姜丹老王教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-12-05 15:56本頁面
【正文】 為后面分析愧怍做鋪墊。 激發(fā)學(xué)生興趣。 合作，回答。 回答。 傾聽。 漸漸分為三個(gè)階段：當(dāng)天、老王死后、幾年后。 請老王說楊絳如何幫助自己的。 教學(xué)過程 （ 包括教學(xué)環(huán)節(jié)、 教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、設(shè)計(jì)意圖等 ） 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 20202020 學(xué)年西城區(qū)“西城杯”教學(xué)設(shè)計(jì) 2 導(dǎo)入 分析老王的不幸 分析楊絳的善 分析老王的善 分析漸漸及愧怍 楊絳愧怍背后的情懷 “主持人”介紹全國知名訪談?lì)惞?jié)目“靈魂面對面”的嘉賓 —— 老王、楊絳。女生扮演楊絳，男生扮演老王。 教學(xué)難點(diǎn) 理解愧怍及楊絳的文人情懷 。 情感態(tài)度價(jià)值觀 關(guān)愛弱勢群體。 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識與技能 找出 對老王和楊絳善、苦的描寫 。20202020 學(xué)年西城區(qū)“西城杯”教學(xué)設(shè)計(jì) 1 教學(xué)基本信息 課題 老王 是否
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