【正文】 試程序的是 您的答案： D 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 6．第 16題 在財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)中，有關(guān)管理層對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表責(zé)任的陳述中不恰當(dāng)?shù)氖牵? ，作出合理的會(huì)計(jì)估計(jì) 。 您的答案： C 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 3．第 3題 注冊(cè)會(huì)計(jì)師在審查應(yīng)收賬款時(shí)，發(fā)現(xiàn)賬上某筆記錄 “ 借：應(yīng)收賬款 —— A公司 100，貸：營業(yè)收入 100” ，通過函證 A公司，檢查該筆銷貨記錄證實(shí)， A公司實(shí)際欠款 50 萬元。 您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 作業(yè)總得分： 作業(yè)總批注： 1．第 1題 注冊(cè)會(huì)計(jì)師 對(duì)被審計(jì)單位實(shí)施銷貨業(yè)務(wù)的截止測(cè)試，其主要目的是為了檢查（）。 您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 44．第 43題 如果認(rèn)為控制是無效的，注冊(cè)會(huì)計(jì)師則不需要測(cè)試控制運(yùn)行的有效性，而直接實(shí)施實(shí)質(zhì)性程序。 您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 42．第 41題 為提高審計(jì)效率，注冊(cè)會(huì)計(jì)師可以通過對(duì)控制的了解代替對(duì)控制運(yùn)行有效性的測(cè)試。（） 您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 40．第 39題 注冊(cè)會(huì)計(jì)師實(shí)施分析程序有助于識(shí)別異常的交易或 事項(xiàng)，以及對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表和審計(jì)產(chǎn)生影響的金額、比率和趨勢(shì)。 您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 38．第 37題 存貨監(jiān)盤是指注冊(cè)會(huì)計(jì)師現(xiàn)場(chǎng)觀察被審計(jì)單位存貨的盤點(diǎn)，并對(duì)已盤點(diǎn)的存貨進(jìn)行適當(dāng)檢查。 您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 36．第 35題 負(fù)責(zé)主營業(yè)務(wù)收入和應(yīng)收賬款記賬的職員不得經(jīng)手貨幣資金，是防止舞弊的一項(xiàng)重要控制。 您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 34．第 21題 對(duì)憑證預(yù)先進(jìn)行編號(hào)可防止重復(fù)開具賬單或重復(fù)記賬。 您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 32．第 19題 將他人寄售商品記入被審計(jì)單位的存貨中，違反了權(quán)利的目標(biāo)；將不屬于被審計(jì)單位的債務(wù)記入賬內(nèi)，違反了義務(wù)目標(biāo)。 您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 30．第 13題 對(duì)于重要的業(yè)務(wù)流程，如果是自動(dòng)化控制，注冊(cè)會(huì)計(jì)師就不需要對(duì)整個(gè)流程執(zhí)行穿行測(cè)試。（） 您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 28．第 10題 財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)可以減輕被審計(jì)單位管理層和治理層的責(zé)任。 您的答案： A,B,C 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 24．第 34題 下列屬于審計(jì)業(yè)務(wù)約定書基本內(nèi)容的是 您的答案： A,B,C,D 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 25．第 45題 審計(jì)按不同主體分為（） 您的答案： A,B,D 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 26．第 8題 直接遞交給審計(jì)人員的律師聲明書可靠性較低。 