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2024-09-19 23:01本頁面
【正文】 誠自己所從事的教育事業(yè)是教師最基本的道德準(zhǔn)則。 中國古代師生中尊師愛生的佳話不勝枚舉，許多事跡感人至深。 “ 熱 愛學(xué)生，教書育人 ”是教職人員職業(yè)的核心?！吨腥A人民教育法》規(guī)定，教師要 “ 忠誠于人民的教育事業(yè) ” 。 一、愛崗敬業(yè)，展師德 在過去的一年里，全國各地不斷曝出一些教師體罰甚至虐待學(xué)生的丑聞，教師的靈魂遭到社會普遍的質(zhì)疑。那非凡的無悔的付出讓我一次次為他們動容。這輩子，我就扎根三尺講臺了。 2 立德樹人 第 3 頁 共 17 頁 立教圓夢 教師的物質(zhì)生活雖然相對清貧，但精神生活卻無比富足。 ” 教育工作是辛苦的，教師每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課、上課、批改作業(yè)，管理班級 但是，我們應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇。教師的勞動才有可能最大限度地提高教育效率，因此，教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也是當(dāng)代師德不可或缺的重要內(nèi)涵之一。 四、 要樂于合作，善于合作。 ” 因此，教師一定要用自己的模范作用，為學(xué)生樹起前進(jìn)的旗幟，指明前進(jìn)的方向，點(diǎn)燃他們心中的火種。 ” 學(xué)生時(shí)代是世界觀、品質(zhì)、性格形成階段，在他們的心目中，教師是智慧的 第 2 頁 共 17 頁 代表，是高尚人格的化身。 三、要為人師表。 二、教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識。熱愛學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學(xué)生的愛，也就不可能有真正成功的教育。要想成為一名新世紀(jì)的合格教師，應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面工作： 一、以人為本，熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。 第 1 頁 共 17 頁 供熱請示修改版 1 立德樹人 立教圓夢 —— 師德主題教育月學(xué)習(xí)心得體會 教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施。一個(gè)教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。然而，教師只有“ 愛的教育 ” 和 “ 奉獻(xiàn)的教育 ” 還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，才是教師在愛學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。 教師在傳授知識的同時(shí)，更重要視孩子的行為習(xí)慣，教授做人的道理， “ 要立業(yè)，先樹人。教師的一言一行，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用，就好比一絲春雨 “ 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。教師不僅要有做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學(xué)生，使他們健康成長。教師只有善于處理好教師于教師之間，教師與家長及社會積極力量的關(guān)系，才能減少教育過程中的內(nèi)耗，從而形成取向一致的教育力量。結(jié)尾 “ 一年樹木，百年樹人。教師是 “ 辛勤的園丁， ” 教師是 “ 燃燒的蠟燭 ” 教師的工 作就是奉獻(xiàn)，讓我們牢記學(xué)無止境，為人師表，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們站的新的歷史高度，在教育、教學(xué)的工作實(shí)踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)。我 1 堅(jiān)定地告訴自己。 最近反復(fù)觀看了《尋找最美鄉(xiāng)村教師》頒獎晚會，肖山、于貴勤、鄧麗、宋志剛、阿力甫夏 …… 他們用自己樸素赤誠的心對抗惡劣的環(huán)境，用自己執(zhí)著的信念引領(lǐng)一批批 求知若渴的孩子，用自己無私的付出默默成就山里孩子的人生。心被眼淚洗禮過后，我更堅(jiān)定地告訴自己：這輩子定格在神圣的三尺講臺，一定要對得起學(xué)生，對得起這份職業(yè)，不辱為人師表。教師的職業(yè)素養(yǎng)也被再度審視。每位教師都應(yīng)當(dāng)效忠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。教師的思想、品德、行為、習(xí)慣更是會在學(xué)生幼小的心靈深處留下烙印。師愛鑄就師德，師德就是師魂。 “ 親其師， 第 4 頁 共 17 頁 則信其道；信其道，則循其步。 ” 教師德為先，我們應(yīng)該保持健康的心理狀況和良好的心理素質(zhì)。面對日新月異飛速發(fā)展的社會，對教師的要求越來越高。這一切都將使教師工作顯得多么令人厭惡。通過危機(jī)意識的倒逼，教師再不能墨守成規(guī)，固步自封。新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長和發(fā)展的必由之路。 “ 博觀而得取，厚
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