班主任班級(jí)教育案例-展示頁
2024-09-16 01:58本頁面
【正文】 ，都給我很多的鼓勵(lì)和很高的評(píng)價(jià) !“ 你是個(gè)優(yōu)秀的老師 !”“ 你有一顆真誠的愛心 !”“ 我的孩子放在你的班里很放心 !” 我 聽了真的非常欣慰和自豪 !記得有人曾說過： “ 我曾想做一個(gè)偉人，但沒有成功 。 我自己也遇到過很多鼓勵(lì)我的老師和朋友。優(yōu)秀的教師就是一團(tuán)火，一座豐碑。 ” 戴爾凱夫說。而布勞斯老師對(duì)這些稚嫩的作品則給予了鼓舞人心的、嚴(yán)肅而又真誠的評(píng)價(jià)。那天回到家后，我又寫了一則小故事，這是我一直夢(mèng)想著去做卻不相信自己能做到的事情。在一次作文中，老師給他的評(píng)語他永遠(yuǎn)都忘不了 —— “ 寫得很好 !” 這句話極大地鼓舞了他的自信，讓他看到了自己的潛力，找到了自己前進(jìn)的方向 !從此，他開始了自己成功而又充實(shí)的一生，并且也熱情的鼓舞自己身邊的同事、朋友。小時(shí)候是個(gè)很膽小害羞的孩子，沒有信心，沒有朋友。馬爾克姆 一句很簡(jiǎn)單的話語，真的能夠影響一個(gè)人的一生嗎 ?回答是肯定的。正是這份真誠的真摯的無私的深沉的愛，我教的孩子能快樂成長，我的教師生涯也充滿陽光和快樂。在同齡人中，我沒有靚麗的外表和時(shí)尚的服飾，但我是學(xué)生眼里最美最美的老師 。 班主任教育和管理的有效性決定著班主任工作的好壞 ,關(guān)乎學(xué)生的發(fā)展。你想知道班主任班級(jí)教育案例是什么樣的嗎 ?接下來就一起分享為大家整理的班主任班級(jí)教育案例吧 ! 班主任班級(jí)教育案例一 高爾基說過： “ 誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子 ” 。我不想蒼白空洞的說我為教育事業(yè)做了些什么，但我敢說我 15 年來是一步一個(gè)腳印，以我的滿腔熱情無微不至地關(guān)愛我的學(xué)生。 再多的辛苦勞累在孩子們純真的笑容之下煙消云散，無影無蹤 !我喜歡這樣一首小詩： “ 有一首歌最為動(dòng)人 /那就是師德 /有一種人生最為美麗 /那就是教師 /有一種風(fēng)景最為雋永 /那就是師魂 /不要說我們一無所有 /我們擁有同一顆火熱的太陽 /我們擁有同一片廣博的天空 /在同一片天空下 /我們用愛撒播著希望 ??” 當(dāng)初 ,我把它工工整整地抄在我日記本扉頁上的時(shí)候， “ 用愛撒播希望，用真誠對(duì)待學(xué)生 ” 便成了我無言的承諾。因?yàn)樗鴿鉂獾膸煇邸?戴爾凱夫是一位職業(yè)作家。但是，老師布勞斯太太的一句評(píng)語徹底改變了他的人生。 “ 在我讀到這四個(gè)字之前，我一直不知道我自己是誰，也不知道將來我 能做什么， ” 戴爾凱夫說， “ 直到讀了布勞斯太太的評(píng)語，我才找到了信心。 ” 之后，在讀書的業(yè)余時(shí)間，他又寫了許多小故事，每一次他都把自己的作品帶到學(xué)校，交給布勞斯太太。 “ 她所做的一切恰恰是當(dāng)時(shí)的我所需要的。 精神的力量是無窮的 !雖然沒有人能左右我們的命運(yùn)，但是老師、朋友的一句重要的話語有時(shí)就如同人生的一顆啟明星，溫暖我們心靈的港灣，照亮我們前行的路程 。能給人以示范，給人以熱情，給人以動(dòng)力 !。小時(shí)候，我轉(zhuǎn)學(xué)到一個(gè)陌生的學(xué)校，特別自卑，但是班主任劉老師給了我熱情的幫助和真誠的關(guān)心，經(jīng)常鼓勵(lì)我，說我是個(gè)聽話的好學(xué)生，是個(gè)很用功的學(xué)生，是個(gè)很有潛力的學(xué)生。后來我又想做偉人的妻子，業(yè)已失敗 。 ” 看著孩子們一撥一撥在涓涓細(xì)流的澆灌下健康成長，我由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠無價(jià)的甜蜜。二年級(jí)時(shí)，麗娜進(jìn)了老
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