【摘要】第三單元解決問題的策略第1課時從問題出發(fā)思考的策略教學內容：教材第27-28的內容，第29頁的第3、4題。教學目標：，選擇分析問題的思路，分析題目表示的數(shù)量關系，進而培養(yǎng)學生學會分析問題的能力。，自覺檢驗的良好習慣，發(fā)展學生連貫、有序、有層次的思維能力。教學重點：如何從問題開始想，根據(jù)問題分析數(shù)量關系。教學難點：根據(jù)問題分析數(shù)量關系。教學準備：白板課件
2025-04-26 12:34
【摘要】解決問題的策略教案 解決問題的策略蘇教版教案1教學內容： 五上第63~64頁的例1、例2和練一練。 教學目標： 1、使學生經(jīng)歷用列舉的策略解決簡單實際問題的過程，能通過不遺...
2024-12-07 01:47
【摘要】課題：解決問題執(zhí)教：張成寶教學內容：人教版二年級數(shù)學下冊教科書P53頁例4及相關練習。教學目標：1、使學生經(jīng)歷解決問題的完整過程，學會用找出中間問題的方法解決需要兩步解決的問題，豐富學生解決問題的策略。逐步學會列綜合算式解決問題，會合理運用小括號改變運算順序。2、培養(yǎng)學生認真觀察、獨立思考、合作交流
2024-12-08 19:48
【摘要】小數(shù)除法之解決問題二教學內容：P33解決問題教學目標：1、通過組織學生討論，充分讓學生感受到在解決實際問題時，要根據(jù)實際情況取商的近似值。2、培養(yǎng)學生靈活應用的意識。教學過程：一、引入新課。談話引入：生活中處處蘊含著數(shù)學問題。你能幫助小強的媽媽，王阿姨，解決她們遇到的問題嗎？（教師可根據(jù)實際
2024-12-05 11:57
【摘要】解決問題的策略【教學簡析】：本節(jié)課是蘇教國標版六年級下冊解決問題的策略這一單元的第一課時，是在學生已經(jīng)掌握了用畫圖、列表，以及列舉、倒推、替換和假設等策略解決問題的基礎上，結合生活實際、動手操作等實踐活動來探究轉化的策略，并運用轉化的策略來解決相關的實際問題。教材分別安排空間和圖形領域和數(shù)與代數(shù)領域的實際問題，引導學生運用轉化的策略加以解決。通過例
2025-01-19 09:00
【摘要】解決問題(1)教學內容：教材P15例8及練習第1～5題。教學目標：知識與技能：能用所學小數(shù)乘法的知識解決一些簡單的問題，從中掌握一些解決問題的途徑和方法。過程與方法：讓學生經(jīng)歷用列表的方法整理信息的過程，及運用多種方法解決問題的過程，探索解決問題的有效方法。情感、態(tài)度與價值觀：讓學生感受所學知識的應用價值，
2024-12-06 15:37
【摘要】第一篇：解決問題教案[定稿] 連乘應用題 橋頭胡中心小學 沈嬌娥 教學目標： 1、創(chuàng)設學生感興趣的情景，使學生在自主探索中掌握連乘應用題的數(shù)量關系，并能用連乘的方法解決相關的應用題。 2、...
2024-10-21 13:04
【摘要】第一篇：《連乘解決問題》教案 人教版三年級下冊數(shù)學（連乘）解決問題教學設計 勝利友愛小學 段洪瑋 一、教學目標: 1．結合現(xiàn)實情境經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的過程，會用綜合算式解決乘法...
2024-10-28 10:23
【摘要】第一篇：解決問題教案（范文） 第6課時解決問題 【教學內容】教材第10頁例5?！窘虒W目標】 ，發(fā)展應用意識。 ，學會傾聽他人的意見；通過合理地解決實際問題，讓學生體驗成功的喜悅。 ，增強應用...
2024-10-21 12:50
【摘要】列方程解決問題（1）教學內容：教材P73例1及做一做教學目標：知識與技能：使學生初步理解和掌握列方程解決一些簡單的實際問題的步驟，掌握簡易方程的解法，提高解簡易方程的能力。過程與方法：讓學生借助直觀圖自主探究，分析數(shù)量之間的等量關系，并正確地列出方程解決實際問題，培養(yǎng)學生的主體意識、創(chuàng)新意識以及分析、觀察和表達能力。情感、態(tài)度與
2024-12-04 00:18
【摘要】1解決問題的策略——一一列舉南通市十里坊小學楊美華教學內容：蘇教版五年級（上冊）第63-64頁例1、例2教學目標：1．使學生經(jīng)歷用“一一列舉”的策略解決簡單實際問題的過程，能有條理的分析數(shù)量關系，并獲得問題的答案。2．溝通“一一列舉”和“列表”兩種策略的聯(lián)系，通過
2024-12-06 15:39
【摘要】解決問題(2)教學內容：教材P16例9及練習四第6～9題。教學目標：知識與技能：1．在解決簡單實際問題的過程中，初步體會分段計費問題的相關信息。2．會用列表的方法整理實際問題中的信息，分析分段計費問題的數(shù)量關系，尋找解決問題的有效方法。3．進一步積累解決問題的經(jīng)驗，增強解決問題的策略意識，獲得解決問題的成功經(jīng)驗。過程與方法
2024-12-06 17:01
【摘要】第一篇：解決問題的策略教案 從問題出發(fā)分析和解決問題 蘇州平江實驗學校 浦瑩露 【文本解讀】 從題目中的問題入手，根據(jù)數(shù)量關系，先找出與這個問題直接相關的兩個條件；再把上述條件中的未知項作為...
2024-11-04 12:35
【摘要】課題：解決問題南城陽光中心小學王丹教學內容：教科書（P2-3頁）教學目標：1、結合現(xiàn)實生活中的具體情境，使學生初步理解解決問題的基本含義。2、學會用兩步計算方法解決問題知道小括號的作用。3、培養(yǎng)學生認真觀察、獨立思考等良好習慣4、初步培養(yǎng)學生在實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。5、在教學過程中滲透環(huán)保知識的教育。教學重點、難點：初步理解
2024-08-22 10:47
【摘要】第一篇：解決問題復習課教案 《解決問題復習課》教學設計 古藺縣水口鎮(zhèn)水口小學王興萬 教學日期：2011年4月25日教學內容： 西師版二年級下冊第三單元復習解決問題。教學目標： 知識與技能：能...
2024-10-25 02:43
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