【正文】 。 培養(yǎng)幼兒自我調(diào)節(jié)和不怕困難的品質(zhì)。 幼兒園的游戲方案篇 5 【活動目標(biāo)】 發(fā)展幼兒的靈敏性、協(xié)調(diào)性，提高幼兒的下肢力量及有氧耐力。 、運(yùn)動項(xiàng)目的設(shè)置、幼兒的表現(xiàn)等方面分析活動中存在的問題和改進(jìn)的思路。 宣布親子活動結(jié)束 領(lǐng)完獎品后，憑游園卡在門口領(lǐng)取點(diǎn)心和飲料，離園，結(jié)束活動。在貼鼻子的過程中，家長要將眼睛蒙好不能偷看。 注意事項(xiàng)：游戲過程中避免發(fā)生碰撞的情況，可以適當(dāng)設(shè)置每組之間共同可以拾取的物品，增加競爭性。當(dāng)遇到大樹、草地、小動物等動植物時，家長拉著車?yán)@過，引導(dǎo)幼兒愛護(hù)動植物?；顒娱_始前，抽簽決定每組拾起物品的類別，活動開始后，三組選手在規(guī)定時間內(nèi)游戲。 (1)平衡滑板上的果蔬大戰(zhàn) 游戲地點(diǎn)：幼兒園戶外場地 材料準(zhǔn)備：億童運(yùn)動包平衡滑板 3 個，秒表、果籃、蔬菜和水果圖片、樹木草地小動物等情境圖。 (2)參觀園所 將家長分為三組，由三位老師講解并帶領(lǐng)參觀：室內(nèi)活動區(qū)、戶外活動區(qū)、教室等幼兒園場所。 (3)合理規(guī)劃運(yùn)動場地和人員安排：賽程的長短，器械的擺放，人員的職責(zé)。 活動過程 (1)鼓勵幼兒、家長根據(jù)自己的興趣積極報(bào)名參加。 。 ： “ 不要擁擠 ” 、 “ 注意安全 ” 。 。 、競賽的過程中，讓幼兒感受到父母的關(guān)愛，增進(jìn)感情，體會親子運(yùn)動的快樂。 (五 )收拾、整理游戲材料。 師：大家玩的開心嗎 ?請你把開心事講給大家聽一聽 !(請個別幼兒交流、教師幫助幼兒總結(jié)開心的原因 )。 教師巡回指導(dǎo)幫助，并以顧客的身份去買禮物送禮、坐客等，幫助幼兒發(fā)展游戲情節(jié)。 師：娃娃家怎么為寶寶過 “ 六一 ” 節(jié)呢 ?客人可以買什么禮物送給寶寶 ?送的時候?qū)殞氄f些什么話 ?超市、幼兒園等部門又可以怎樣來為小朋友過節(jié)日 ?誰來介紹一下。 師：前幾天天我們一起過了一個什么節(jié)日 ?是怎樣過的 ?我們快樂街上也要為寶寶和小朋友們過 “ 六一 ” 節(jié)。 幼兒已按意愿選擇好游戲角色。 游戲準(zhǔn)備： 劃分好各角色區(qū)，提供相應(yīng)的游戲材料。 鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。 結(jié)束部分： 教師小結(jié)：剛才咱們用自己想出來的大紙箱玩法進(jìn)行了如此激烈的游戲，在保護(hù)自己安全的前提下，順利地完成了任務(wù)，小朋友們表現(xiàn)的都非常的棒，現(xiàn)在讓我們?yōu)樽约汗墓恼瓢?! 幼兒園的游戲方案篇 3 游戲目標(biāo)： 嘗試在游戲中滲透有關(guān)慶 “ 六一 ” 的情節(jié)內(nèi)容。過河 幼兒分成兩組，把紙箱立起來，跳過紙箱，看哪組用時最短，哪組獲勝。 玩法二：躲貓貓 56 名幼兒一組，把紙箱立起來，玩躲貓貓的游戲。 基本部分： 師幼探索紙箱的玩法。 活動準(zhǔn)備： 連接好三個一樣大小的紙箱、《健康歌》音樂。 通過合作交流能探索出箱子的多種玩法。本學(xué)期我發(fā)現(xiàn)幼兒在活動室經(jīng)常玩紙箱游戲，我突發(fā)奇想，把這些紙箱搬到戶外廣闊的空間，運(yùn)用到體育鍛煉中去，不更能滿足幼兒的興趣和需要嗎，于是，我根據(jù)我班近期幼兒體能發(fā)展目標(biāo)，特設(shè)計(jì)本次活動 —— 《紙箱轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)玩》。在音樂的配合下，幼兒緊張而忙碌起來，當(dāng)隧道的小朋友努力的支撐著，并嘴里一起喊著加油 !!! 一輪完成后，幼兒換角色進(jìn)行游戲。 開始游戲。 游戲分組。 練習(xí)彎腰半蹲走。 音樂《向前沖》。 培養(yǎng)初步的規(guī)則意識。幼兒園的游戲方案篇 1 【活動目標(biāo)】 培養(yǎng)幼兒積極的參與意識和在集體中的配合能力。 增強(qiáng)了幼兒敢于戰(zhàn)勝自己自信心和勇氣。 【活動準(zhǔn)備】 哨子一個，小紅旗兩個。 【活動過程】 幼兒隨音樂入場，做熱身運(yùn)動。 