗎？它們有那些異同點？EDCBAFCBA中位線是兩邊中點的連線，而中線是一個頂點和對邊

2024-11-18 18:15

三角形中位線-展示頁

【摘要】初中數(shù)學(xué)八年級上冊第五章《平行四邊形》第三節(jié)三角形中位線----教學(xué)設(shè)計【學(xué)習(xí)目標】基于對新課標和教材的分析與理解，我確定本節(jié)課的教學(xué)目標為：1、通過分割三角形的問題，理解三角形中位線的定義。2、通過剪拼、旋轉(zhuǎn)等方式探索證明三角形中位線定理。3、會靈活運用三角形中位線定理解決簡單問題?！窘?/span>

2024-08-19 22:56

三角形中位線-展示頁

【摘要】精品資源三角形中位線一、教學(xué)目標1、認知目標（1）知道三角形中位線的概念，明確三角形中位線與中線的不同。（2）理解三角形中位線定理，并能運用它解決有關(guān)問題。2、能力目標借助幾何畫板的直觀演示，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、實驗、聯(lián)想來發(fā)現(xiàn)三角形中位線的性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題的能力。3、德育目標對學(xué)生進行事物之間相互轉(zhuǎn)化的辯證的觀點

2025-07-03 20:23

三角形梯形中位線定理練習(xí)題-展示頁

【摘要】《三角形、梯形中位線定理應(yīng)用練習(xí)課》教學(xué)設(shè)計一、復(fù)習(xí)題組1．知識要點(1)如圖1，三角形中位線性質(zhì)定理的條件是，結(jié)論是；三角形中位線判定定理的條件是

2025-04-02 05:44

三角形的中位線及性質(zhì)-展示頁

【摘要】九年級數(shù)學(xué)(上)第三章證明(三)(3)三角形的中位線及性質(zhì)景泰六中張燁華?學(xué)習(xí)目標。?教學(xué)重點：三角形中位線的概念與三角形中位線定理的證明.?教學(xué)難點：三角形中位線定理的多種證明。三角形的中位線

2024-12-04 02:46

三角形中位線課件[1]-展示頁

【摘要】如圖，有一塊三角形的蛋糕，準備平均分給四個小朋友，要求四人所分的形狀大小相同，請設(shè)計合理的解決方案。三角形的中位線溫馨提示連結(jié)三角形兩邊中點的線段叫三角形的中位線三角形有三條中位線三角形的中位線和三角形的中線不同EDFACB獲取新知你還能畫出幾條三角形的中位線？（

2024-12-12 14:20

95三角形的中位線-展示頁

【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教　　材：義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)（八年級下冊）作者：孫益霞（鹽城市毓龍路實驗學(xué)校）　三角形的中位線教學(xué)目標1．探索并掌握三角形中位線的概念、性質(zhì)；2．會利用三角形的中位線的性質(zhì)解決有關(guān)問題；3．經(jīng)歷探索三角形中位線性質(zhì)的過程，體會轉(zhuǎn)化的思想方法．教學(xué)重點會利用三角形的中位線的性質(zhì)解決有關(guān)問題．教學(xué)難點經(jīng)歷探索三角形中位線

2024-12-20 10:23

上海民辦明珠中學(xué)226三角形、梯形的中位線(已修改)

上海民辦明珠中學(xué)226三角形、梯形的中位線(編輯修改稿)

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上海民辦明珠中學(xué)226三角形、梯形的中位線(已改無錯字)

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