【正文】 2．作者想到了什么？（勞動人民） 3．從哪里可以看出修建長城的不易？ 4．小組討論：為什么長城是古代勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶 ?小組交流。以此來感受長城設(shè)計(jì)之巧妙。高大堅(jiān)固板書課件出示：（這一段長城修筑在八達(dá)嶺上，高大堅(jiān)固，是用巨大的條石和城磚筑成的。 ” （ 2）品 “ 高大堅(jiān)固 ” ，感受巧妙。（評價(jià)：不錯(cuò)，美中有氣勢。像一條巨龍，蜿蜒盤旋在崇山峻嶺之間，多有氣勢??！誰愿意來讀讀第一句？就讀出這種美，這種氣勢，齊讀。遇到陡峭的山嶺，它就直沖云天，遇到低矮的峽谷，它就俯沖直下。 氣勢（第一句話）課件出示長城遠(yuǎn)景圖。真是名副其實(shí)的萬里長城。（地圖上指出長城經(jīng)過哪些地方？）在這里你體會到什么？（長城的長）板書：長追問：（有多長？）一萬三千多里，同學(xué)們，你知道多長嗎？舉例理解一萬 三千里的長度。讓我們跟隨作者的筆觸，去游覽長城，去解開為什么說長城是一個(gè)奇跡吧！請同學(xué)們看屏幕，課件出示：長城遠(yuǎn)景圖。 那作者眼中的長城是怎樣的呢？課文中有一句非常概括的話，你找到了沒有？ 出示中心句：這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。 二、整體感知，提出問題 自由放聲朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。今天我們就和作者一起去游覽舉世文明的萬里長城。 第三篇：四年級語文上冊第五單元三疑三探教案 17 長城 一、創(chuàng)設(shè)情境 1．據(jù)登上月球的宇航員介紹，在月 球上用肉眼看地球，能看見的建筑物只有一座，那就是我國的萬里長城。 同學(xué)們，在生活中你一定有你喜歡的小動物，請選擇一中寫下來。 (2)“ 懶懶的睡大覺 ” 的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 聯(lián)系上下文，理解下面的詞語。但到了秋天，你卻獻(xiàn)給人們甜脆的果實(shí)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠葉叢中綴滿了一只只“ 小紅燈籠 ” ，真美呀！那脆生生的紅棗一吃到嘴里，就有一股甜味往嗓子里鉆，使人越吃越愛吃。這小青棗長得慢極了，老不變紅。聽大人說，棗樹蜜還是上等蜜呢。 接著，棗樹開花了，六個(gè)尖尖的花瓣，像是金黃的六角小星星。它默默無聞，長得一點(diǎn)兒也不起眼。 棗樹 春天來了，楊樹、柳樹都發(fā)芽了，惟獨(dú)棗樹在懶懶地睡大覺。 小猴知道了哺乳動物有 ———— 的鴨嘴獸，有 ———— 的蝙蝠，還有 ————— 的海豚。課文中冰山的 “ 身高 ” 指的是冰山的 ———— 。 “ 空中霸王 ” 的克星是 ———— ，它是鳥類中體形最 ———— 的。 五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 小河嘩嘩地流向遠(yuǎn)方。 例：春天來了，小草綠了。 乞（）揭（）懼（）龐（）訪（） 氣（）喝（）俱（）寵（）仿（） 三、照樣子寫詞語。 d224。 lǔ jiān mi232。 p224。n shēng jiē fā x237。 第二篇：小學(xué)四年級語文 上冊 三疑三探 教案 (21)第三單元測試題 第三單元測試題 總第 4345 課時(shí) 一、看拼音，寫詞語。重視培養(yǎng)學(xué)生用不同的方法理解詞語的意思，可以查工具書，可以聯(lián)系上下文，可以觀察課文圖畫，還可以結(jié)合生活實(shí)際造句理解。