【正文】 教學(xué)提升的重要舉措。各位老師要充分珍惜外出交流的學(xué)習(xí)機會，認(rèn)真比較差距，真正地去充電， 把適用的東西學(xué)過來，為我所用。 三是加強研究，推動教學(xué)水平的新提升。積極引導(dǎo)，深入探究，自然生成。建立學(xué)科教學(xué)模式，應(yīng)遵循兩個原則 :一是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，注重學(xué)生的充分發(fā)展。公開課、示范課、觀摩 課等都要正常而有效開展起來，形成常態(tài)化。要大力推進(jìn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化平臺的使用，課堂教學(xué)中要充分借助于多媒體，加大課堂容量，促進(jìn)學(xué)生從感性認(rèn)識向理性認(rèn)識轉(zhuǎn)變。不管我們教學(xué)如何開展，教學(xué)質(zhì)量始終來源于課堂 45 分鐘。要進(jìn)一步強化學(xué)生對老師課堂教學(xué)的評價 ，評價不好的，督導(dǎo)室要組織人員進(jìn)行督導(dǎo)。要把兩個 80%的課堂教學(xué)目標(biāo)始終落實在課堂時間和課堂評價之中。高一年級要在同軌班級中開展競賽，比升檔人數(shù)的增加量，以促進(jìn)不斷進(jìn)步，要從早明確工作目標(biāo)，從起始年級抓起，只有在高一時 抓細(xì)抓實，才能確保高中三年的工作目標(biāo)落實。希望各位老師撲下身子抓落實，盯住學(xué)生抓跟蹤，一個一個分析。主動幫助邊緣生去彌補薄弱學(xué)科，年級部要定期檢查各位任課老師負(fù)責(zé)跟蹤落實的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。高三組織的每一次階段性考試和聯(lián)考都要嚴(yán)格按照外面大市的標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一劃分，對照班級目標(biāo)進(jìn)行嚴(yán)格考核，不合格的班級暫扣過程考核獎，高考如能達(dá)標(biāo)再予以補發(fā)。相反，如果我們在高一年級時丟掉一批優(yōu)生，高二年級時又丟掉一批，那么我們在高三就沒有優(yōu)質(zhì)的生源來應(yīng)對高考，應(yīng)對社會大眾對我們赤誠的期待了。 二是注重目標(biāo)分解，分段保證目標(biāo)。每一學(xué)年、每一學(xué)期我們都要把自己的工作目標(biāo)放在全省大市的位置上來排名比位，思考如何提高高考成績，如何提升對外形象。為承載漣水教育的光榮使命，我們理應(yīng)自加壓力提高標(biāo)準(zhǔn) 。 (一 )盯牢工作目標(biāo)，自加壓力，追求更高標(biāo)準(zhǔn)。任何一所學(xué)校如果沒有一定的高考本科錄取數(shù)作為質(zhì)量支撐，其發(fā)展前景都是不容樂觀的。集中群體智慧，集思廣益，精細(xì)、精致，精益求精，著力塑造符合教育形勢，適合 教學(xué)要求，切合教學(xué)實際的我校教育教學(xué)特色。二是任務(wù)重，在這么短的時間內(nèi)要完成與過去相同的工作，任務(wù)很重 。演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。三是壓力大，生源問題所帶來的壓力是本學(xué)期顯得尤為突出，時間短，任務(wù)重，壓力大， 如何采取有效的教學(xué)形式以促進(jìn)教學(xué)效率的提高，以促進(jìn)工作有效的提升，這對我們?nèi)Ｉ舷率且粋€新的考驗，同時也是新的機遇。下面我根據(jù)校行政會討論的意見，就新學(xué)期各項工作的落實講三個方面的意見。從多年的實踐來看，生源是決定高考的因素之一，也正因此，我們的高考本科達(dá)線數(shù)自 20_年后發(fā)生了較大變化。 反思近幾年來我們在自身目標(biāo)追求上所走過的道路，就會發(fā)現(xiàn)我們的目光始終停留在縣內(nèi)，停留在和縣內(nèi) __學(xué)校爭上下的境界。為了實現(xiàn)職業(yè)生涯的輝煌，創(chuàng)造歷史業(yè)績，我們理應(yīng)自加壓力提高標(biāo)準(zhǔn)，努力實現(xiàn)學(xué)校十二五規(guī)劃中提出的 “ 把江蘇省漣水中學(xué)辦成省內(nèi)一流，高質(zhì)量、現(xiàn)代化、有特色的江蘇名校 ” 的奮斗目標(biāo)， 一要強化目標(biāo)意識，自加壓力，調(diào)高標(biāo)桿。每一名干部、每一位教職工，都要自加壓力，扎實做好管理與教育教學(xué)的本職工作。學(xué)校的高考 目標(biāo)，從高一就要抓起，不斷提升不斷發(fā)展。 