【正文】 業(yè)與農(nóng)民紛紛前來培訓。 社會培訓成績斐然。學校建立了“浙江省職業(yè)技能鑒定所”，積極為社會開展服務(wù)，在當?shù)仄鸬揭I(lǐng)和示范作用。實驗儀器總值 2027萬元，達到浙江省同類學校的先進水平。 校內(nèi)實訓基地建設(shè)達到了較高的水平。學校提出了“上掛、橫聯(lián)、外引、內(nèi)提”的策略，實施青藍工程、雙師型工程、名師工程與“ 371”工程等四項工程，采取企業(yè)掛職、車間鍛煉、高校進修、校本培訓、教育科研、產(chǎn)品研發(fā)、教學改革等多項措施，使有職教特點的高能力的師資隊伍快速成長起來。根據(jù)“企業(yè)需要什么我們就教什么”的理念，學校對課程設(shè)置、教學內(nèi)容、教學方法與評價機制等方面進行了全面的改革，開設(shè)了選修課，創(chuàng)造了“特色巡回課”，編寫出了 40多種校本教材，創(chuàng)造出“過程學分與替代學分”，有效地提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量。通過努力，其中的機電、電子電器專業(yè)已經(jīng)建設(shè)成為浙江省示范專業(yè)。 專業(yè)建設(shè)取得了較大的成績。建立了職業(yè)教育集團，與 130多家企業(yè)簽訂合作辦學協(xié)議，出現(xiàn)了“廠長請校長喝茶”“企業(yè)老總開著寶馬追校長”的良好局面。 建立了雙贏的校企合作辦學模式?！薄鞍滋彀艳r(nóng)民孩子培養(yǎng)成為車間主任或班組長，晚上把他們父母培養(yǎng)成技術(shù)工人。職業(yè)學校應(yīng)該始終關(guān)注企業(yè)，必須自覺、主動地融入到當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)的海洋中，與企業(yè)緊密接軌。如果模仿普高辦學，職業(yè)教育必將走入死胡同。華康清校長根據(jù)就業(yè)的導(dǎo)向與服務(wù)的宗旨，站在全局、企業(yè)、農(nóng)民、學生、家長、老師等角度看職教，提出了一系列先進 的辦學理念，例如“五金之都應(yīng)該是五金人才培養(yǎng)的基地。近幾年，《人民日報》、《光明日報》與《中國教育報》等 40多家新聞媒體 350余次報道了學校的事跡，有 300多批次、 1000多所職業(yè)院校的領(lǐng)導(dǎo)與教師親臨學校校參觀學習與交流，總?cè)藬?shù)達到萬人以上。近幾年來，學校取得了 140多種榮譽，其中包括國家級重點中等職業(yè)學校、全國先進制造業(yè)人才培養(yǎng)培訓示 范基地、中央職業(yè)教育實訓基地與浙江省綜合性公共實訓基地、全國教育系統(tǒng)先進集體、浙江省職業(yè)教育先進單位等等。學校占地 260余畝，建筑面積 7萬多平方米，學歷教育在校生 4000余人，教職工近 300人；非學歷教育每年培訓企業(yè)員工及農(nóng)民 6000人次以上。經(jīng)過多年的建設(shè)，學校已經(jīng)有了很大的發(fā)展，為建設(shè)國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校奠定了堅實的基礎(chǔ)。當?shù)亟?jīng)濟社會的發(fā)展為我校的改革與發(fā)展提供了十分有利的條件。據(jù)有關(guān)方面的統(tǒng)計，永康市每年需要新增技術(shù)工人與市場營銷、企業(yè)管理方面的人才1 萬多人，同時需要對 30 多萬企業(yè)在職職工和管理人員進行培訓，需要對 10萬農(nóng)村勞動力進行轉(zhuǎn)移培訓。究其原因，主要是科技人才不足，特別是企業(yè)職工素質(zhì)低下。目前永康市正在著力打造“五金名城、生態(tài)城鄉(xiāng)、商旅大市”，把永康建設(shè)成為先進五金制造業(yè)基地。 永康五金工業(yè)的蓬勃發(fā)展，帶動了商貿(mào)、旅游、金融、保險、房產(chǎn)和服務(wù)等第三產(chǎn)業(yè)的繁榮。近幾年來，市場成交額均在 300 億元以上，并以每年 20%的速度攀升。 中國五金看永康。 