【正文】 、猜燈謎，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè)。 八、頒獎(jiǎng)情勢(shì)：得獎(jiǎng)的作品，由孩子為代表，在班級(jí)內(nèi)領(lǐng)取獎(jiǎng)狀。 七、評(píng)比規(guī)則： 優(yōu)越獎(jiǎng)：班級(jí)的三位老師選出 10 件作品。 所有作品先在班內(nèi)展出，獲獎(jiǎng)作品以懸掛方式展現(xiàn)在幼兒園大廳，盡可能減輕重量。 重視作品的整體美感，大小適中，色采搭配調(diào)和，制作的工藝精美，有特點(diǎn)。 重視環(huán)保意義。 發(fā)揚(yáng)花燈制 作的民俗技藝與培養(yǎng)酷愛故鄉(xiāng)的思想情感。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 在親子制作中，創(chuàng)造幼兒及家長(zhǎng)制作花燈的動(dòng)手能力，激起他們的創(chuàng)造思惟。 延伸活動(dòng)： 在區(qū)域中提供可拼插成花燈的吹塑紙、毛線、剪刀、筆等制作材料，供幼兒嘗試用對(duì)插連接的方法自制花燈并運(yùn)用各種材料和方法進(jìn)行裝飾。 (1)觀察半成品花燈骨架，商量裝飾的辦法。 (用竹篾扎成兔子的骨架 —— 裱糊白紙 —— 用彩色紙進(jìn)行美化裝飾—— 裝上可以滾動(dòng)的輪子并安上蠟燭。 (2)幼兒觀看扎制兔子燈，大膽提出疑惑的問(wèn)題，尋求問(wèn)題的解決辦法。 ，了解做兔子燈的工具、材料及制作方法。 活動(dòng)過(guò)程： ，激發(fā)參與活動(dòng)的愿望。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 。 ，并積極尋求解決的辦法。 延伸活動(dòng)： 在區(qū)域中提供可拼插成花燈的吹塑紙、毛線、剪刀、筆等制作材料，供幼兒嘗試用對(duì)插連接的方法自制花燈并運(yùn)用各種材料和方法進(jìn)行裝飾。 (1)觀察半成品花燈骨架，商量裝飾的辦法。 (用竹篾扎成兔子的骨架 —— 裱糊白紙 —— 用彩色紙進(jìn)行美化裝飾—— 裝上可以滾動(dòng)的輪子并安上蠟燭。 (2)幼兒觀看扎制兔子燈，大膽提出疑惑的問(wèn)題，尋求問(wèn)題的解決辦法。 看藝人現(xiàn)場(chǎng)表演扎兔子燈，了解做兔子燈的工具、材料及制作方法。 活動(dòng)過(guò)程： 介紹做花燈的藝人，激發(fā)參與活動(dòng)的愿望。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 請(qǐng)民間藝人來(lái)園現(xiàn)場(chǎng)表演制作花燈。 了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。 能大膽地提出自己的問(wèn)題，并積極尋求解決的辦法。 歡樂(lè)元宵 —— 猜燈謎 規(guī)則：老師將家庭分組，每組 510 道謎題，答對(duì)題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎 “ 幸運(yùn)氣球 ” 贏大禮。 歡樂(lè)元宵 —— 蒙眼畫燈籠 規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝。 活動(dòng)準(zhǔn)備： (一 )物品準(zhǔn)備： 自制燈籠、米奇、獎(jiǎng)品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂(lè)、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁(yè)等等。 ，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來(lái)以及花燈的制作種類及方法。 ⑤ 活動(dòng)中全程播放歡樂(lè)的節(jié)日的音樂(lè)。 ③ 在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。 家長(zhǎng)帶幼兒在各區(qū)自由游玩 注意事項(xiàng)： ① 每參加一項(xiàng)活動(dòng)，負(fù)責(zé)教師就在邀請(qǐng)函上加蓋印章以示鼓勵(lì)。 主持人開幕 園長(zhǎng)致辭 主持人宣布活動(dòng)開始 家長(zhǎng)可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。 以班級(jí)為單位，各班班長(zhǎng)首先組織家長(zhǎng)、幼兒在各自班級(jí)指定的場(chǎng)地等候。 八、活動(dòng)詳細(xì)流程： 入場(chǎng) 在場(chǎng)地入口處，設(shè)有登記處，招生辦人員專門負(fù)責(zé)。 休息區(qū)：擺放椅子供幼兒、家長(zhǎng)休息。 燈謎區(qū)： ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板； ② 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長(zhǎng)選猜。 制作元宵區(qū)： ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板； ② 擺好桌椅（根據(jù)場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放）、投放做元宵的材料、一次性餐盒； ③ 每桌前安排一位會(huì)做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長(zhǎng)及幼兒順利制作。 知識(shí)區(qū)：展示 “ 元宵節(jié)的由來(lái) ” 的展板，可供家長(zhǎng)講給幼兒聽。 1 準(zhǔn)備音響設(shè)備，準(zhǔn)備歡快的音樂(lè)，幼兒園早操或課間操音樂(lè)、廣場(chǎng)舞音樂(lè)、節(jié)日的歌曲等。 1 由幼兒園后勤人員 （ 3— 5 名），組成安全小組。 1 提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板。 1 教師收集幼兒以前學(xué)過(guò)的燈謎，再搜集一些沒學(xué)過(guò)較簡(jiǎn)單的燈謎，制作有燈謎的花燈。 班級(jí)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)《花燈》：小班以花燈（教師做好輪廓）裝飾為主；中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動(dòng)的欣賞區(qū)進(jìn)行展示。 做元宵的材料（做元宵的專用糯米粉、餡 3— 6 種、盆 3— 5 個(gè)、笊籬（ ZHAO LI） 3— 5 個(gè)、一次性餐盒、一次性手套）。 準(zhǔn)備許愿樹（幼 兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準(zhǔn)備 1— 2 棵），許愿卡片。 活動(dòng)需要準(zhǔn)備的背板。 幼兒登記表（用于現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函時(shí)登記）。 六、活動(dòng)形式： 場(chǎng)地分為知識(shí)區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎(jiǎng)處，家長(zhǎng)自帶幼兒進(jìn)行游玩。 