您的答案： A 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 14．第 31題 如果某一審計(jì)項(xiàng)目的審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)為 5％，注冊(cè)會(huì)計(jì)師評(píng)估的認(rèn)定層次重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)為 20％，則檢查風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)為 ％ ％ ％ ％ 您的答案： B 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 15．第 32題 注冊(cè)會(huì)計(jì)師在對(duì) W公司進(jìn)行審計(jì)時(shí)，發(fā)現(xiàn) W公司有一筆賒銷給甲公司的業(yè)務(wù)沒有記錄，則其主要違反財(cái)務(wù)報(bào)表中應(yīng)收賬款的相關(guān)認(rèn)定是 您的答案： C 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 16．第 15題 以下說法中正確的有（）。 ： B 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 11．第 28題 在既定的審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)水平下，下列表述錯(cuò)誤的是 ，可接受的檢查風(fēng)險(xiǎn)越高 ，可接受的檢查風(fēng)險(xiǎn)越低 您的答案： B 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 12．第 29題 對(duì)應(yīng)收賬款如無法獲取詢證函回函，則注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)（）。 您的答案： B 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 7．第 7題 了解被審計(jì)單位的內(nèi)部控制時(shí)，不應(yīng)實(shí)施的程序是 ，并查閱相關(guān)內(nèi)部控制文件 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 8．第 12題 如果大額逾期的應(yīng)收賬款經(jīng)再次函證仍未回函，注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)執(zhí)行的審計(jì)程序是 、銷售發(fā)票及產(chǎn)品出庫記錄 您的答案： C 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 9．第 26題 注冊(cè)會(huì)計(jì)師對(duì)被審計(jì)單位實(shí)施銷貨業(yè)務(wù)的截止測(cè)試，其主要目的是為了檢查（）。 議 您的答案： C 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 5．第 5題 否定式函證須滿足的條件不包括（） 您的答案： D 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 6．第 6題 注冊(cè)會(huì)計(jì)師在審查應(yīng)收賬款時(shí)，發(fā)現(xiàn)賬上某筆記錄 “ 借：應(yīng)收賬款 —— A公司 100，貸：營業(yè)收入 100” ，通過函證 A公司，檢查該筆銷貨記錄證實(shí)， A公司實(shí)際欠款 50 萬元。 、金額是否在附注中恰當(dāng)披露 您的答案： A 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 2．第 2題 注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)行會(huì)計(jì)報(bào)表審計(jì)業(yè)務(wù)獲取的審計(jì)證據(jù)中，下列可靠性最強(qiáng)的是（） 您的答案： B 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 3．第 3題 （）是指審計(jì)證據(jù)的數(shù)量必須足夠支持審計(jì)人員的審計(jì)結(jié)論。 正確 錯(cuò)誤 第 40題 (3)分 兒童對(duì)不同道德范疇所表現(xiàn)出的道德情感是相同的。 正確 錯(cuò)誤 第 38題 (3)分 雖然不同教育形式和途徑之間在德育方面的具體功用不盡相同，學(xué)校沒有必要根據(jù)他們不同的特點(diǎn)和功用把握教育側(cè)重點(diǎn)。 正確 錯(cuò)誤 第 36題 (3)分 開展班級(jí)個(gè)體指導(dǎo)的方法中，說理、問題解決、行為指導(dǎo)和行為矯正都是一些常規(guī)的方法，移情和感情陶冶是心理輔導(dǎo)的基本方法。 