2020年實現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值 657 億元， 2020年為 786 億元， 2020年達到 927億元， 2020 年達到 （如圖所示），五金工業(yè)產(chǎn)值占工業(yè)總產(chǎn)值的 90%以上。生產(chǎn)機械五金、裝潢五金、日用五金、建筑五金、工具五金、小家電等五金產(chǎn)品達一萬多種，其中 100多種產(chǎn)品在全國市場優(yōu)勢十分突出，電動工具總產(chǎn)量和出口量分別占全國的 1/4和 1/3，小型拖拉機、柴油機出口量連續(xù) 13年列全國第一，防盜門占全國總產(chǎn)量的 70%。 永康市是傳統(tǒng)的“五金之鄉(xiāng)”，是全國著名的五金之都，幅員面積 1049平方公里，常住人口 57萬人，外來人口 40多萬。1998至 2020年文選 2020至 2020年文選 2020至 2020年文選 2020年至 2020年文選 2020年到 2020年文選 課題研究 職教雜談 教育論文 會議紀要 總結(jié)交流 學校歷史 特色課 破冰之旅 企業(yè)培訓講稿 法律品德與心理健康類 語文與數(shù)學類 英語與體音美類 機械數(shù)控與電工電子類 計算機與財經(jīng)類 職業(yè)指導(dǎo)與永康經(jīng)濟文化類 沒有公告 加入收藏 設(shè)為首頁 聯(lián)系站長 | 網(wǎng)站首頁 | 文章中心 | 下載中心 | 圖片中心 | | 文章中心首頁 | 科研信息 | 課題研究 | 模具課改 | 課程開發(fā) | 校本培訓 | 科研雜志 | 學習園地 | 科研成果 | 科研輔導(dǎo) | | 本站專題欄目 | 您現(xiàn)在的位置： 浙江永康職業(yè)技術(shù)學校教科研網(wǎng) 文章中心 本站專題欄目 中職教育研究所 程寶山工作室 總結(jié)交流 文章正文 國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設(shè)項目實施方案 熱 ★★★【字體：小 大】 國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設(shè)項目實施方案 作者：程寶山 文章來源：本站原創(chuàng) 點擊數(shù)： 3323 更新時間： 2020927 國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設(shè)項目實施方案 （試行稿） 浙江省永康市職業(yè)技術(shù)學校 根據(jù)教育部、人力資源社會保障部和財政部《關(guān)于實施國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設(shè)計劃的意見》（教職成［ 2020］ 9 號）及其三部委辦公廳《關(guān)于申報 2020 年度國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設(shè)計劃項目的通知》（教職成廳函〔 2020〕 34 號）等有關(guān)文件精神，結(jié)合浙江省、永康市的實際情況和本校的發(fā)展規(guī)劃，特制定本方案。 第一部分 背景分析 一、永康市 經(jīng)濟社會背景分析 永康市地處浙江中部，長三角的南緣，是金（華）衢（州）麗（水）五金產(chǎn)業(yè)帶的樞紐地區(qū)與核心地區(qū)，是全國最大的五金產(chǎn)品生產(chǎn)基地和集散中心。全市有個體工業(yè)經(jīng)營戶 12317家，其中五金工業(yè)企業(yè) 7000多家，規(guī)模以上企業(yè)（年銷售 500萬元以上的企業(yè)）達到 525家，其中銷售收入超億元企業(yè)87 家，從事五金產(chǎn)業(yè)人數(shù)超過 30 萬人。永康已形成電動工具、衡器、有色金屬、小家電及廚具、不繡鋼制品、汽車摩托車配件、防盜門、滑板車等八大支柱產(chǎn)業(yè)。就是在近兩年國際金融危機的背景下， 永康五金產(chǎn)業(yè)也成為浙江最穩(wěn)定的經(jīng)濟板塊。