小學(xué)三年級音樂教學(xué)說課稿-展示頁
2024-09-16 03:38本頁面
【正文】 ‖ 提示：聲音要強(qiáng) D 第四位是最熱情的 fans 她是 …… [課件出示 ]春水 鼓掌 2/4 嘩啦 啦啦︱啦 — ‖ 提示：聲音漸強(qiáng) 三、歌曲教學(xué)《春天舉行音樂會》 師生配合按節(jié)奏將前半段歌詞完整讀出來。在初聽全曲后教師提問： 同學(xué)們，你們聽出是誰在音樂會上表演節(jié)目 ?第一位音樂家是誰 ?演奏的節(jié)目是什么 ? A 說出歌曲中的演奏家及表演的節(jié)目。你能用一句話來描述春天的美景嗎 ? 生：自由回答 新課導(dǎo)入 教師總結(jié)并導(dǎo)入新課： 剛才，同學(xué)們一起找到了春天，看見了紅的花，綠的草，青翠的山林，春天給我們展現(xiàn)了一幅多姿多彩的圖畫。 教學(xué)過程： — 、 感悟春天 —— 導(dǎo)入新課 師生在《春之聲圓舞曲》音樂聲中，跳圓舞曲進(jìn)教室。 教學(xué)方法： 為了更好的解決本課的重點(diǎn)和難點(diǎn) ,我采用了視頻導(dǎo)入法，視聽結(jié)合法，對話法，模唱法，聽唱法，對比法等，運(yùn)用信息技術(shù)，聲像一體，為學(xué)生創(chuàng)造一個春的意境。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能用輕快明朗的聲音演唱歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的音樂聽辨和想象的能力。 學(xué)習(xí)歌曲內(nèi)容，讓學(xué)生演唱時能表達(dá)出歡快、活潑的情緒。本課教學(xué)設(shè)計，緊密圍繞以審美為核心，以興趣愛好為動力的基本理念，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生的個性發(fā)展，積極引導(dǎo)學(xué)生參與各項音樂活動，鼓勵學(xué)生在音樂活動中的創(chuàng)造。 學(xué)情分析： 三年級學(xué)生好奇心強(qiáng)、活潑好動，但有意注意的時間比較短，針對這一點(diǎn)，在教學(xué)中，注重營造預(yù)約、歡快的學(xué)習(xí)氛圍，運(yùn)用多種教學(xué)手段增強(qiáng)學(xué)生參與的廣度和深度，使他們在親自體驗中進(jìn)行有效 的學(xué)習(xí)，保持他們的學(xué)習(xí)欲望和興趣，從而提高學(xué)習(xí)效果。這是一首歡快活潑的四二拍兒童歌曲，跳動的節(jié)奏，流暢的旋律塑造了美麗、多彩的春天的音樂形象。小學(xué)三年級音樂教學(xué)說課稿 說課作為一種新型的教研方式 ,具有操作簡單 ,能在一定程度上起到改觀教師的教育理念 ,提高教師專業(yè)水平 ,強(qiáng)化并檢驗教師的備課意識。下面是整理的一些小學(xué)三年級音樂教學(xué)說課稿，希望大家喜歡 ! 小學(xué)三年級音樂教學(xué)說課稿范文 1 教材分析： 各位老師大家下午好，我說課的內(nèi)容是人音版小學(xué)音樂教材第六冊第二課《春天舉行音樂會》第一課時。教材在這里安排本課，強(qiáng)調(diào)了音樂與大自然的聯(lián)系，進(jìn)一步發(fā)展了學(xué)生的音樂知識，讓學(xué)生喜愛，真愛大自然并以美的情感世界將音樂拓展、延伸。 設(shè)計思想： 音樂課程標(biāo)準(zhǔn)中強(qiáng)調(diào)，音樂課的基本價值在于通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂和音樂創(chuàng)造活動，使學(xué)生充分體驗蘊(yùn)含于音樂中豐富的情感，并與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴。 教學(xué)目標(biāo)： 本課的教學(xué)目標(biāo)，包括了通過歌曲《春天舉行音樂會》中思想內(nèi)容及音樂形象，使學(xué)生感受到春天充滿了生機(jī)，激發(fā)學(xué)生對大自然的喜 愛及贊頌。 在唱歌中，培養(yǎng)孩子的協(xié)作及學(xué)生的表現(xiàn)能力， 鼓勵孩子主動參與。使他們的表現(xiàn)美、鑒賞美，創(chuàng)造美的能力得到煅煉，激發(fā)學(xué)生熱愛春天，熱愛大自然，熱愛生活的良好情感，從中滲透對學(xué)生心靈美、行為美的品質(zhì)教育。讓 學(xué)生感受音樂美，自然美的同時，主動參與音樂實踐活動，實
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1