小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育-展示頁
2024-12-05 12:34本頁面
【正文】 地把德育滲透到數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中呢？ 一、領(lǐng)悟教材隱含的德育資源，適時(shí)滲透德育 數(shù)學(xué)課中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育，同樣離不開情感的熏陶、潛移默化的教育。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育 陳莊 教師 小學(xué)數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)教育的一門重要學(xué)科，數(shù)學(xué)課程的知識(shí)往往具有雙重乃至多重價(jià)值，即以顯性的數(shù)學(xué)知識(shí)為載體滲透著諸如探索的方法和策略、正確的價(jià)值觀和世界觀以及人生觀的培養(yǎng)等方面的知識(shí)，而這些隱性的知識(shí)恰恰是學(xué)生德育的重要內(nèi)容。因而在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，德育的滲透是自然的、不可或缺的。因此，教師在教學(xué)中必須有意識(shí)、有目的、有計(jì)劃地挖 掘數(shù)學(xué)知識(shí)中的內(nèi)涵，以數(shù)學(xué)知識(shí)為載體，適時(shí)滲透德育。教材中用楊利偉在飛船里展示聯(lián)合國(guó)國(guó)旗和中華人民共和國(guó)國(guó)旗引入。我們可以做如下的處理： ，得出國(guó)旗的長(zhǎng)和寬的比是 96∶ 64。 ，寫出下列五種尺寸的中華人民共和國(guó)國(guó)旗的長(zhǎng)和寬的比。） ？（這一環(huán)節(jié)的 設(shè)計(jì)可以激起學(xué)生的自豪感，從而滲透愛國(guó)主義教育和理想教育） 二、領(lǐng)悟教材的編排意圖，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)滲透德育 教材在一段時(shí)期內(nèi)是相對(duì)穩(wěn)定的，而社會(huì)熱點(diǎn)具有時(shí)
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