永康市有著世界三大知名五金市場之一的中國科技五金城，有 4000余家銷售企業(yè)， 經(jīng)過十幾年的培育發(fā)展，已成為國內(nèi)最大的五金專業(yè)市場。依托永康強大的五金產(chǎn)業(yè)支撐，世界頂級五金盛會“中國五金博覽會”每年都會在永康市如期舉辦，迄今已成功舉辦了 14屆。在全國 2861個縣級行政 區(qū)劃中，永康市從 2020年開始進入百強，排名為第 90位， 2020年為 44位。 但是永康的工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展還存在著許多問題，主要表現(xiàn)在：生產(chǎn)效率不高，經(jīng)濟效益不理想，生產(chǎn)規(guī)模偏小，產(chǎn)品的科技含量低下。根據(jù) 2020年 2月公布的經(jīng)濟普查數(shù)據(jù)，在所調(diào)查的 ，其文化程度和技術(shù)水平情況如下表所示： 文化程度情況技 術(shù)水平情況 學歷人數(shù)比例 技術(shù)等級證書人數(shù)比例 大學本科及以上 %技師、高級技師 % 大專學歷 %高級工 % 高中學歷 %中級工 % 初中及以下 %無技術(shù)證書 % 合計 183466100%合計 183466100% 企業(yè)職工素質(zhì)的低 下，嚴重地制約產(chǎn)品科技含量的進一步提高，制約永康經(jīng)濟的快速發(fā)展。 永康市經(jīng)濟蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢，不僅帶動了對高素質(zhì)技術(shù)人才的強勁需求，也為以面先進制造業(yè)培養(yǎng)技術(shù)人才為己任的永康市職業(yè)技術(shù)學校創(chuàng)造了廣闊的發(fā)展空間。 二、學校背景分析 永康市職業(yè)技術(shù)學 校是永康市政府舉辦的一所最大的中等職業(yè)學校，創(chuàng)辦于 1983年，前身為永康市五七大學。 學校已經(jīng)發(fā)展到一定的規(guī)模。 學校辦學的社會聲譽和認可度逐年提高。學校的特色發(fā)展之路為領(lǐng)導(dǎo)專家所贊賞，為新聞媒體所關(guān)注，為職教同行所嘆服。 有著先進的辦學理念?！薄疤厣锹殬I(yè)教育的靈魂?！薄奥毿Ｊ囚~，企業(yè)如水?！薄捌髽I(yè)需要什么人才 ,我們就培養(yǎng)什么人才，企業(yè)需要什么我們就教什么?！薄拔覀儾粦?yīng)該事先設(shè)置一種教育硬要學生來適應(yīng)，而是應(yīng)該根據(jù)學生特點尋找一種適合他們特點的教育”等等，從而有效地推動了學校的教育教學改革與發(fā)展 。學校根據(jù)“學校是魚，企業(yè)如水”的理念，搭建了信息交流、人才交流、物資交流、技術(shù)交流平臺等四個平臺，搞活企業(yè)調(diào)研、組織保障與制度保障三大機制，建立了校企雙贏的合作辦學模式。由此訂單培養(yǎng)、工學交替的培養(yǎng)模式也搞得紅紅火火。遵循“企業(yè)需要什么人才我們就培養(yǎng)什么人才”的辦學理念，學校開設(shè)機電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù) 應(yīng)用、汽車運用與維修、電子電器應(yīng)用與維修、模具設(shè)計與制造、物流管理、計算機技術(shù)應(yīng)用、會計、市場營銷與文秘、商貿(mào)英語等專業(yè)，使學校的專業(yè)設(shè)置與永康當?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)基本接軌。 教學改革穩(wěn)步推進。 教師隊 伍快速成長。現(xiàn)有有高級教師 49 人，中級教師 69人；有教壇新秀 16人，碩士研究生 26人；有高級技師 8人，技師 39人，技能考評員 18人，工程師 6人；有雙師型教師 87人。建有專業(yè)基礎(chǔ)課實驗室 18個，專業(yè)課實訓車間 16個，用房面積共 13102m2。與當?shù)刂еa(chǎn)業(yè)的骨干企業(yè)緊密合作，穩(wěn)固建立相應(yīng)專業(yè)的實訓基地 130個， 2020年被認定為中