本屆高三年級要始終把高考目標(biāo)放在心中，抓在手上。全體教師不要滿足于簡單貫徹年級部的工作要求，更要關(guān)注自身辛苦工作所帶來的成效大小。在對班級考核評比時，年級部要依照三科成績的有效分?jǐn)?shù)段，而不是過去的平均成績。當(dāng)然，對因教學(xué)失誤造成本班達(dá)線數(shù)明顯減少的個別老師學(xué)校也將追究你的教學(xué)責(zé)任。 三是落實課堂目標(biāo)，提升教學(xué)效果。新學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)實行課堂教學(xué)責(zé)任追究制。教務(wù)處和督導(dǎo)室還要繼續(xù)加大督導(dǎo)力度，經(jīng)常性地對教學(xué)常規(guī)落實情況進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果要及時反饋和通報。學(xué)生離開了課堂的 45 分鐘，利用其他時間來彌補提升是很困難的。本學(xué)期教務(wù)處要繼續(xù)做好對老師的 PPT 制作輔導(dǎo)的培訓(xùn)工作，幫助教師提高課件制作的質(zhì)量，今后各年級每周公開課，學(xué)校的觀摩課、示范課都要繼續(xù)通過 PPT 來開展教學(xué)。學(xué)期初要安排好本學(xué)期的各種課型的開設(shè)并定期組織教師參加督導(dǎo)交流。二是培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，解決本學(xué)科教學(xué)存在的突出問題。真正讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，文科有底蘊，理科 有研究 。教科室要把課題研究與教學(xué)實際聯(lián)系起來，與打造高效課堂聯(lián)系起來。另外，各老師要有強烈的學(xué)習(xí)意識、研究意識，要制定個人的發(fā)展目標(biāo)，做好自己的職業(yè)規(guī)劃，要經(jīng)常主動閱讀一些教育理論書籍、報刊雜志，或者到各級教育網(wǎng)站上去瀏覽一下，古人云開卷有益，只要我們?nèi)プ鲇行娜?，相信是可以學(xué)到很多的東西。學(xué)校的課程中心要按學(xué)科組織骨干教師進(jìn)行研討，思考如何在有效的時間內(nèi)更精致地開展教學(xué)，以便適應(yīng)不斷變化的高考 。隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，學(xué)生課外自主利用時間越來越多，如何引導(dǎo)學(xué)生 充分利用雙休日、寒暑假在家做好自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生自身主動發(fā)展，主動提高，是一個亟需解決的問題。每一個學(xué)科都要強化隊伍建設(shè)與教學(xué)體系建設(shè)。 這里再次強調(diào)兩個問題 :一、生源不是我們考不好的理由 。相反，如果我們不自加壓力，放棄機會，錯失機遇，想要回頭重新調(diào)整、提升是很難的。學(xué)校打算在下屆新高一的招生中，只招收 1200 人，通過下壓招生總數(shù)來減少差生人數(shù)，改善我們的生源結(jié)構(gòu)，減少我們的德育工作的障礙。德育處要提前將本學(xué)期四個月的教育主題確立好，指定專門的副主任來負(fù)責(zé)統(tǒng)領(lǐng)常規(guī)教育的管理，認(rèn)真思考常規(guī)教育抓什么，怎么抓的問題，充分借助班主任班會、學(xué)生自主班會、學(xué)生活動等形式將常規(guī)教育抓到實處。 (二 )主題活動要內(nèi)涵豐富，不斷創(chuàng)新 每一次主題活動不僅僅是一次豐富的文娛活動，更是一個難得的教育契機，因此要扎實推進(jìn) 20_年的第二屆校園主題文化活動。高一高二的有些班級去年班旗、班徽設(shè)計非常好，年級部可以組織班級籌集班費將這些做出來，跑操的時候扛出來，使我們活動的成果具體化。高一年級要做好學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)手冊的印發(fā)和使用工作，通過手冊做好學(xué)生的過程教育，實現(xiàn)用目標(biāo)引領(lǐng)教育，切實推動養(yǎng)成教育的實效。團(tuán)委要把校園廣播開起來，廣泛宣揚好人好事，推進(jìn)健康向上的校園風(fēng)氣的形成。特別是針對各類違反校紀(jì)校規(guī)的現(xiàn)象，要切實加強防控，尤其是學(xué)生遲到一事，要聯(lián)合保衛(wèi)科嚴(yán)格管理。 