四、活動(dòng)地點(diǎn)： 可選擇公園、幼兒園操場(chǎng)、幼兒園各班活動(dòng)室。 與家長(zhǎng)一起制作花燈，增進(jìn)親子親情。 通過(guò)制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用的意義。幼兒園過(guò)元宵方案篇 1 一、活動(dòng)主題： 元宵花燈喜樂(lè)會(huì) 二、活動(dòng)時(shí)間： 20__年 2 月 19 日 三、活動(dòng)目標(biāo)： 幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。 欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。 知道元宵節(jié)的由來(lái)。 通過(guò)活動(dòng)，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳。 五、活動(dòng)人員： 全體師生、家長(zhǎng)、周邊社區(qū)的幼兒及家長(zhǎng)。 七、活動(dòng)準(zhǔn)備 一）前期準(zhǔn)備 給本園家長(zhǎng)發(fā)放活動(dòng)通知及邀請(qǐng)函，園外幼兒到現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函參加活動(dòng)。 如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場(chǎng)地。 制作條幅： __幼兒園元宵喜樂(lè)會(huì)。 制作花燈的材料（皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等）。 提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍，長(zhǎng)短最好是可以讓 10 名幼兒舞動(dòng)，同時(shí)考慮到間距。 1 班級(jí)內(nèi)提前向家長(zhǎng)收集花燈圖片、花燈、飲料瓶（礦泉水瓶、露露瓶等）、多色毛線 /細(xì)繩，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。 1 制作以 “ 元宵節(jié)的由來(lái) ” 為內(nèi)容的展板。 1 選定一位教師為采訪員，在活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行采訪。 1 準(zhǔn)備活動(dòng)中發(fā)放的小獎(jiǎng)品，各區(qū)（休息區(qū)除外）準(zhǔn)備小印章。 二）場(chǎng)地布置： 公共場(chǎng)地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。 制作花燈區(qū)： ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板； ② 擺好桌椅（根據(jù)場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放）、投放制作花燈的材料； ③ 每桌前安排一位會(huì)制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長(zhǎng)及幼兒順利 制作。 欣賞區(qū)： ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板； ② 在本區(qū)內(nèi)放置各班級(jí) “ 花燈 ” 展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。 舞龍區(qū)： ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板； ② 投放布龍。 許愿區(qū)： ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆； ② 放置許愿樹，該區(qū)負(fù)責(zé)教師備好許愿卡，由家長(zhǎng)幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話。家長(zhǎng)帶著幼兒憑邀請(qǐng)函入場(chǎng)，不是本園的幼兒，填寫登記表領(lǐng)取一張邀請(qǐng)函（一個(gè)孩子一張），即可參加活動(dòng)。在活動(dòng)開始之前，全園統(tǒng)一由各班級(jí)教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長(zhǎng)跳律動(dòng)。班級(jí)教師 提示家長(zhǎng)注意幼兒安全。 ② 允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動(dòng)果實(shí)。 ④ 安全小組隨時(shí)巡視、提醒，在場(chǎng)地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。 ⑥ 采訪員在活動(dòng)中進(jìn)行采訪?？梢园炎约簩W(xué)到的知識(shí)、手工，分享給沒有來(lái)參加活動(dòng)的小伙伴！小班主要是采訪今天是什么節(jié)日？開不開 心？都看到了哪些花燈？漂不漂亮？ 幼兒園過(guò)元宵方案篇 2 活動(dòng)主題： 良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂(lè) 活動(dòng)目標(biāo)： —— 元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗 (玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等 )。 ，體驗(yàn)猜想和推測(cè)的快樂(lè)。 (二 )人員安排： 咨詢接待：劉老師、王莎老師 燈籠展示：王麗萍、曹老師 (家長(zhǎng)可以為喜歡的燈籠貼貼畫、 準(zhǔn)備售帶、貼畫或便利貼 ) 教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫片 (董老師、邵老師 ) 催場(chǎng)：王佳帥老師 吃元宵 —— 碗、勺子 (秦老師、李老師、曹老師 ) 音樂(lè)播放 (王佳帥 ) 照相 (劉老師 ) 元宵節(jié)故事講述：王莎莎 米奇扮演：劉菲 場(chǎng)外布置：全體老師 活動(dòng)流程： 主持人致開場(chǎng)詞 故事講述：元宵節(jié)的由來(lái) (老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述 ) 唱唱跳跳 —— 米奇和我鬧元宵 (米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝 ) 親子游戲：看你笑不笑 規(guī)則： “ 米奇 ” 和 “ 開心老師 ” 作出搞笑的動(dòng)作或者表情來(lái)逗家長(zhǎng)和孩子，家長(zhǎng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長(zhǎng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。 歡樂(lè)元宵 —— 提燈籠游戲 規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠 (旺仔易拉罐 )，規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝 ，贏得獎(jiǎng)品。