正確 錯(cuò)誤 第 34題 (3)分 師生關(guān)系是極為重要的德育顯性課程要素。 正確 錯(cuò)誤 第 32題 (3)分 努力保持和諧的家庭人際關(guān)系、營造良好的家庭氛圍，既是家庭幸福的一種標(biāo)志，也是保證家庭德育得以落實(shí)的基本條件和保障。 正確 錯(cuò)誤 第 30題 (3)分 德育通過對(duì)個(gè)體品德施加積極、正面的影響，可以激發(fā)和調(diào)節(jié)個(gè)體的智能發(fā)展。 正確 錯(cuò)誤 第 28題 (3)分 評(píng)價(jià)性用語通過體現(xiàn)是與非、善與惡、應(yīng)當(dāng)與不應(yīng)當(dāng)?shù)呐袛嘈栽~語來反映教育者的意圖或要求。 正確 錯(cuò)誤 第 26題 (3)分 矯正不良品行的策略很多，從教育的視角上說，鼓勵(lì)、行為指導(dǎo)優(yōu)于批評(píng)、懲罰。 正確 錯(cuò)誤 第 24題 (3)分 嚴(yán)格說來，教育也屬于影響品德發(fā)展的環(huán)境因素。正確 錯(cuò)誤 第 22題 (3)分 班主任的專業(yè)素質(zhì)包括個(gè)人道德修養(yǎng)和職業(yè)道德兩方面。 A、大眾傳媒 B、同齡人群體 C、兒童、青少年亞文化 D、社區(qū)環(huán)境 第 20題 (2)分 從作為德育專業(yè)工作者的角度來說 ，除了個(gè)人道德修養(yǎng)之外，班主任的品德素質(zhì)還包括（）。 A、一定領(lǐng)導(dǎo)體制下的校內(nèi)管理規(guī)章、常規(guī)管理模式 B、一定領(lǐng)導(dǎo)體制下的班級(jí)管理與指導(dǎo)制度 C、一定領(lǐng)導(dǎo)體制下的管理運(yùn)作方式、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 D、一定領(lǐng)導(dǎo)體制下的班級(jí)體系、班級(jí)規(guī)范 第 18題 (2)分 小學(xué)階段家庭德育的基本方式是（）。 A、始終關(guān)注 “ 成人 ” 問題 B、共同活動(dòng)，共同體驗(yàn) C、遇物而誨，促成反思 D、尊重、信任，保持人際和諧 第 16題 (2)分 班主任有效履行班級(jí)德育職責(zé)的關(guān)鍵是（）。 A、對(duì)學(xué)校德育實(shí)施過程的評(píng)價(jià) B、對(duì)學(xué)校德育對(duì)象的評(píng)價(jià) C、對(duì)學(xué)校德育整體工作的評(píng)價(jià) D、對(duì)學(xué)生品德的評(píng)價(jià) 第 14題 (2)分 德育主體觀的核心是（）。 A、調(diào)節(jié)功能 B、導(dǎo)向功能 C、反饋功能 D、評(píng)價(jià)功能 第 12題 (2)分 人的品德形成過程存在的客觀規(guī)律是（）。 A、行為契約法 B、懲罰法 C、宣泄法 D、代幣治療法 第 11題 (2)分 德育直接規(guī)定著其他各育的實(shí)施方向，規(guī)定著學(xué)習(xí)者的發(fā)展方向。 A、道德認(rèn)知、道德情感、道德動(dòng)機(jī) B、道德認(rèn)知、道德價(jià)值、道德情感 C、道德認(rèn)知、道德情感、道德行為 D、道德價(jià)值、道德情感、道德行為 第 9題 (2)分 道德（或價(jià)值）教學(xué)評(píng)價(jià)的核心是（）。 A、導(dǎo)語中、背景介紹中滲透 B、緊扣文眼、創(chuàng)設(shè)情境滲透 C、分析人物形象、對(duì)比中滲透 D、以上都是 第 7題 (2)分 下列蒙學(xué)教材中，旨在使學(xué)童懂得接人待物之理、明曉為人處世之道的是（）。 A、綜合型德育課程 B、整合型德育課程 C、情意取向型德育課程 D、行為取向型德育課程 第 5題 (2)分 下列特點(diǎn)中，最能體現(xiàn)社會(huì)行動(dòng)模式特點(diǎn)的是（）。 A、反饋階段 B、匯總階段 C、實(shí)施階段 D、準(zhǔn)備階段 第 3題 (2)分 在道德教學(xué)中，以兒童的體驗(yàn)、感受為主要特征的教學(xué)方式是（）。第一篇：華師在線 2024 學(xué)校德育作業(yè) 單選題 第 1題 (2)分 道德學(xué)習(xí)者接受各種德育影響的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力是（）。 A、道德需要 B、社會(huì)需要 C、精神需要 D、發(fā)展需要 第 2題 (2)分 德育測(cè)評(píng)工作的中心環(huán)節(jié)是（）。 A、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查 B、觀摩、作品欣賞 C、問題討論 D、情境分析 第 4題 (2)分 從知、情、意相結(jié)合的視角來設(shè)置的德育課程是（）。 A、認(rèn)知性 B、實(shí)踐性 C、情感性 D、可操作性 第 6題 (2)分 語文課文中滲透德育