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西師大版五年級(jí)上冊(cè)積的近似值-展示頁(yè)

2024-11-23 07:02本頁(yè)面

　　

【正文】握用四舍五入法求積的近似值，并且能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。口算下列各題：＝ 4＝ 2＝ 3 6 ＝ 30＝ 96 ＝＝＝保留整數(shù) 精確到十分位保留兩位小數(shù) 精確到千分位 1 2 用 “四舍五入法” 寫出下表中各數(shù)的近似值。例：李云欣、吳思宇幫媽媽去買布，花布每米，

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【摘要】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：理解求商的近似值的意義。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)并掌握用“四舍五入”法求商的近似值。情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)獲得求商的近似值的過(guò)程體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。自學(xué)提綱自學(xué)課本P56-57的例1、例21中“要求平均每步長(zhǎng)大約是多少米？”怎樣求？為什么保留到厘米就行

2024-11-24 02:08

五年級(jí)數(shù)學(xué)積的近似值-展示頁(yè)

【摘要】在表中填上合適的數(shù)保留整數(shù)保留一位小數(shù)保留二位小數(shù)一種菜油每千克售價(jià)。王成買了克，李勇買了。兩人各應(yīng)付多少錢？×6×326481611424.在收付現(xiàn)款時(shí)，通常是精確到“分”。千分位上是4，不到半分，就把它舍去。

2024-11-18 17:44

西師大版數(shù)學(xué)五上積的近似值同步訓(xùn)練-展示頁(yè)

【摘要】（西師大版）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)積的近似值一、寫一寫按要求寫出下面各數(shù)的近似值1.保留整數(shù)2.保留一位小數(shù)3.保留三位小數(shù)二、算一算得數(shù)保留兩位小數(shù)×

2024-12-16 18:34

西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)商的近似值1-展示頁(yè)

【摘要】白菜/千克。你買的白菜重。那我應(yīng)付多少錢？可是我沒(méi)有分幣。我也沒(méi)有，怎么辦？同學(xué)們，你能解決這個(gè)問(wèn)題嗎？×＝（元）≈（元）所以，媽媽應(yīng)付給菜販。例1：一個(gè)玩具廠試制了35架玩具飛機(jī)，共花了1560元，平均每架玩具飛機(jī)多少元？1560÷351560÷35

2024-12-23 09:33

20xx西師大版數(shù)學(xué)五上積的近似值課件-展示頁(yè)

【摘要】西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元多媒體課件教學(xué)目標(biāo)1、掌握求積的近似值的方法，能根據(jù)實(shí)際情況理解近似值的意義。2、能利用原有的求小數(shù)近似數(shù)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)主動(dòng)學(xué)習(xí)求積的近似值。3、通過(guò)分析、討論等方法，進(jìn)一步理解積的近似值的意義。一、復(fù)習(xí)1、口算?！?=×2=

2024-11-27 00:03

蘇教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案積的近似值-展示頁(yè)

【摘要】積的近似值教學(xué)內(nèi)容教科書第90～91頁(yè)例3、“練一練”，練習(xí)十六1～5題。教學(xué)目標(biāo)?！八纳嵛迦搿钡姆椒ㄇ蟪鲂?shù)乘法中的近似值。、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)用“四舍五入”法截取積是小數(shù)的近似值。教學(xué)過(guò)程

2024-12-24 21:19

五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)-13積的近似數(shù)-近似值課件-新人教版-展示頁(yè)

【摘要】復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,在表中填上合適的數(shù),一種菜油每千克售價(jià)8.16元。王成買了1.4千克，李勇買了1.6千克。兩人各應(yīng)付多少錢？,例題,8.16×1.4,.,在收付現(xiàn)款時(shí)，通常是精確到“分”。,千分位上是4，不...

2024-11-21 22:01

蘇教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)-積的近似值-教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

【摘要】第五單元小數(shù)乘法和除法課題：積的近似值第8課時(shí)總第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：“四舍五入”的方法求積的近似值。，理解求得積的近似數(shù)時(shí)，小數(shù)末尾的0不能去掉。。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)用“四舍五入”的方法求積的近似值。教學(xué)難點(diǎn)：求近似值過(guò)程中的連續(xù)進(jìn)位。教學(xué)準(zhǔn)備：課件

2024-12-06 14:27

20xx西師大版數(shù)學(xué)五上積的近似值課件1-展示頁(yè)

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握求積的近似值的方法，能根據(jù)實(shí)際情況理解近似值的意義。2、能利用原有的求小數(shù)近似數(shù)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)主動(dòng)學(xué)習(xí)求積的近似值。3、通過(guò)分析、討論等方法，進(jìn)一步理解積的近似值的意義。重難點(diǎn)提示?重點(diǎn)：掌握取積的近似值的方法。?難點(diǎn)：會(huì)用“四舍五入”法截取積是小數(shù)的近似值一、復(fù)習(xí)1

2024-12-11 12:34

小學(xué)五年級(jí)積的近似值課件【三篇】-展示頁(yè)

【摘要】小學(xué)五年級(jí)《積的近似值》課件【三篇】　　【篇一】小學(xué)五年級(jí)《積的近似值》課件　　教學(xué)要求: 　　使學(xué)生會(huì)根據(jù)需要，用“四舍五人法”保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出積的近似值。教學(xué)重點(diǎn):用“四舍五...

2024-12-07 02:49

西師大版數(shù)學(xué)五上商的近似值-展示頁(yè)

【摘要】商的近似值【教學(xué)內(nèi)容】教科書第54頁(yè)例3以及相關(guān)練習(xí)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：進(jìn)一步掌握用“四舍五入”法求商的近似值的方法，能根據(jù)具體情況決定商的保留位數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。：能用求商的近似值的方法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。：在學(xué)習(xí)過(guò)程中讓學(xué)生獲得價(jià)值體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣?！窘叹邔W(xué)具】

2024-12-20 21:10

積或商的近似值-展示頁(yè)

【摘要】楊思小學(xué)田可華已知其中紅色彩紙每張,購(gòu)買11張×11(元)≈×111090.991991答：購(gòu)買11張應(yīng)付。1,需要多少錢?應(yīng)付多少元?后因張數(shù)不夠,又增購(gòu)9張,這時(shí)還要付多少元?(元)

2024-12-23 10:45

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【摘要】西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上學(xué)期第一單元課時(shí)3《積的近似值》A卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你...

2025-04-05 02:47

人教新課標(biāo)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案積的近似值-展示頁(yè)

【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)積的近似值教學(xué)內(nèi)容:積的近似值(6和“做一做”，練習(xí)二1—3題。)教學(xué)要求:使學(xué)生會(huì)根據(jù)需要，用“四舍五人法”保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出積的近似值。教學(xué)重點(diǎn):用“四舍五人法”截取積是小數(shù)的近似值的一般方法。教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)題目要求與實(shí)際需要，用“四舍五人法”截取積是小數(shù)的近似值。

2024-12-25 10:55

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