【正文】 來越多，如何引導(dǎo)學(xué)生 充分利用雙休日、寒暑假在家做好自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生自身主動發(fā)展，主動提高，是一個亟需解決的問題。思考如何使我們的教學(xué)行為更科學(xué)，有目標(biāo)的促進(jìn)教師自身綜合素質(zhì)的提高。學(xué)校的課程中心要按學(xué)科組織骨干教師進(jìn)行研討，思考如何在有效的時(shí)間內(nèi)更精致地開展教學(xué)，以便適應(yīng)不斷變化的高考 。面對這樣嚴(yán)峻的形勢，在教學(xué)上，我們要積極開動腦筋，發(fā)揮智慧 ，做好以下幾方面工作 : 一是加強(qiáng)課程建設(shè)，打造出符合我們學(xué)校學(xué)生發(fā)展的校本課程。另外，各老師要有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識、研究意識，要制定個人的發(fā)展目標(biāo)，做好自己的職業(yè)規(guī)劃，要經(jīng)常主動閱讀一些教育理論書籍、報(bào)刊雜志，或者到各級教育網(wǎng)站上去瀏覽一下，古人云開卷有益，只要我們?nèi)プ鲇行娜耍嘈攀强梢詫W(xué)到很多的東西。本學(xué)期各年級部要建立每月的學(xué)情分析會制度，即在每月考試后認(rèn)真組織備課組長做好學(xué)情分析，屆時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將參加。教科室要把課題研究與教學(xué)實(shí)際聯(lián)系起來，與打造高效課堂聯(lián)系起來。習(xí)題課不要滿足糾正錯誤，講授正確答案，要重視規(guī)律的總結(jié)和探究，提升學(xué)生舉一反三、化歸總結(jié)、反思提高的能力。真正讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，文科有底蘊(yùn)，理科 有研究 。一是新授課的探究教學(xué)法。二是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，解決本學(xué)科教學(xué)存在的突出問題。各學(xué)科要在深入研究的基礎(chǔ)上，建立起本學(xué)科的課堂教學(xué)模式。學(xué)期初要安排好本學(xué)期的各種課型的開設(shè)并定期組織教師參加督導(dǎo)交流。進(jìn)一步加大老師之間學(xué)習(xí)交流的力度，促進(jìn)相互之間取長補(bǔ)短、共同提高。本學(xué)期教務(wù)處要繼續(xù)做好對老師的 PPT 制作輔導(dǎo)的培訓(xùn)工作，幫助教師提高課件制作的質(zhì)量，今后各年級每周公開課，學(xué)校的觀摩課、示范課都要繼續(xù)通過 PPT 來開展教學(xué)。優(yōu)化45 分鐘的教學(xué)活動，要始終突出學(xué)生的主導(dǎo)地位，教師要敢于放手，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。學(xué)生離開了課堂的 45 分鐘，利用其他時(shí)間來彌補(bǔ)提升是很困難的。 (二 )豐富教學(xué)活動，挖掘潛力，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié) 一是優(yōu)化課堂，明確提出向 45 分鐘要質(zhì)量。教務(wù)處和督導(dǎo)室還要繼續(xù)加大督導(dǎo)力度，經(jīng)常性地對教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果要及時(shí)反饋和通報(bào)。不隨意上一堂課，不浪費(fèi)學(xué)生有限的時(shí)間。新學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)實(shí)行課堂教學(xué)責(zé)任追究制。每位老師必須確立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識、質(zhì)量意識，努力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。 三是落實(shí)課堂目標(biāo)，提升教學(xué)效果。完不成目標(biāo)就是教學(xué)責(zé)任事故，不僅影響小高考獎金，而且影響到學(xué)期的績效工資所得。當(dāng)然，對因教學(xué)失誤造成本班達(dá)線數(shù)明顯減少的個別老師學(xué)校也將追究你的教學(xué)責(zé)任。各個備課組要精心研制二、三兩輪的復(fù)習(xí)安排和內(nèi)容，切實(shí)做到貼近考點(diǎn)，整合精致，有效訓(xùn)練，提升學(xué)生知識掌握的熟悉度，遷移運(yùn)用的熟練度和備考應(yīng)考的準(zhǔn)確度，對二輪、三輪復(fù)習(xí)安排及內(nèi)容，學(xué)校將安排專門時(shí)間逐個備課組過關(guān)，兩個小班 要加強(qiáng)對特優(yōu)生的培養(yǎng)，以及國防生的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)生突破。