魏青-慈母情深教學(xué)設(shè)計(jì)方案-展示頁
2024-12-08 04:33本頁面
【正文】 A AE E E 說明：教學(xué)作用、使用方式和媒體來源只需在下面查找對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，填寫字母即可。 教學(xué)難點(diǎn) 及解決措施 抓住文中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語：震耳欲聾， 失魂落魄 ，對(duì)這兩個(gè)詞語的理解，幫助學(xué)生對(duì)課文的理解。要求學(xué)生通過朗讀將內(nèi)心體驗(yàn)外化出來，讀出文章所蘊(yùn)涵的情味。 學(xué)習(xí) 者 特征 分析 小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備基本的閱讀、理解分析能力，開始懂得從更深的層面看待事情，但是他們在心智上仍然不夠成熟，而且理解能力也十分有限。但對(duì)大多數(shù)獨(dú)身子女而言，往往忽略了對(duì)生活細(xì)節(jié)的關(guān)注和感動(dòng)，對(duì)父母的深情常感到“理所當(dāng)然”，缺少“心存感激”。這是本課學(xué)習(xí)的難點(diǎn)?！捌肺蹲髌氛Z言，體會(huì)作者情感”是我班學(xué)生常用的語文學(xué)習(xí)方法，部分學(xué)生還能通過對(duì)課文內(nèi)容的圈圈劃劃，評(píng)評(píng)注注，表達(dá)個(gè)人感受。 《慈母情深》以對(duì)話、抒情為主，字里行間流露出濃濃的親情。 2021 教師教育技術(shù)培訓(xùn) 2 學(xué)習(xí)內(nèi)容分析及 教學(xué)設(shè)計(jì)思路 《慈母情深》是著名作家梁曉聲小說《母親》中的節(jié)選。 情感態(tài)度和價(jià)值觀 目標(biāo) ： 課文講述的是貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“ 我”買《青年近衛(wèi)軍》的事。本設(shè)計(jì)注重以人為本，以讀為本，尊重“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為”。 2．理解課文內(nèi)容，體會(huì) 作者的思想感情，感受母親的慈祥與善良，體會(huì)母愛的深沉。2021 教師教育技術(shù)培訓(xùn) 1 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 表 學(xué)科 名稱 ： 語文 授課班級(jí)： 長廈小學(xué)五（ 5）班 工作單位： 汕頭市長廈小學(xué) 教師姓名： 魏青
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