【正文】 播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐 碩成果的一年 。 教師素質(zhì)參差不齊、品牌教師少的問題 。 新的一學(xué)年，我們既 面對困難和壓力，也面對機(jī)遇和挑戰(zhàn)，這就要求我們都要著眼未來，著眼長遠(yuǎn)，培養(yǎng)一種未雨綢繆，見微知著的能力和本領(lǐng)。希望在今后的工作中為我們自己的團(tuán)隊做出更多的貢獻(xiàn)。準(zhǔn)備分為三天晚上對 9 個學(xué)科培訓(xùn)完，由備課組長給他們主講該科的學(xué)法和如何配合老師。不過如果的確有困難要改變的，請老師們在私下調(diào)好后告知劉老師改動就是，時間只能在第一周內(nèi)。 本期將做好的幾件事情。 、打算本學(xué)期不進(jìn)行不搞周考，但要搞月考。試題可以是兩套題。 、教師授課標(biāo)準(zhǔn)。即就是教師教學(xué)的重心的前移的意識。本期我們將加強(qiáng)檢查，一定要督促各組保質(zhì)保量的開好每一次的教研活 動。 開學(xué)工作會議校長講話稿 。 、教研活動的落實與開展。本期各個組的課時不多，教學(xué)內(nèi)容較多，組長一定要首先思考課堂教學(xué)的改變，學(xué)生的課前自主預(yù)習(xí)的落實與檢查，課堂教師的啟發(fā)，高效課堂的生成與教師的預(yù)設(shè)。老師就一定要批閱。試題的數(shù)量由組長負(fù)責(zé)，所出的試題一定要學(xué)生 40 分鐘內(nèi)能夠完成，就要求每科每次的練習(xí)就一張 A4 紙。 、教學(xué)常規(guī)的問題。 今天星期二，晚上就上星期二的晚自習(xí)，明天上星期三的課，不過上午的第一節(jié)課要開學(xué)典禮，將上午的第一節(jié)課調(diào)到下午第三節(jié)上，本周的完善課就不做練習(xí)，但是要求安排到班的老師到班守自習(xí)，安排的老師們可以利用這個機(jī)會談一談本學(xué)科在本學(xué)期的要求和安排。他不可能照顧每一位老師。請各組長準(zhǔn)備一下對科代表和學(xué)科長的培訓(xùn)資料。 開學(xué)工作會議校長講話稿篇 5 各位老師： 大家新年好。 教育科研校園文化氛圍不高、科研工作仍停留在表面的問題，課改實驗步子太慢、膽子太小、成效太低的問題，學(xué)校管理機(jī)制有時變成一潭死水、制度執(zhí)行缺乏靈活性和創(chuàng)新性的問題，等等。 精品拔尖學(xué)生和有特長的學(xué)生得不到很好培養(yǎng)的問題 。希望我們的合作愉快。 我想若干年后，當(dāng)我回首走過的路，恐怕當(dāng)班主任時的點點滴滴是永遠(yuǎn)難以忘懷的。早自習(xí)提前五分鐘進(jìn)教室，晚自習(xí)提前 15 分鐘上課，推遲10 分鐘下課。只有這樣才能夠接觸到學(xué)生的內(nèi)心，讓孩子和我的心貼得更近。 各位教職工，新的一年又開始了，春華秋實，萬物爭榮，這是一個充滿生機(jī)和希望的季節(jié)，我衷心希望我們每一位教職工在新的學(xué)期，有所追求，有所作為，有所驕傲。我們的許多工作還有粗放不到位的地方，要往深里做、實里做、細(xì)里做。部門之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協(xié)調(diào)，和睦相處，勁往一處使，心往一處想。二是加強(qiáng)務(wù)實落實的作風(fēng)建設(shè)，少說空話、大話，不搞形式主義，減少空耗，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，用實實在在的措施抓教學(xué)，抓管理，用實實在在的教學(xué)質(zhì)量取信于社會和學(xué)生家長。學(xué)校每一個教職工要牢固樹立 “ 安全重于泰山 ” 、 “ 師生安全無小事 ”“ 你的工作崗位就是你的安全責(zé)任范圍 ” 等意識，做到安全工作警鐘長鳴，常抓不懈，不論你在哪個崗位，無論你在校園的何時何地，或開展什么活動，都要盡可能地把安全工作考慮得細(xì)一點，抓得實一點。教務(wù)處、教研組要加強(qiáng)對所轄學(xué)科教師教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控、督查和指導(dǎo)，加強(qiáng)以老帶新、以強(qiáng)帶弱以及互相聽課、互相評課等好的傳統(tǒng)方法的推廣，隨時總結(jié)交流教學(xué)質(zhì)量高的教師的 有效經(jīng)驗，隨時診斷、校正質(zhì)量差的教師的問題與病癥。 ” 教學(xué)細(xì)節(jié)可能是學(xué)生困難時的幫助，迷茫時的指點，失敗時的鼓勵，成功時的分享，出錯時的包容。抓教學(xué)管理，抓教學(xué)質(zhì)量提高，決不能停留在口頭上，滿足于開會講講，發(fā)幾張通報。 二是牢固樹立 “ 責(zé)任沒有借口 ” 的工作理念。其三，目無組織，我行我素 ，頂風(fēng)違紀(jì)，公開與學(xué)校作對，公開與制度作對，犯了錯誤不是誠懇接受批評，而是撒潑、斗狠，還有個別人私下火上澆油，挑撥離間，暗地使壞，看笑話，這些問題的存在，歸根到底還是一個執(zhí)行問題，有的人還在用老眼光看人，用老黃歷看事。別人已快到退休年齡還在一線打拼，勇挑重?fù)?dān)，然而我們有部分教工 30 剛出頭或剛進(jìn)不惑之年便提前進(jìn)入了老年狀態(tài)，學(xué)生管不住，與學(xué)生對話，學(xué)生似乎成了他的老師 。深入一線不夠，現(xiàn)場督辦不夠，情況掌握不夠，落實整改不夠，導(dǎo)致分管工作無起色，教職工議論紛紛，其形象大打折扣。今年也是實現(xiàn)三年目標(biāo)和 20_年中考雙六目標(biāo)的關(guān)鍵之年。抓實教師培訓(xùn)工作、加大教師科研力度 。(2)德育工作實效性還不高 。 回顧 20_年的工作主要有五大成績 : (1)教學(xué)質(zhì)量大幅提升 。星星之火可以燎原，相信我們在座的每位火種，都能發(fā)揮自己的光和熱，點燃希望，照亮未來，創(chuàng)造屬于自己的職業(yè)輝煌。本學(xué)期起，在獎勵性績效這一塊，我們將打破縣里績效工資發(fā)放不少于 80%的規(guī)定，教學(xué)業(yè)績落后或出現(xiàn)重大教學(xué)事故，學(xué)校將大幅減少績效工資的發(fā)放比例，教學(xué)業(yè)績拔萃或有重大科研成果的，學(xué)校將大幅增加績效工資的發(fā)放比例。近年來，有些個別教師忽視了自己的師德修養(yǎng)，不把心思放在教學(xué)上，反而去追求一些蠅頭小利，既影響了自己班 級的正常教學(xué)，也敗壞了學(xué)校的聲譽(yù)。 三、始終圍繞隊伍這一根本，努力提供優(yōu)質(zhì)保障 教師隊伍是教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，是學(xué)校提高教育質(zhì)量、辦好人民滿意教育的關(guān)鍵，而隊伍建設(shè)的關(guān)鍵又在于建設(shè)一支優(yōu)秀的高素質(zhì)教師隊伍。 (五 )教輔部門要明確責(zé)任，搞好服務(wù) 食堂、宿舍管理、安全保衛(wèi)、圖書館、實驗室等部門要切實增強(qiáng)服務(wù)意識，努力提高服務(wù)質(zhì)量和水平，盡心盡力地為全校教職工提供好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。特別是針對各類違反校紀(jì)校規(guī)的現(xiàn)象，要切實加強(qiáng)防控，尤其是學(xué)生遲到一事，要聯(lián)合保衛(wèi)科嚴(yán)格管理。高一年級要做好學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)手冊的印發(fā)和使用工作，通過手冊做好學(xué)生的過程教育，實現(xiàn)用目標(biāo)引領(lǐng)教育，切實推動養(yǎng)成教育的實效。 (二 )主題活動要內(nèi)涵豐富，不斷創(chuàng)新 每一次主題活動不僅僅是一次豐富的文娛活動，更是一個難得的教育契機(jī)，因此要扎實推進(jìn) 20_年的第二屆校園主題文化活動。學(xué)校打算在下屆新高一的招生中，只招收 1200 人，通過下壓招生總數(shù)來減少差生人數(shù)，改善我們的生源結(jié)構(gòu)，減少我們的德育工作的障礙。 這里再次強(qiáng)調(diào)兩個問題 :一、生源不是我們考不好的理由 。隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，學(xué)生課外自主利用時間越來越多，如何引導(dǎo)學(xué)生 充分利用雙休日、寒暑假在家做好自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生自身主動發(fā)展，主動提高，是一個亟需解決的問題。另外，各老師要有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識、研究意識，要制定個人的發(fā)展目標(biāo)，做好自己的職業(yè)規(guī)劃，要經(jīng)常主動閱讀一些教育理論書籍、報刊雜志，或者到各級教育網(wǎng)站上去瀏覽一下，古人云開卷有益，只要我們?nèi)プ鲇行娜?