【摘要】第一篇:解決問題(1)教學設計教案 教學準備 1、會借助線段圖和樹狀算圖分析復合應用題的數(shù)量關系,培養(yǎng)學生有條理地思考問題。 2、能應用逆推的方法,培養(yǎng)解決實際問題的能力。 3、在解決實際...
2024-10-12 00:29
【摘要】課題:解決問題教學內(nèi)容:人教版二年級數(shù)學下冊教科書P53頁例4及相關練習。教學目標:1、使學生經(jīng)歷解決問題的完整過程,學會用找出中間問題的方法解決需要兩步解決的問題,豐富學生解決問題的策略。逐步學會列綜合算式解決問題,會合理運用小括號改變運算順序。2、培養(yǎng)學生認真觀察、獨立思考、合作交流等良好的學習習慣和熱愛
2024-12-06 16:16
【摘要】第一篇:《解決問題》教案 教學內(nèi)容:人教版教材一年級上冊數(shù)學 第八單元解決問題p97例5教學目標: 、獨立思考、交流等數(shù)學活動,理解求和應用題數(shù)量關系,掌握解題思路,鞏固解決問題的一般步驟。 ...
2024-10-21 05:55
【摘要】分數(shù)除法--解決問題(二)授課人:金紅霞教學時間:教學內(nèi)容:教材第38頁例5.教學目標:“已知比一個數(shù)多(少)幾分之幾的數(shù)是多少,求這個數(shù)”這類應用題的解題方法,能熟練地列方程解答這類應用題。2.經(jīng)歷畫圖
2024-12-06 17:01
【摘要】第一篇:解決問題教案 解決問題 教學內(nèi)容:書上70-71教學目標: 1、知識目標:知道圖上大括號和問號的意思,會正確口述應用題的兩個條件,和一個問題,知道簡單應用題的結構,會正確地列式計算。 ...
2024-10-21 13:38
【摘要】《解決問題》教案設計教案內(nèi)容教科書例和相應練習。教材分析:教科書例是教案有多余條件的、稍復雜的用乘法意義解決的實際問題,教材呈現(xiàn)的例題是商店里多種文具的價格情境,讓學生從具體的生活情中發(fā)現(xiàn)問題,培養(yǎng)學生根據(jù)問題篩選有用信息來解決問題的能力。同時讓學生經(jīng)歷解決問題的全過程,突出用畫、填、說、算等多種形式來解決問題,從而逐步培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力。學情分析:本節(jié)
2025-04-04 03:46
【摘要】 《解決問題》教學設計 教學內(nèi)容:六年級數(shù)學上冊第54頁例2 設計理念:《按比例分配解決問題》一課主要是讓學生能在實例的分析中理解按比例分配的實際意義,初步掌握按比例分配的解題方法,運...
2024-12-03 06:21
【摘要】《解決問題》教學設計教學內(nèi)容:人教版小學數(shù)學三年級下冊第99頁例1和做一做,練習二十三第1、3、4題。教學目標:知識與技能:理解連乘問題的數(shù)量關系,明確解題思路,學會用乘法兩步計算解決問題。過程與方法:使學生經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,了解同一問題可以有不同的解決辦法。情感、態(tài)度與價值觀:讓學生獲得一
2025-01-18 22:15
【摘要】第一篇:用比例解決問題_教學設計_教案 教學準備 知識與技能: 1、使學生進一步熟練地判斷成正反比例的量,加深對正反比例概念的理解。 2、使學生能利用正反比例的意義解答比較簡單的應用題,鞏...
2024-10-25 01:11
【摘要】1/3第2課時解決問題(二)教案設計設計說明本課時教學主要是運用方程解決稍復雜的分數(shù)除法問題。鑒于本課教學內(nèi)容是繼續(xù)學習百分數(shù)、比和比的應用等知識的重要基礎,因此在教學設計上突出了以下幾個方面:。精心設計問題,提出問題后給學生足夠的思考時間,讓學生主動地參與學習的過程,學會獨立思考和解決問題
2024-08-23 04:10
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021三年級數(shù)數(shù)學解決問題教案設計 課時備課。課時備課是根據(jù)單元明確的教學目的、任務、要求、重點、難點及其相應教學方法,進一步從每節(jié)課的實際出發(fā),認真研究和...
2025-04-03 13:40
【摘要】《用程序解決問題》教案----------中江實驗中學田豐教學目的:(1)計算機的基本組成部分。(2)了解計算機程序。(3)了解VB的編制環(huán)境,運用VB程序解決問題。教學重點:(1)計算機的基本組成,幾個部分功能。(2)計算機編程解決問題
2024-12-03 22:09
【摘要】第三單元解決問題的策略第1課時從問題出發(fā)思考的策略教學內(nèi)容:教材第27-28的內(nèi)容,第29頁的第3、4題。教學目標:,選擇分析問題的思路,分析題目表示的數(shù)量關系,進而培養(yǎng)學生學會分析問題的能力。,自覺檢驗的良好習慣,發(fā)展學生連貫、有序、有層次的思維能力。教學重點:如何從問題開始想,根據(jù)問題分析數(shù)量關系。教學難點:根據(jù)問題分析數(shù)量關系。教學準備:白板課件
2025-04-26 12:34
【摘要】解決問題的策略教案 解決問題的策略蘇教版教案1教學內(nèi)容: 五上第63~64頁的例1、例2和練一練。 教學目標: 1、使學生經(jīng)歷用列舉的策略解決簡單實際問題的過程,能通過不遺...
2024-12-07 01:47
【摘要】課題:解決問題執(zhí)教:張成寶教學內(nèi)容:人教版二年級數(shù)學下冊教科書P53頁例4及相關練習。教學目標:1、使學生經(jīng)歷解決問題的完整過程,學會用找出中間問題的方法解決需要兩步解決的問題,豐富學生解決問題的策略。逐步學會列綜合算式解決問題,會合理運用小括號改變運算順序。2、培養(yǎng)學生認真觀察、獨立思考、合作交流
2024-12-08 19:48