教學(xué)設(shè)計少年閏土-展示頁
2024-12-06 21:07本頁面
【正文】 ； 閏土是一個“忙月的兒子“，是窮苦人家的孩子，生活在農(nóng)村。 （ 2）再仔細讀讀描寫閏土外貌的句子，看閏土還有什么特點。 讀“他正在廚房里??用圈子將他套住了”一句 板書：紫色的圓臉頭戴小氈帽頸套銀項圈 誰來說說閏土的外貌有什么特點？ （ 1）學(xué)生不知從哪說起時，可引導(dǎo)學(xué)生做一個小練習(xí)：拿鉛筆將 “圓臉”的“圓”、“小氈帽”的“小”和“頸上套一個明晃晃的銀項圈”一句話輕輕劃掉，然后看看他是誰，與他相對照，少年閏土有什么樣的特點。 質(zhì)疑（可簡單寫副板書，便于在下面的學(xué)習(xí)中反饋） 四、學(xué)習(xí)描寫閏土外貌的內(nèi)容 過渡語：一般情況下，我們認識、了解一個人的時候，首先認識和了解這個人的什么呢？（要想認識一個人，先要看他的外貌。 三、檢查預(yù)習(xí)情況 開火車式朗讀課文，讀后評議，糾正字音。） 二、預(yù)習(xí)課文 小組學(xué)習(xí)，讀準生字的字音，說說書寫時應(yīng)該特別注意的地方；理解詞語；不懂的地方做上記號。（“我”是少爺，閏土是給我家做工的忙月的兒子。大家想不想認識他，了解他呢？ 板書課題，齊讀課題。練習(xí) 4。 通讀課文，從總體上掌握課文的主要內(nèi)容及文章的思路。第一課時 教學(xué)目標(biāo)： 預(yù)習(xí)課文，學(xué)會本課 13 個生字，認識 3 個生字。能夠正確讀寫“碧綠、鄭重、允許、仿佛、廚房、刺猬、畜生、胯下”等詞語。 學(xué)習(xí)描寫閏土外貌的部分，指導(dǎo)課后思考 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入 談話 有這樣一位少年，他和我們的年紀相仿，不僅健康、天真、活潑，而且勇敢、聰明、有本領(lǐng)、見識廣?！伴c土”是誰，他和“我”是什么關(guān)系？ 快速默讀課文，找出依據(jù)。他們是主人和仆人的關(guān)系。 默讀課文，想想“我”和閏土是怎樣認識的？他們之間發(fā)生了哪些事情？把你認為含義深刻的句子畫下來。 利用課件檢查學(xué)習(xí)情況 （ 1）生字中的特殊部首：拜（手）；允（厶或兒）；畜（亠） （ 2）正音 （ 3）與生字 有關(guān)的多音字、同音字、形近字組詞，鞏固生字的音形義。） 閏土長什么樣呢？速讀課文，畫出有關(guān)句子。 對比之后，我們知道閏土是一個年少而又天
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