，相信是可以學(xué)到很多的東西。真正讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，文科有底蘊(yùn)，理科 有研究 。學(xué)期初要安排好本學(xué)期的各種課型的開設(shè)并定期組織教師參加督導(dǎo)交流。學(xué)生離開了課堂的 45 分鐘，利用其他時間來彌補(bǔ)提升是很困難的。新學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)實行課堂教學(xué)責(zé)任追究制。當(dāng)然，對因教學(xué)失誤造成本班達(dá)線數(shù)明顯減少的個別老師學(xué)校也將追究你的教學(xué)責(zé)任。全體教師不要滿足于簡單貫徹年級部的工作要求，更要關(guān)注自身辛苦工作所帶來的成效大小。學(xué)校的高考 目標(biāo)，從高一就要抓起，不斷提升不斷發(fā)展。為了實現(xiàn)職業(yè)生涯的輝煌，創(chuàng)造歷史業(yè)績，我們理應(yīng)自加壓力提高標(biāo)準(zhǔn)，努力實現(xiàn)學(xué)校十二五規(guī)劃中提出的 “ 把江蘇省漣水中學(xué)辦成省內(nèi)一流，高質(zhì)量、現(xiàn)代化、有特色的江蘇名校 ” 的奮斗目標(biāo)， 一要強(qiáng)化目標(biāo)意識，自加壓力，調(diào)高標(biāo)桿。從多年的實踐來看，生源是決定高考的因素之一，也正因此，我們的高考本科達(dá)線數(shù)自 20_年后發(fā)生了較大變化。三是壓力大，生源問題所帶來的壓力是本學(xué)期顯得尤為突出，時間短，任務(wù)重，壓力大， 如何采取有效的教學(xué)形式以促進(jìn)教學(xué)效率的提高，以促進(jìn)工作有效的提升，這對我們?nèi)Ｉ舷率且粋€新的考驗，同時也是新的機(jī)遇。二是任務(wù)重，在這么短的時間內(nèi)要完成與過去相同的工作，任務(wù)很重 。任何一所學(xué)校如果沒有一定的高考本科錄取數(shù)作為質(zhì)量支撐，其發(fā)展前景都是不容樂觀的。為承載漣水教育的光榮使命，我們理應(yīng)自加壓力提高標(biāo)準(zhǔn) 。 二是注重目標(biāo)分解，分段保證目標(biāo)。高三組織的每一次階段性考試和聯(lián)考都要嚴(yán)格按照外面大市的標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一劃分，對照班級目標(biāo)進(jìn)行嚴(yán)格考核，不合格的班級暫扣過程考核獎，高考如能達(dá)標(biāo)再予以補(bǔ)發(fā)。希望各位老師撲下身子抓落實，盯住學(xué)生抓跟蹤，一個一個分析。要把兩個 80%的課堂教學(xué)目標(biāo)始終落實在課堂時間和課堂評價之中。不管我們教學(xué)如何開展，教學(xué)質(zhì)量始終來源于課堂 45 分鐘。公開課、示范課、觀摩 課等都要正常而有效開展起來，形成常態(tài)化。積極引導(dǎo)，深入探究，自然生成。各位老師要充分珍惜外出交流的學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真比較差距，真正地去充電， 把適用的東西學(xué)過來，為我所用。 二是拓展教學(xué)平臺，精心研究并開辟出適合學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)平臺。希望通過我們的不斷努力，拓展教學(xué)資源，實現(xiàn)教學(xué)在低起點上爬高桿，再次創(chuàng)造漣水中學(xué)新的輝煌。近年來，隨著中考學(xué)生整體水平的下降，一些的素質(zhì)較差的末流學(xué)生進(jìn)入學(xué)校，給我們教育教學(xué)帶來很大的難度。要充分利用學(xué)校的廣播、電視等媒體平臺，在每周五安排固定的時間組織學(xué)生收聽收看，德育處每學(xué)期要組織大型的勵志演講，開拓學(xué)生視野，砥礪學(xué)生意志。學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心要不定期了解學(xué)生跟蹤情況，召開學(xué)生座談會，落實跟蹤措施，保證指導(dǎo)實效。行政值日組值日時要做好全天候在校值班工作，對學(xué)校各個工作崗位進(jìn)行細(xì)致檢查，消除隱患。對于那些危害學(xué)生健康成長的網(wǎng)吧等不良場所，雖然我們無力取消它，但我們可以管好我們的學(xué)生少去或不去這些地方。要圍繞教師