口語交際我喜歡的小動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)合集-展示頁
2024-09-23 04:06本頁面
【正文】 ，并做好記錄。交流時(shí)做到態(tài)度自然、大方，能根據(jù)口語交際的要求進(jìn)行流利的表達(dá)，內(nèi)容比較充實(shí)。 八、拓展延伸 出一期關(guān)于動(dòng)物的黑板報(bào)，向大家展示自己喜愛的小動(dòng)物。 六、全班匯報(bào)。（ 2）再說說它的外形。（打一動(dòng)物） 這個(gè)謎語從哪幾個(gè)方面寫了貓呢？（外形、聲音、習(xí)性、本領(lǐng)） 三、播放圖片（小白免） 讓學(xué)生們仔細(xì)觀察并說一說（外形、聲音、習(xí)性、本領(lǐng)），然后看例文。你們想用自己的才華與智慧描繪出你心中對(duì)動(dòng)物的情 感嗎？那就需要你們認(rèn)真研究動(dòng)物的特點(diǎn)，仔細(xì)觀察動(dòng)物的生活。它們與我們一起生活在美麗的大自然中，使整個(gè)世界充滿生機(jī)。、課前準(zhǔn)備： 在上課前先安排學(xué)生觀察、記錄自己喜歡的動(dòng)物（樣子、怎樣吃東西、怎樣休息），或收集動(dòng)物圖片，為口語交際做好準(zhǔn)備。 學(xué)生分析 我們二年級(jí)的學(xué)生，由于年齡小，視野不夠開闊，積累的東西還很少。在口語交際的時(shí)候，分組進(jìn)行交流、討論，學(xué)習(xí)別人的表達(dá)方法。 ，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。第一篇：口語交際《我喜歡的小動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì) 口語交際《我喜歡的小動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： （一）知識(shí)與技能 。交流做到態(tài)度大方，能根據(jù)口語的要求進(jìn)行流利的表達(dá)，內(nèi)容比較充實(shí)。 （二）過程與方法 在口語交際之前，安排學(xué)生先進(jìn)行觀察，并做好記錄。 （三）情感太度價(jià)值觀 學(xué)習(xí)本組口語交際中好的寫作方法，并運(yùn)用到說話當(dāng)中，同時(shí)表達(dá)對(duì)動(dòng)物的喜愛之情。在口語交際時(shí)很多孩子都不能清楚地表達(dá)出自己的意思，面且在口語交際時(shí)方言很多。 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入 觀看一組動(dòng)物圖片，介紹動(dòng)物是人類最好的朋友。同學(xué)們，你們喜歡動(dòng)物嗎？世界上的動(dòng)物有很多，有天上飛的，地上跑的，水里游的。 二、猜謎語 八字須，往上翹，說話好像娃娃叫；只洗臉，不梳頭，夜行不用燈光照。 四、好詞送給你 潔白 柔軟 調(diào)皮 淘氣 可愛 乖巧 溫順 友好 友善 勇敢 靈敏 威武 毛茸茸 圓鼓鼓 圓滾滾 灰溜溜 懶洋洋 水汪汪 水靈靈 軟綿綿 亮晶晶 怯生生 慢吞吞 興沖沖（請(qǐng)大家讀一讀） 五、分組交流 ：同桌兩人一組 .，（ 1）先說一說自己喜歡的動(dòng)物特點(diǎn)。 （ 3）重點(diǎn)說說它的生活習(xí)性，比如它息樣吃東西，怎樣休息等等 （ 4）要說出對(duì)動(dòng)物的喜愛之情。 ： 說：大聲說 說清楚 說完整 聽：認(rèn)真努力的聽 七、寫一寫，把自己喜歡的動(dòng)物寫下來并讀給同學(xué)聽。 第二篇：口語交際《我喜歡的小動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì) 口語交際《我喜歡的小動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： （一）知識(shí)與技能 交流自己喜歡的動(dòng)物。 能介紹一種自己喜歡的動(dòng)物的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的口頭語言表達(dá)能力。在口語交際的時(shí)候，分組進(jìn)行交流、討論，學(xué)習(xí)別人的表達(dá)方法。學(xué)生分析： 我們四年級(jí)的學(xué)生，由于長(zhǎng)期居住在農(nóng)村，所以視野不夠開闊，平時(shí)積累的東西可以說還很少。課前準(zhǔn)備： 在上本組課文之前先安排學(xué)生觀察、記錄自己喜歡的動(dòng)物（樣子，怎樣吃東西，怎樣休息），或收集動(dòng)物圖片，為口語交際做好準(zhǔn)備。相信同學(xué)們一定也想說說自己喜歡的小動(dòng)物吧？在與動(dòng)物的相處中你一定覺得很有樂趣吧！今天，我們通過交流，共同分享這些樂趣好嗎？ 二、引導(dǎo)回憶方法 引導(dǎo)學(xué)生回憶所學(xué)課文的寫作方法，讓學(xué)生初步知道該怎樣說。 ２、出示要求： （ 1）先說自己最想說的動(dòng)物的特點(diǎn)。 （ 3）重點(diǎn)說出動(dòng)物的生活習(xí)性，比如：怎樣吃東西，怎樣休息等等。 （ 5）認(rèn)真聽，進(jìn)行評(píng)議。 ３、分
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