墊江初語蔡紅路大自然的語言教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-12-06 15:25本頁面
【正文】 銷聲匿跡 風(fēng)雪載途 農(nóng)諺 緯度 連翹 連翹（ qi225。長期領(lǐng)導(dǎo)中國科學(xué)院工作，積極倡導(dǎo)并組織和參加中國地學(xué)、生物學(xué)、天文學(xué)、自然資源綜合考察及自然科學(xué)史研究等多方面工作，主編了《中國自然區(qū)劃》、《中國自然地理》等叢書，是我國地理學(xué)和氣象學(xué)界的一代宗師。創(chuàng)建了我國第一個地學(xué)系，成為當(dāng)時培養(yǎng)地學(xué)英才的搖籃。中國近代地理學(xué)和氣象學(xué)的奠基者。 學(xué)習(xí)準確、生動、簡潔的語言特點 課時安排：兩課時 教學(xué)過程： 一、 教學(xué)導(dǎo)入： 大屏幕播放歌曲《四季》，以描寫“四季”的古詩句導(dǎo)入新課。 學(xué)習(xí)概括文章內(nèi)容要點的方法 了解物候現(xiàn)象，學(xué)會在生活中運用物候知識。 作業(yè)內(nèi)容 我是一名 經(jīng)驗積累期 的教師，我的教案設(shè)計如下： 《大自然的語言》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標 理解本文從具體生動 的現(xiàn)象說起，條理分明地說明事物的的特點。作業(yè) 3表單 “精彩綻放 ”——精品教案 省市縣名稱 重慶市墊江縣 網(wǎng)絡(luò)班級 初中語文版 任職學(xué)校 太平中學(xué) 姓名 蔡紅路 作業(yè)要求 根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計要素，按分層要求完成下一教學(xué)單元中一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計，根據(jù)自己實際情況選擇其中一項，填寫作業(yè)表單。 ? 角色適應(yīng)期教師：設(shè)計一份自己的教案； ? 經(jīng)驗積累期教師：設(shè)計一份自己的教案，并說明設(shè)計教案的思路； ? 專業(yè)成熟期教師：對一份教案從備課角度進行系統(tǒng)評價。 學(xué)習(xí)準確、生動、簡潔的語言特點。 教學(xué)重點 理解本文從具體生動的現(xiàn)象說起，條理分明地說明事物的的特點。 二、簡介作者： 竺可楨，氣象學(xué)家、地理學(xué)家、教育家。領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建了我國第一個氣象研究所和首批氣象臺站，并在臺風(fēng)、季風(fēng)、氣候變遷、 農(nóng)業(yè)氣候、物候、自然區(qū)劃等方面有開拓性的研究。以求實精神領(lǐng)導(dǎo)浙江大學(xué)工作，培育了多方面的人才。 三、 聽課文錄音，要求： 注意生字讀音； 快速把握課文內(nèi)容。o） —— 翹 尾巴 （ qi224。n） 落葉（ lu242。） —— 落枕（ l224。ng） 四、整體感知， 概括要點： 思考下列問題： 什么是物候？ 什么是物候?qū)W？ 物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義？ 決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些？ 研究物候?qū)W有什么意義？
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