積的近似值教案x-展示頁

【摘要】積的近似值教案教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生會根據(jù)需要，用“四舍五人法”保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出積的近似值。教學(xué)重點用“四舍五人法”截取積是小數(shù)的近似值的一般方法。教學(xué)難點根據(jù)題目要求與實際需要，用“四舍五人法”截取積是小數(shù)的近似值。教具準(zhǔn)備教學(xué)過程一、激發(fā):1、口算。

2024-12-06 20:08

積的近似值教學(xué)設(shè)計說明-展示頁

【摘要】......《積的近似值》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:?冀教版《數(shù)學(xué)》五年級上冊第14、15?頁。??一、課前系統(tǒng)部分?（一）課標(biāo)分析????

2025-04-26 08:18

20xx秋西師大版數(shù)學(xué)五上第一單元第8課時積的近似值ppt課件-展示頁

【摘要】第8課時積的近似值（2）第一單元小數(shù)乘法計算下面各題×（得數(shù)保留一位小數(shù)）×（得數(shù)保留兩位小數(shù)）×=≈×=≈?復(fù)習(xí)你是怎樣用“四舍五入法”求積的近似值的？根據(jù)已有信息，列式計算?！?

2024-11-29 02:31

積的近似值教學(xué)反思【五篇】-展示頁

【摘要】積的近似值教學(xué)反思【五篇】 　　學(xué)生對本課的知識點并不陌生，但是，“求積的近似值”這節(jié)課的內(nèi)容雖然簡單，但比較枯燥，我首先通過復(fù)習(xí)引出“四舍五入”法。下面是為大家收集的積的近似值教學(xué)反思【五篇】，望...

2025-03-30 07:15

小數(shù)乘法積的近似值練習(xí)題-展示頁

【摘要】，，這片果園的面積是多少平方千米？（得數(shù)保留兩位小數(shù)），。李華沿著草坪的四周走了3圈，他共走了多少千米？（得數(shù)保留一位小數(shù)）。（對的打勾，錯的打叉）（1）*。（）（2）*。（）（3），。（）（4）兩個數(shù)相乘，積一定大于其中任何一個因數(shù)。（）積的近似值練習(xí)題，，，它的面積是多

2025-04-03 00:44

商的近似值說課-展示頁

【摘要】 商的近似值說課 一、教材分析： 《向日葵》是法國偉大的畫家凡高的作品。在這幅作品中，畫家像閃爍著熊熊的火焰,滿懷熾熱的激情令運動感的和仿佛旋轉(zhuǎn)不停的筆觸是那樣粗厚有力,色彩的對比...

2025-04-05 12:51

西師大版數(shù)學(xué)五上積的近似值-展示頁

【摘要】積的近似值教學(xué)目標(biāo)1．理解求積的近似值的意義。學(xué)會根據(jù)實際需要，自己確定應(yīng)該保留幾位小數(shù)，會用“四舍五入法”保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出積的近似值。2．經(jīng)歷數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程，能運用數(shù)學(xué)活動中發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)規(guī)律解決一些簡單的數(shù)學(xué)問題。教具學(xué)具多媒體課件。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣引入教師：你們回家查閱了上個月

2024-12-21 04:26

冀教版數(shù)學(xué)五上積的近似值-展示頁

【摘要】積的近似值教學(xué)目標(biāo)會用“四舍五人法”保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出積的近似值。教學(xué)重點用“四舍五人法”截取積是小數(shù)的近似值的一般方法。教學(xué)難點根據(jù)題目要求與實際需要，用“四舍五人法”截取積是小數(shù)的近似值。教學(xué)時數(shù)1課時教學(xué)過程一、激發(fā)1．口算?！痢痢?/span>

2024-12-20 23:42

20xx秋西師大版數(shù)學(xué)五上第一單元第7課時積的近似值ppt課件-展示頁

【摘要】第7課時積的近似值（1）第一單元小數(shù)乘法?教學(xué)目標(biāo)，能根據(jù)實際情況理解近似值的意義。來主動學(xué)習(xí)求積的近似值。、討論等方法，進(jìn)一步理解積的近似值的意義。×4=×2=×=×=

2024-11-30 02:10

20xx秋西師大版數(shù)學(xué)五上第三單元第8課時商的近似值-展示頁

【摘要】第8課時商的近似值（2）第三單元小數(shù)除法1.計算下面各題（得數(shù)保留一位小數(shù)）。48÷23=÷18=2.計算下面各題（得數(shù)保留兩位小數(shù)）。÷=÷=?我來試一試?yán)斫馍痰慕浦祵嶋H意義，

2024-12-24 17:17

五年級數(shù)學(xué)積的近似值-展示頁

【摘要】在表中填上合適的數(shù)保留整數(shù)保留一位小數(shù)保留二位小數(shù)一種菜油每千克售價。王成買了克，李勇買了。兩人各應(yīng)付多少錢？×6×326481611424.在收付現(xiàn)款時，通常是精確到“分”。千分位上是4，不到半分，就把它舍去。

2024-11-18 17:44

西師大版數(shù)學(xué)五上積的近似值同步訓(xùn)練-展示頁

【摘要】（西師大版）五年級數(shù)學(xué)上冊積的近似值一、寫一寫按要求寫出下面各數(shù)的近似值1.保留整數(shù)2.保留一位小數(shù)3.保留三位小數(shù)二、算一算得數(shù)保留兩位小數(shù)×

2024-12-16 18:34

冀教版數(shù)學(xué)五上積的近似值課件-展示頁

【摘要】冀教版五年級數(shù)學(xué)上冊，掌握求積的近似值的方法。決實際問題的能力。：×105÷100×100÷1000，直接說出積的小數(shù)位數(shù)?！?4×12×（1）？（得數(shù)保留兩位小數(shù)）×=(

2024-12-11 06:11

商的近似值(二)-展示頁

【摘要】商的近似值（二）固城小學(xué)高世貴溫故知新2÷3≈2÷6≈（得數(shù)保留兩位小數(shù)）問題情境（1）我買了100個散裝的月餅和一些盒子，打算每6個月餅裝一個禮品包裝盒，每盒送給一位長輩，我最多可以送給幾位長輩？(得數(shù)保留整數(shù))

2024-12-25 12:20

課題：商的近似值-展示頁

【摘要】第五單元小數(shù)乘法和除法課題：商的近似值（1）第12課時總第課時教學(xué)目標(biāo)：，會用“四舍五入”法截取商的近似值。，能有條理地說出自己思考的過程，發(fā)展語言表達(dá)能力，并提高的計算能力?！八纳嵛迦搿狈ㄇ笊痰慕浦档倪^程，并能正確進(jìn)行取值。在探索的過程中，能逐步學(xué)著將已有的知識方法遷

2024-12-06 16:50

積的近似值第8課時(存儲版)

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