20xx蘋果里的五角星教學(xué)設(shè)計之三-展示頁
2024-09-23 04:52本頁面
【正文】 詞。 通過聯(lián)系上下文和實踐操作理解、運用文中詞句。 教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生預(yù)習(xí) 準(zhǔn)備每人一只蘋果，一把小刀。 看五角星 你覺得這些五角星怎么樣？在哪兒見過？板書：五角星 拿蘋果交流：吃過嗎？感覺如何？知道蘋果的結(jié)構(gòu)是什么樣的嗎？預(yù)習(xí)了課文的同學(xué)都知道，在蘋果里還有什么？書：蘋果里的 2 過渡：看樣子，課文大家都已經(jīng)預(yù)習(xí)好了，能說說通過預(yù)習(xí)你學(xué)會了什么嗎？ 二、檢查預(yù)習(xí)，感知課文 映示生字：練讀 映示新詞：練讀 通過預(yù)習(xí)，你認(rèn)為這些生字新詞中，哪些字的哪些地方在寫的時候要注意？ 大家生字新詞的預(yù)習(xí)能力很強，課文朗讀預(yù)習(xí)的怎么樣呢？ 指定五位同學(xué)，并對其他學(xué)生提出聽讀要求： 如果誰能聽出他們朗讀中的錯誤，那就說明你的水平更高。 通過預(yù)習(xí)，和剛剛聽讀課文，你從課文中知道了些什么？ 點撥： 〔 1〕?？汀? 〔 2〕蘋果有兩種切法。 3 三、品讀課文，感悟體驗 引導(dǎo)討論：小男孩是如何切的？學(xué)生比劃動作，理解攔腰和切下去，映示圖片
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