在對班級考核評比時(shí)，年級部要依照三科成績的有效分?jǐn)?shù)段，而不是過去的平均成績。班級的每位任課老師要主動承 擔(dān)班級分解下來的目標(biāo)，主動承擔(dān)相應(yīng)的工作壓力。全體教師不要滿足于簡單貫徹年級部的工作要求，更要關(guān)注自身辛苦工作所帶來的成效大小。學(xué)年初定下的各班級高考目標(biāo) 任務(wù)為必爭的保底指標(biāo)，年級部在過程考核中始終不能有任何含糊或退讓。 本屆高三年級要始終把高考目標(biāo)放在心中，抓在手上。這樣在每年高考競技場上我們就會有一大批的優(yōu)秀隊(duì)員。學(xué)校的高考 目標(biāo)，從高一就要抓起，不斷提升不斷發(fā)展。今后我們依舊要秉承過去矢志拼搏的精神，強(qiáng)化目標(biāo)意識，科學(xué)組織籌劃，調(diào)高追求標(biāo)桿，提高辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，就一定能延續(xù)歷史的輝煌。每一名干部、每一位教職工，都要自加壓力，扎實(shí)做好管理與教育教學(xué)的本職工作。但是我們必須牢記，不管是什么樣的生源質(zhì)量 ，我們都沒有退路，都必須努力拼搏，都必須用輝煌的高考成績回報(bào)那些信任和支持我們的漣水社會各界人士。為了實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的輝煌，創(chuàng)造歷史業(yè)績，我們理應(yīng)自加壓力提高標(biāo)準(zhǔn)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校十二五規(guī)劃中提出的 “ 把江蘇省漣水中學(xué)辦成省內(nèi)一流，高質(zhì)量、現(xiàn)代化、有特色的江蘇名校 ” 的奮斗目標(biāo)， 一要強(qiáng)化目標(biāo)意識，自加壓力，調(diào)高標(biāo)桿。為實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的新提升，我們必須自加壓力提高標(biāo)準(zhǔn) 。 反思近幾年來我們在自身目標(biāo)追求上所走過的道路，就會發(fā)現(xiàn)我們的目光始終停留在縣內(nèi)，停留在和縣內(nèi) __學(xué)校爭上下的境界。目前我們的處境已較為艱難，如果本科錄取人數(shù)跌落 450人，那么我們?nèi)w漣中人將無法向社會交代，更無法向漣水一百多萬老百姓解釋。從多年的實(shí)踐來看，生源是決定高考的因素之一，也正因此，我們的高考本科達(dá)線數(shù)自 20_年后發(fā)生了較大變化。社會評價(jià)學(xué)校辦學(xué)信譽(yù)的主要方面仍然是高考成績，可以說沒有優(yōu)秀高考成績的學(xué)校決不能照亮社會各界的眼球。下面我根據(jù)校行政會討論的意見，就新學(xué)期各項(xiàng)工作的落實(shí)講三個方面的意見。集中全部精力，上下同心，求實(shí)、務(wù)實(shí)，狠抓落實(shí)，共同創(chuàng)造讓學(xué)生得益、讓家長滿意、讓社會矚目的更加輝煌的教學(xué)業(yè)績 。三是壓力大，生源問題所帶來的壓力是本學(xué)期顯得尤為突出，時(shí)間短，任務(wù)重，壓力大， 如何采取有效的教學(xué)形式以促進(jìn)教學(xué)效率的提高，以促進(jìn)工作有效的提升，這對我們?nèi)Ｉ舷率且粋€新的考驗(yàn)，同時(shí)也是新的機(jī)遇。 開學(xué)工作會議校長講話稿篇 1 各位老師、同志們 : 即將開始的新學(xué)期應(yīng)該說是一個非常特殊的一學(xué)期，一是時(shí)間短，與以往相比短了近一個月的時(shí)間 。演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。在當(dāng)今社會生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，你所見過的演講稿是什么樣的呢 ?以下是小編為大家整理的開學(xué)工作會議校長講話稿，希望能夠幫助到大家。二是任務(wù)重，在這么短的時(shí)間內(nèi)要完成與過去相同的工作，任務(wù)很重 。今天，我們在這里召開開學(xué)工作會議，主要目的是進(jìn)一步明確新學(xué)期全校各項(xiàng)工作任務(wù)和目標(biāo)，落實(shí)工作措施和要求，動員全校上下深刻認(rèn)清我們面臨的形勢，把握教學(xué)要求，理解教育內(nèi)涵，挖掘教學(xué)潛力，在落實(shí)上下功夫，在效率上下功夫。集中群體智慧，集思廣益，精細(xì)、精致，精益求精，著力塑造符合教育形勢，適合 教學(xué)要求，切合教學(xué)實(shí)際的我校教育教學(xué)特色。 一、始終突出質(zhì)量這一主線，全力提升教學(xué)效益 教學(xué)始終是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。