【摘要】第五單元小數乘法和除法課題:積的近似值第8課時總第課時教學目標:“四舍五入”的方法求積的近似值。,理解求得積的近似數時,小數末尾的0不能去掉。。教學重點:會用“四舍五入”的方法求積的近似值。教學難點:求近似值過程中的連續(xù)進位。教學準備:課件
2024-12-06 18:29
【摘要】,,這片果園的面積是多少平方千米?(得數保留兩位小數),。李華沿著草坪的四周走了3圈,他共走了多少千米?(得數保留一位小數)。(對的打勾,錯的打叉)(1)*。()(2)*。()(3),。()(4)兩個數相乘,積一定大于其中任何一個因數。()積的近似值練習題,,,它的面積是多
2025-04-03 00:44
【摘要】積的近似值教學目標1.理解求積的近似值的意義。學會根據實際需要,自己確定應該保留幾位小數,會用“四舍五入法”保留一定的小數位數,求出積的近似值。2.經歷數學學習的過程,能運用數學活動中發(fā)現的數學規(guī)律解決一些簡單的數學問題。教具學具多媒體課件。教學過程一、創(chuàng)設情景,激趣引入教師:你們回家查閱了上個月
2024-12-21 04:26
【摘要】積的近似值教學目標會用“四舍五人法”保留一定的小數位數,求出積的近似值。教學重點用“四舍五人法”截取積是小數的近似值的一般方法。教學難點根據題目要求與實際需要,用“四舍五人法”截取積是小數的近似值。教學時數1課時教學過程一、激發(fā)1.口算。×××
2024-12-20 23:42
【摘要】課題十三:商的近似值(二)教學內容:教學第71~72頁例13、“試一試”和“練一練”,完成練習十三第12~17題。教學要求:、有限小數、無限小數的概念.。。。教學過程:一、預習案看誰算得快。第一組:÷26÷11第二組:1÷3
2024-12-06 17:21
【摘要】第一篇:商的近似值教案設計 商的近似值教案設計 泰興市七圩小學 周忠萍 【教學內容】 教科書98頁例7及相應的“試一試”、練習十八第1、2題?!窘滩暮單觥? 例7主要教學用“四舍五入”的方法...
2024-10-17 14:48
【摘要】在表中填上合適的數保留整數保留一位小數保留二位小數一種菜油每千克售價。王成買了克,李勇買了。兩人各應付多少錢?×6×326481611424.在收付現款時,通常是精確到“分”。千分位上是4,不到半分,就把它舍去。
2024-11-18 17:44
【摘要】精品資源第三課時積的近似值【教學內容】小數乘法第86頁例3例4,試一試及練習十五第1----5題?!窘虒W目標】使學生學會用“四舍五入”法截取積是小數的近似值。初步培養(yǎng)學生的合作意識和能力?!窘虒W重點】用“四舍五入”法截取積是小數的近似值?!窘叹邷蕚洹啃『诎濉窘虒W過程】一、復習:1、計算下列各算式。(小黑板出示)
2025-07-03 08:14
【摘要】冀教版五年級數學上冊,掌握求積的近似值的方法。決實際問題的能力。:×105÷100×100÷1000,直接說出積的小數位數。×34×12×(1)?(得數保留兩位小數)×=(
2024-12-11 06:11
【摘要】第五單元小數乘法和除法課題:商的近似值(1)第12課時總第課時教學目標:,會用“四舍五入”法截取商的近似值。,能有條理地說出自己思考的過程,發(fā)展語言表達能力,并提高的計算能力?!八纳嵛迦搿狈ㄇ笊痰慕浦档倪^程,并能正確進行取值。在探索的過程中,能逐步學著將已有的知識方法遷
2024-12-06 16:50
【摘要】(西師大版)五年級數學上冊積的近似值一、寫一寫按要求寫出下面各數的近似值1.保留整數2.保留一位小數3.保留三位小數二、算一算得數保留兩位小數×
2024-12-16 18:34
【摘要】第一篇:求商的近似值說課稿 求商的近似值說課稿 我說課的內容是蘇教版教材小學數學五年級上冊第九單元小數乘法和除法 (二)中98頁求商的近似值一節(jié)內容。 一、說教材 求商的近似值這節(jié)內容是在學...
2024-10-16 11:02
【摘要】積的近似值教學內容教科書第90~91頁例3、“練一練”,練習十六1~5題。教學目標?!八纳嵛迦搿钡姆椒ㄇ蟪鲂党朔ㄖ械慕浦怠?、解決問題的能力。教學重點用“四舍五入”法截取積是小數的近似值。教學過程
2024-12-24 21:19
【摘要】商的近似值(二)固城小學高世貴溫故知新2÷3≈2÷6≈(得數保留兩位小數)問題情境(1)我買了100個散裝的月餅和一些盒子,打算每6個月餅裝一個禮品包裝盒,每盒送給一位長輩,我最多可以送給幾位長輩?(得數保留整數)
2024-12-25 12:20
【摘要】積的近似值西師大版五年級數學上冊本節(jié)課我們主要來學習積的近似值,同學們要掌握用四舍五入法求積的近似值,并且能夠解決相關的實際問題。口算下列各題:×=×4=×2=36×=×30=96×=×=×=保留
2024-11-23 07:02