20xx《蘋果里的五角星》教學(xué)設(shè)計(jì)之三-全文預(yù)覽
【正文】 你覺得這些五角星怎么樣？在哪兒見過？板書：五角星 拿蘋果交流：吃過嗎？感覺如何？知道蘋果的結(jié)構(gòu)是什么樣的嗎？預(yù)習(xí)了課文的同學(xué)都知道，在蘋果里還有什么？書：蘋果里的 2 過渡：看樣子，課文大家都已經(jīng)預(yù)習(xí)好了，能說說通過預(yù)習(xí)你學(xué)會了什么嗎？ 二、檢查預(yù)習(xí)，感知課文 映示生字：練讀 映示新詞：練讀 通過預(yù)習(xí)，你認(rèn)為這些生字新詞中，哪些字的哪些地方在寫的時候要注意？ 大家生字新詞的預(yù)習(xí)能力很強(qiáng)，課文朗讀預(yù)習(xí)的怎么樣呢？ 指定五位同學(xué)，并對其他學(xué)生提出聽讀要求： 如果誰能聽出他們朗讀中的錯誤，那就說明你的水平更高。 〔 2〕蘋果有兩種切法。大家都是這樣一種切法，那么這種切法就可以說成是什么樣的切法？〔通?！澄覀兠總€人都按照這種通常的方法來切，沒有人用其他的方法來切，這種切法還可以說成是什么樣的切法 ?(循規(guī)蹈矩的切法 )，這種切法我們都很熟悉，那么這種切法又可以說成是什么樣的切法？〔不生疏〕 小男孩的切法可以說成是一種什么樣的切法？ 我們的切法和小男孩的切法不一樣，誰能用連貫的話來描述一下這種
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1