任何一所學(xué)校如果沒有一定的高考本科錄取數(shù)作為質(zhì)量支撐，其發(fā)展前景都是不容樂觀的。之前，我們的高考成 績在 __市始終處于前列，而 20_年以后我們的應(yīng)屆達(dá)線數(shù)降低至 500 人左右，處在 __中學(xué)、 __中學(xué)、 __中學(xué)之后，已經(jīng)從過去全四星級高中的領(lǐng)跑型學(xué)校轉(zhuǎn)為追趕型的學(xué)校。 (一 )盯牢工作目標(biāo)，自加壓力，追求更高標(biāo)準(zhǔn)。我們是江蘇省漣水中學(xué)，代表的是整個漣水教育形象，應(yīng)該立足漣水， 放眼于__，乃至于全省全國，而不應(yīng)該僅僅將目光放在 __本地爭高下。為承載漣水教育的光榮使命，我們理應(yīng)自加壓力提高標(biāo)準(zhǔn) 。近幾年來，漣水義務(wù)教育的整體水平使我們高中的生源基礎(chǔ)與市內(nèi)兄弟學(xué)校差距很大，這是不爭的事實(shí)。每一學(xué)年、每一學(xué)期我們都要把自己的工作目標(biāo)放在全省大市的位置上來排名比位，思考如何提高高考成績，如何提升對外形象。過去，我們也曾在生源較差的基礎(chǔ)上，不斷地創(chuàng)造著奇跡，創(chuàng)造著佳績。 二是注重目標(biāo)分解，分段保證目標(biāo)。每一個年級在每一個新的學(xué)期都要將 “ 保證優(yōu)生群體質(zhì)量，增加優(yōu)生數(shù)量 ” 作為主要工作任務(wù)，做到抓牢一批優(yōu)質(zhì)生，提升一批邊緣生，不斷實(shí)現(xiàn) “ 一年更比一年好 ” 的高考目標(biāo)。相反，如果我們在高一年級時(shí)丟掉一批優(yōu)生，高二年級時(shí)又丟掉一批，那么我們在高三就沒有優(yōu)質(zhì)的生源來應(yīng)對高考，應(yīng)對社會大眾對我們赤誠的期待了。切實(shí)強(qiáng)化同軌班級間與班級內(nèi)各任課老師工作目標(biāo)的落實(shí)。高三組織的每一次階段性考試和聯(lián)考都要嚴(yán)格按照外面大市的標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一劃分，對照班級目標(biāo)進(jìn)行嚴(yán)格考核，不合格的班級暫扣過程考核獎，高考如能達(dá)標(biāo)再予以補(bǔ)發(fā)。開學(xué)初，學(xué)校將組織高三年級按班級分別開教師會，班級各老師坐在一起共同核算一下，對班級那些有可能上大學(xué)的學(xué)生，可通過爭取上大學(xué)的學(xué)生進(jìn)行再排查，算一算班級未來可能達(dá)線的人數(shù)夠不夠年級劃分的目標(biāo)。主動幫助邊緣生去彌補(bǔ)薄弱學(xué)科，年級部要定期檢查各位任課老師負(fù)責(zé)跟蹤落實(shí)的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我們希望年級部通過嚴(yán)格的考核，確保普通班都能有 1315 名的學(xué)生在有效分?jǐn)?shù)段范圍內(nèi) 。希望各位老師撲下身子抓落實(shí)，盯住學(xué)生抓跟蹤，一個一個分析。 高二年級還有不到一月就要參加省學(xué)業(yè)水平考試，同樣，高二級部要給各班定下必須完成的指標(biāo)，并嚴(yán)格考核獎勵，超額的按 A 計(jì)獎，上不封頂。高一年級要在同軌班級中開展競賽，比升檔人數(shù)的增加量，以促進(jìn)不斷進(jìn)步，要從早明確工作目標(biāo)，從起始年級抓起，只有在高一時(shí) 抓細(xì)抓實(shí)，才能確保高中三年的工作目標(biāo)落實(shí)。課堂教學(xué)是教育教學(xué)的中心工作，課堂教學(xué)質(zhì)量的高低決定著教育教學(xué)質(zhì)量的高低。要把兩個 80%的課堂教學(xué)目標(biāo)始終落實(shí)在課堂時(shí)間和課堂評價(jià)之中。對部分教學(xué)質(zhì)量不高的老師的課堂進(jìn)行解剖，現(xiàn)場指導(dǎo)，各位老師要認(rèn)真上好每一節(jié)課，課前認(rèn)真準(zhǔn)備，課堂精心組織，課后精心反饋。要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對老師課堂教學(xué)的評價(jià) ，評價(jià)不好的，督導(dǎo)室要組織人員進(jìn)行督導(dǎo)。要堅(jiān)持深入課堂，了解教學(xué)現(xiàn)狀，了解教師，把握學(xué)生，及時(shí)調(diào)整工作思路和計(jì)劃。不管我們教學(xué)如何開展，教學(xué)質(zhì)量始終來源于課堂 45 分鐘。每一位教師都要聚焦課堂 45 分鐘的教學(xué)安排，無論是備課、教學(xué)，還是課堂練習(xí)，都要圍繞課堂 45 分鐘教學(xué)效 益的提升來組織開展。要大力推進(jìn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化平臺的使用，課堂教學(xué)中要充分借助于多媒體，加大課堂容量，促進(jìn)學(xué)生從感性