每一位老師也要當(dāng)好育人模范，對學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行教育管理，尤其是狠抓課堂管理，對那些睡 覺、開小差的學(xué)生不要不聞不問，凡是第一節(jié)課未來的學(xué)生，相關(guān)任課老師要問問原因。 (五 )教輔部門要明確責(zé)任，搞好服務(wù) 食堂、宿舍管理、安全保衛(wèi)、圖書館、實驗室等部門要切實增強服務(wù)意識，努力提高服務(wù)質(zhì)量和水平，盡心盡力地為全校教職工提供好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。本學(xué)期學(xué)校的實驗室必須開放，理化生實驗一定要扎實做起來。 三、始終圍繞隊伍這一根本，努力提供優(yōu)質(zhì)保障 教師隊伍是教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，是學(xué)校提高教育質(zhì)量、辦好人民滿意教育的關(guān)鍵，而隊伍建設(shè)的關(guān)鍵又在于建設(shè)一支優(yōu)秀的高素質(zhì)教師隊伍。每一位教師都要勇于承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，要具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)、先進(jìn)的教育理念、扎實的專業(yè)知識 基礎(chǔ)和較強的教育教學(xué)能力。近年來，有些個別教師忽視了自己的師德修養(yǎng)，不把心思放在教學(xué)上，反而去追求一些蠅頭小利，既影響了自己班 級的正常教學(xué)，也敗壞了學(xué)校的聲譽。此外，學(xué)校再次強調(diào)，今后學(xué)生的一切教育活動都要在學(xué)校的集中教學(xué)的框架內(nèi)組織進(jìn)行，尤其是藝術(shù)生的管理，從本屆高二起，學(xué)校將一抓到底，凡是藝術(shù)生在外學(xué)習(xí)的，一律不得參加校內(nèi)的文化課學(xué)習(xí)。本學(xué)期起，在獎勵性績效這一塊，我們將打破縣里績效工資發(fā)放不少于 80%的規(guī)定，教學(xué)業(yè)績落后或出現(xiàn)重大教學(xué)事故，學(xué)校將大幅減少績效工資的發(fā)放比例，教學(xué)業(yè)績拔萃或有重大科研成果的，學(xué)校將大幅增加績效工資的發(fā)放比例。而要想源源不斷向?qū)W生傳遞正能量，教師就得有不懈的追求。星星之火可以燎原，相信我們在座的每位火種，都能發(fā)揮自己的光和熱，點燃希望，照亮未來，創(chuàng)造屬于自己的職業(yè)輝煌。 開學(xué)工作會議校長講話稿篇 2 各位教職工，大家新年好 ! 一元復(fù)始，萬象更新，沐浴著早春的甘露，告別春節(jié)的快樂和喜悅，我們結(jié)束了輕松、愉快的寒假生活，滿懷喜悅地重返校園，又踏上了新的征程 —— 20_年春季開學(xué)了 !在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向大家致以新春的問候與祝福 :祝大家在新的一年里，身體健康，合家安康，事業(yè)有成 ! 盤點過去一年的工作，回望流逝的歲月，確實有許多值得總結(jié)和反思的地方，其中既有成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓(xùn)。 回顧 20_年的工作主要有五大成績 : (1)教學(xué)質(zhì)量大幅提升 。⑤ 學(xué)校管理明顯加強。(2)德育工作實效性還不高 。(6)學(xué)校辦學(xué)特色不夠明顯、校園文化建設(shè)缺乏特色 (7)教學(xué)過程管理還缺乏力度， (8)個別學(xué)科教學(xué)水平和質(zhì)量還偏低，等等。抓實教師培訓(xùn)工作、加大教師科研力度 。今年是雙自課堂由淺層向深層推進(jìn)并形成課堂特色文化的關(guān)鍵之年 。今年也是實現(xiàn)三年目標(biāo)和 20_年中考雙六目標(biāo)的關(guān)鍵之年。質(zhì)量是立校之本，發(fā)展之基，幸福之根。深入一線不夠，現(xiàn)場督辦不夠，情況掌握不夠，落實整改不夠，導(dǎo)致分管工作無起色，教職工議論紛紛，其形象大打折扣。三是部分教師工作主動性不夠，不能很好地理解和把握學(xué)校的工作部署，不能很好地將學(xué)校工作精神與自己工作實際相結(jié)合，對備考學(xué)習(xí)研究不夠，對學(xué)情了解掌握不全，導(dǎo)致工作盲目，思路模糊，工作缺乏系統(tǒng)、缺乏預(yù)見、缺乏創(chuàng)造，工作過程抓不住重點，抓不了難點，抓不好細(xì)節(jié)，抓不出特色。別人已快到退休年齡還在一線打拼，勇挑重?fù)?dān)，然而我們有部分教工 30 剛出頭或剛進(jìn)不惑之年便提前進(jìn)入了老年狀態(tài)