教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，并和部分幼兒一起模擬掩飾過隧道的情景，其他幼兒認(rèn)真看。 將全班幼兒分成兩個小組，每個小組的一半幼兒站成兩排，按順序每兩個幼兒手抓手，舉過頭頂，身子稍微向前傾斜，兩隊(duì)之間便有了一個長長的洞，這就是隧道的模擬，另一半幼兒要彎著腰快速的從隧道中過去，看看哪個小組最先完成，就發(fā)給他們一個小紅旗。 幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開始。 幼兒園的游戲方案篇 2 設(shè)計(jì)意圖：大班幼兒運(yùn)動量較大，喜歡動手探索新鮮事物，其動作的協(xié)調(diào)性、靈活性 、準(zhǔn)確性有了很大提高。 活動目標(biāo) 。 通過游戲活動，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，培養(yǎng)幼兒的合作和競爭意識。 活動過程： 熱身運(yùn)動： 幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動。 玩法一：坦克 三個小朋友一組，并排站著，共同向前滾動。 玩法三 。 玩法四：鉆山洞 四名幼兒抬著紙箱，其他幼兒在下面鉆過。 樂意與 同伴有禮貌地交往，體驗(yàn)交往與分享 “ 慶 ‘ 六一 ’” 游戲的快樂。 培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。 豐富幼兒有關(guān)慶 “ 六一 ” 的生活經(jīng)驗(yàn)。 游戲過程： (一 )談話，引出游戲主題。 (二 )提出游戲要求。 師：過 “ 六一 ” 節(jié)大家都會很開心，除了說祝福的話和送禮物，還要有禮貌，等游戲結(jié)束后，大家一起來說說你們的開心事，好嗎 ? (三 )幼兒游戲，老師指導(dǎo)。 (四 )游戲評價(jià)。 師： 有沒有遇到困難呢 ?是怎樣解決的 ?(幼兒交流，視情況加以討論 ) 教師小結(jié)：今天我也很開心，我們快樂街上的小市民都很有禮貌，還為寶寶和幼兒園里的小朋友過了 “ 六一 ” 節(jié)，現(xiàn)在老師也祝福大家：節(jié)日快樂，天天開心。 幼兒園的游戲方案篇 4 活動目標(biāo) 、跳等運(yùn)動能力的發(fā)展，提高協(xié)調(diào)性、靈敏性等運(yùn)動素質(zhì)。 ，加深他們對幼兒園工作的 理解，增進(jìn)他們與班級老師的感情。 活動準(zhǔn)備 ，秒表，蔬菜水果圖片。 。 。 (2)統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)目所需要的時間。 (1)開幕式 主持人講話，園長致辭。在參觀的過程中，一面介紹該區(qū)域的特點(diǎn)，一面穿插該區(qū)展示的種 .種幼兒作品。 游戲玩法：每班選出 1 名幼兒，共 3 名，家長與幼兒數(shù)量相同，分成 3 組。家長拉著平 衡滑板上的繩子，按照路線前進(jìn)，幼兒坐在地上，一只手抓住繩子，另一只手收集路邊的蔬菜或水果裝入小籃子中。規(guī)定時間后，教師統(tǒng)計(jì)幼兒 “ 籃子 ” 內(nèi)果蔬數(shù)量，數(shù)量多者為勝。 (2)貼鼻子 游戲地點(diǎn)：多功能室或幼兒公共活動室等 材料準(zhǔn)備：紅色布巾 3 條，繪制簡單臉譜的畫板 3 個，紅色貼紙若干張 游戲玩法：將家長的眼睛用布條蒙上，并原地轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)圈后幼兒將家長帶到 貼鼻子的地點(diǎn)，家長將鼻子貼到頭像的準(zhǔn)確位置即獲成功。幼兒不能用語言提示。 活動總結(jié) ，整理相關(guān)材料，用現(xiàn)場拍攝的照片、道具等布置主題墻飾，鼓勵幼兒勇于挑戰(zhàn)。 、櫥窗加以宣傳。 通過探索模仿袋鼠跳跳的動作，學(xué)會原地縱跳，掌握正確的起跳和落地姿勢。 【活動準(zhǔn)備】 小布袋人手一個、椅子若干、塑料圈若干、樹林圖片若干、一條小溪、 “ 小橋 ” 一座。你們想和它玩嗎 ?你們會玩嗎 ?怎么玩呢 ? 請 3 個孩子說說怎么玩 ? 現(xiàn)在，老師發(fā)給每個小朋友一個小布袋，給你們 5 分鐘的時間，請小朋友們自己和小布袋玩一玩。 (老師鉆進(jìn)小布袋里 )瞧，你們覺得老師現(xiàn)在象什么 ?(自然引出小袋鼠 ) (三 )小