【摘要】§《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》優(yōu)化作業(yè)年級(jí)班姓名：一、細(xì)心填寫。1、（）叫做互為倒數(shù)。2、43×（）＝（）×29＝（）×6＝×(
2024-12-04 02:58
【摘要】第一篇：二上《第三單元角的初步認(rèn)識(shí)(復(fù)習(xí)課)》教學(xué)設(shè)計(jì) 二上《第三單元角的初步認(rèn)識(shí)(復(fù)習(xí)課)》教學(xué)設(shè)計(jì) 山東省臨沂市羅莊區(qū)高都辦事處中心小學(xué)李現(xiàn)芹 教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第三單元39...
2024-10-17 21:17
【摘要】【落實(shí)“雙減” 優(yōu)化作業(yè)】“1＋X”單元整體作業(yè)探究 作業(yè)減負(fù)的本質(zhì)是“輕負(fù)擔(dān)，優(yōu)質(zhì)量”，單純地研究作業(yè)內(nèi)容和形式是不夠的，而是要向課堂要效率，精減作業(yè)數(shù)量，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，綜合性評(píng)價(jià)作業(yè)表現(xiàn)等一系...
2024-11-16 23:46
【摘要】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級(jí)上冊(cè)第二單元第二課《角的度量》寧夏銀川市興慶區(qū)第六小學(xué)執(zhí)教教師：馬賢第十二屆全國(guó)小學(xué)信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課大賽《角的度量》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：《角的度量》是課程標(biāo)準(zhǔn)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元的內(nèi)容，是在
2024-12-06 12:31
【摘要】《角的初步認(rèn)識(shí)》課堂練習(xí)設(shè)計(jì)班級(jí)姓名！規(guī)范漂亮的角，并標(biāo)出角各部分的名稱。出下圖中各有幾個(gè)角，并用角的符號(hào)標(biāo)出來(lái)。（）個(gè)角（）個(gè)角（）
2024-12-03 23:15
【摘要】二年級(jí)二班《畫風(fēng)》課后作業(yè)設(shè)計(jì)《畫風(fēng)》是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語(yǔ)文第四冊(cè)第15課，課文主要講了宋濤、陳丹、趙小藝一起畫畫兒時(shí)遇到了一個(gè)共同的問題，即“誰(shuí)能畫風(fēng)”。這篇課文以一個(gè)有趣的題目，引起了課文中小朋友的思考。風(fēng)看不見，摸不著，怎么畫呢？課文中的三個(gè)小朋友一起畫畫，互相啟發(fā)，互相激勵(lì)，用不同的辦法畫出了風(fēng)。通過學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生懂得要勤于觀察生活，遇到問題要?jiǎng)幽X筋，善于合作，敢于
2024-12-06 15:55
【摘要】認(rèn)識(shí)物體第1課時(shí)：認(rèn)識(shí)物體教學(xué)內(nèi)容教科書P59例1、例2，課堂活動(dòng)，練習(xí)七1、3、4題。教學(xué)目標(biāo)1．通過實(shí)物和模型，能辨認(rèn)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體、球等立體圖形。2．借助長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體、球進(jìn)行簡(jiǎn)單的拼圖，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球等立體圖形，建立空間觀念。
2024-12-04 02:17
【摘要】教案設(shè)計(jì)課題認(rèn)識(shí)小數(shù)教學(xué)目標(biāo)1．結(jié)合具體內(nèi)容認(rèn)識(shí)小數(shù)，知道以元為單位，以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。2．知道十分之可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。3．能識(shí)別小數(shù)，會(huì)讀寫小數(shù)。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)小數(shù)。難點(diǎn)知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。課
2024-12-06 13:19
【摘要】《認(rèn)識(shí)鐘表》教學(xué)設(shè)計(jì)（莫旗巴彥農(nóng)場(chǎng)小學(xué)：趙寶艷）第一課時(shí)：認(rèn)識(shí)整時(shí)教學(xué)內(nèi)容：《認(rèn)識(shí)鐘表》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)（人教版）一年級(jí)上冊(cè)第八單元的內(nèi)容，91—92頁(yè)的內(nèi)容及練習(xí)十六的1—3題。教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)鐘面的組成。2．使學(xué)生會(huì)讀整時(shí)，并能用兩種表示方法寫出整時(shí)。3．培養(yǎng)學(xué)生探究意識(shí)和合作學(xué)習(xí)意識(shí)
2024-12-03 21:30
【摘要】分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、在具體的情境中，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。2、結(jié)合具體的情境，進(jìn)一步體會(huì)“整數(shù)”與“部分”的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)一個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)的“整體”不同，所表示的具體數(shù)量也不同。教學(xué)過程：一、談話引入，教學(xué)新課。現(xiàn)場(chǎng)組織活動(dòng)：請(qǐng)兩位同學(xué)到臺(tái)前，每人分別從一盒鉛筆中拿
2024-12-04 03:59
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊(cè)角的初步認(rèn)識(shí)繼續(xù)繼續(xù)返回()()()一個(gè)角有一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊。1、角的各部分名稱頂點(diǎn)邊邊2、畫角的方法從一個(gè)點(diǎn)起，用尺子向不同的方向畫兩條線，就畫成了一個(gè)角。返回繼續(xù)
2024-11-23 05:21
【摘要】四年級(jí)下冊(cè)《三角形的特性》的教學(xué)設(shè)計(jì)與反思教學(xué)內(nèi)容：教科書第80、81頁(yè)，練習(xí)十四第l、2、3題。教學(xué)目標(biāo)：1、通過動(dòng)手操作和觀察比較，使學(xué)生認(rèn)識(shí)三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的含義，會(huì)在三角形內(nèi)畫高。2、通過實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生知道三角形的穩(wěn)定性及其在生活中的應(yīng)用。3、培養(yǎng)學(xué)
2024-12-03 22:26
【摘要】第三單元測(cè)試卷一、填一填。( )個(gè)頂點(diǎn),有( )條邊。,用尺子向( )的方向畫兩條直直的線,就能畫成一個(gè)角。( )個(gè)角,它們都是( )角。,可以用三角尺上的( )比一比。( )。6.9時(shí)整時(shí),分針和時(shí)針形成的角是( )角。二、選一選。(在括號(hào)里填上正確答案的序號(hào))( )個(gè)角。①8 ?、? ?、?
2025-01-22 22:53
【摘要】第一篇：《角的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)- 《角的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 教學(xué)目標(biāo)： 1．結(jié)合生活情境及操作活動(dòng)，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)角，會(huì)判斷角，知道角的各部分名稱。 2．初步學(xué)會(huì)用直尺畫角。 ...
2024-10-17 20:54
【摘要】第一篇：《角的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教科書38頁(yè)、39頁(yè)《角的初步認(rèn)識(shí)》第一課時(shí)。設(shè)計(jì)主要理論依據(jù)： “角”是一個(gè)新的數(shù)學(xué)概念，也是學(xué)生在日常生活中經(jīng)常遇到的問題，...
2024-11-04 14:39
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