通過本單元教材的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生用喜歡的方法掌握生字，在聲情并茂的朗讀中領(lǐng)悟課文內(nèi)容，抓住關(guān)健詞．句體會人物情 感的波動?！?積累與運(yùn)用 ” ，安排了 “a 故知新 ” 、 “ 語海拾貝 ” 、 “ 點(diǎn)擊成語 ” 、 “ 綜合性學(xué)習(xí) ” 、 “ 習(xí)作百花園 ” 、“ 自主閱讀園地 ” 六項(xiàng)練習(xí)內(nèi)容，旨在提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。本單元課文有故事，有童話，有說明文，以不同 的形式述說自然界的故事。哺乳動物大家庭可真熱鬧，檢票員小猴鬧出一場 “ 聯(lián)歡會的**” ，卻結(jié)識了更多的成員。美國衣冠楚楚的快餐店老板真誠地 “ 向大樹道歉 ” ，他深切地認(rèn)識到善待樹木就是善待人類自己。第一篇：小學(xué)四年級語文上冊三疑三探教案 (15)第三單元教材分析 第三單元教材分析 大自然是一部永遠(yuǎn)也翻不完的神奇的書，它的奇妙讓人嘆服。在空中，那龐大的老鷹盤旋；嬌小艷麗的蜂鳥勇敢地向它挑戰(zhàn)并大獲全勝，贏得了 “‘ 空中霸王 ’ 克星 ” 的美譽(yù)。在南北極， “ 漂浮的山 ” 在海上隨波逐流，了解冰山的高度、外形和漂浮的特點(diǎn)。人與自然相依相存，讓我們走進(jìn)自然，認(rèn)識自然，熱愛自然，共同奏出和諧優(yōu)美的旋律。孩子們會隨著生動有趣的描述而心跳驚嘆，小腦袋里定會埋下熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的種子，定會急切地到自然王國去探秘。 其中， “ 綜合性學(xué)習(xí) ” 力求拓寬學(xué)生的知識面； “ 語海拾貝 ” 更是通過富有人情味的廣告語，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生存空間、保護(hù)環(huán)境的意識。教學(xué)中注重拓寬學(xué)生思維和想象的空間，注重學(xué)生個(gè)人的獨(dú)特感受。結(jié)合教材內(nèi)容和生活體驗(yàn)進(jìn)行習(xí)作。 d224。 jī j249。()()()()f xi233。i jū gōng()()()()二、比一比，組詞語。 相貌堂堂 風(fēng)度翩翩（）（）（）欣欣向榮 亭亭玉立（）（）（） 四、照樣子，將句子改寫為擬人句。 春天來了，小草穿上了綠衣服。 秋天，樹上的蘋果紅了。 “ 空中霸王 “ 指的是 ———— 。 漂浮在水上的 ———— 不是真正的山。在海洋上漂流的 “ 大 個(gè)子 ” 指的是漂浮的 ———— 。 六、閱讀短文，回答問題。這一不長葉，二不開花，樹干上爬滿了密密的皺紋，像老人的臉；長滿了小黑疙瘩的枝枝杈杈，靜靜地伸向天空。 這小芽芽長得可快了，不幾天就抽出了幾片葉，那淺黃色的葉子在陽光下一閃一閃的，真是新鮮可愛。它們混在樹葉中，散發(fā)出一陣陣清香，招來了許多蜜蜂。 棗花一落，就長出了小棗子，綠色的，像一粒粒小糖豆，不大好吃。 到了秋天，棗子長大了，像麻雀蛋圓滾滾的，也變紅，紅亮亮的。啊！棗樹，春天到來時(shí)，你不像楊樹、柳樹那樣綠袍，爭著比漂亮。這種高尚的 品德，值得贊頌?。? 用橫線劃出你認(rèn)為值得注意的句子。 (1)“ 老為變紅 ” 中 “ 老 ” 的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 你覺得棗樹的可愛之處有哪些？ 七、作文。要求：注意抓住動物的特點(diǎn)來寫，字跡工整，語句通順，不少與 400 字。長城以雄姿和壯美深深地吸引了中外游客，它是中華民族的象征，是華夏兒女的驕傲。 板書課題：長城 2．齊讀課題。 出示生字詞：老師檢